西峰育才中學

西峰育才中學

西峰育才中學原來是一所初級中學,始建於1958年,後由政府投資在2008年夏建成現在的九上一貫制學校。現學校占地面積41244平方米,建築面積12153平方米。備有普通教室36個,標準理化生實驗室及現代遠程教育專用教室,設有完整的美術、音樂等專用教室及衛生保健室,校內圖書館為西峰市一級圖書館,甘肅省圖書示範館,藏收23000冊,校園環境優雅、清新,文化氛圍強烈,是西峰市的花園式學校。

基本介紹

  • 中文名:西峰育才中學
  • 創辦時間:1958年
  • 辦學性質:公立中學
  • 學校類別:綜合類
  • 校訓:勤奮進取,嚴謹求實
  • 校慶日:1958年
  • 主要獎項:全區普通中學高考質量進步獎
  • 占地面積:41244 m
學校概況,學校簡介,

學校概況

學校擁有一個團結實、勤奮進取的領導班子和一支愛崗敬業、業務精良、教學嚴謹的教師隊伍。在崗教職工133人,專任教師學歷達標率為100%,新民市級以上骨幹教師20人(瀋陽市級12人);現有在校學生1726人。
學校堅持全面貫徹教育方針,以德治校。該校校訓:勤奮進取,嚴謹求實;校風:友愛守紀,文明進取。“全面發展,學有持長”是學校的目標。堅持“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的辦學宗旨和“全面發展,個性鮮明”的育人目標,通過最佳化課堂教學,加強活動課程,推進素質教育。學校實行依法辦學、民主治校、科研促教,努力實現幹部和教職工隊伍優質化、學校管理制度化、辦學條件規範化、教育思想現代化,使學校的各方面工作有了極大的進步。多年來,先後榮獲西峰市教育教學管理先進單位,體衛工作先進單位,西峰市德育先進單位,西峰市先進學校,西峰市特等衛生模範單位,西峰市教研科研先進單位,西峰市中等學校招生報考率先進學校,在西峰市中國小藝術節活動中獲一等組織獎。
“內強素質,外樹形象”是學校對自身的要求,也是西峰育才中學每位成員對自已的要求,它將激勵全體師生共同努力,開拓創新,樹立學校一流形象。

學校簡介

慶陽市西峰育才中學是經慶陽市教育局批准省教育廳備案的一所全日制民辦學校,與公辦學校具有同等法律地位。始建於2000年,現有教學班25個,在校生1532名,教職工118名。學校交通便利,1、2、4、7、8路公車經過學校。校園環境優雅,空氣清新,每到春夏時節,園內團花錦簇、芬芳宜人,美不勝收。校園占地約2萬平方米,建築面積約2.6萬平方米。教學主樓呈“= =”型雄踞中路兩邊;男、女生宿舍樓、餐廳、廁所等圍繞四周,形成一個矩形,代表方方正正,以寓培養方正之才。
一所民辦學校的優劣關鍵在董事長。育才中學董事長王西奎,被授予“全國教育先進工作者”、“甘肅省園丁獎”。 他是一個讓人感動、受人尊敬、令人佩服的仁者、德者、長者;是一個投身杏壇、樂於奉獻、善於育人的師者;是一個德高望重的校長。有這樣一位德者,從我們這裡走出來的學生肯定是品學兼優的英才!有這樣一位師者,中青年教師心裡才踏實!有這樣一位仁者,我們的校園才是和諧的!有這樣一位長者,育才的明天會更美好!
育才中學的特色:
(一)設施好。不但建造了初、高中兩幢高大氣派的教學樓、食堂、男女學生公寓等基礎設施,還購置了一流的語音、微機、多媒體電教器材及理、化、生實驗設備,保證理、化、生實驗開出率100%,此外,音樂室、美術室、桌球訓練基地、創建了校園之聲,保證了學生的全面發展。為學生提供了一個舒適典雅的學習和生活環境,這是提高教育教學質量的物質基礎。
(二)師資良。一類是政府為我校選調23名優秀公派教師支教。二類是從近年畢業的大學生中選聘了部分優秀的青年教師做為後備力量加以培養。三類是從8縣區或周邊地區聘請多年在高三把關的且已離退休的教師。形成了以高級教師為引領,中級教師為補充的穩定的教師隊伍。這是提高教育教學質量的重要保證。
(三)管理嚴。育才辦學以“嚴”聞名。每班配1名專職班主任,與科任教師密切配合,齊抓共管——抓思想、抓學習、抓生活、抓紀律。育才中學實行人性化管理,提倡自我教育、自我管理、自我約束、自我激勵,成立“伙管會”、“舍管會”、“自律委員會”,讓學生在自我管理中養成良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。注重培養特長,張揚個性。通過《育才校報》、校園之聲、校園藝術節等各種途徑培養和提高學生的素質,努力打造“辦學有特色,教育有特點,學生有特長”的一流品牌。
(四)質量高。育才中學成立十年,向高校和社會輸送人才3900多名,其中:重點59名,二本224名,三本及高職1712名。學校先後拿出20萬元對優秀學生及貧困生進行了表彰獎勵和資助。去年我校高一錄取人數近500名,分數線最低在500分以上,成為建校以來最好的一次,這與我們的教學質量不無關係。從2005年到2007年,連續三年獲得“全市民辦中學高考質量一等獎”。2008年取得全區普通中學高考質量進步獎。2009年取得全區中考質量進步獎。省、市、區各級教育行政主管領導多次到學校指導工作並給予了高度評價。

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