【襯托亮觀點法】議論技巧之一。先介紹背景然後亮明觀點的方法。以背景襯托觀點既能言之有據，又可突出觀點，使其顯豁有力，給讀者以強烈的印象。分兩種：1．正襯。從正面介紹背景，襯托觀點的方法。例如發表在1943年1月26日《解放日報》上的《報紙是人民的教科書》一文，開頭作者並不忙著端出觀點，而是先算了一筆帳：一張解放日報，在財政十分困難情況下，它每天竟要耗資“六乾元以上”，“一年就是兩百多萬”；而每天光解放日報就有“四萬字”，從創刊到當時就有兩千三百萬字在社會上流傳了。這在當時是了不起的數字。這時作者順理成章，提出問題：“這都為什麼來？還不是為了教育人民？”引起人們的深思和注意。然後亮出。報紙是人民的教科書。的觀點，給讀者的印象就深刻了。2．反襯。從反面介紹背景襯托觀點的方法。如梁啓超《少年中國說》開頭這樣寫道：“日本人之稱我中國也，一則曰老大帝國，再則曰老大帝國。是語也，蓋襲澤歐西人之言也：嗚呼，我中國其果老大矣乎？梁啓超曰：惡是何言，是何言，吾心目中有一少年中國在！”作者先不亮出觀點，而是從反面擺出與自己觀點相對立的背景材料，然後又加以激憤的反問，引起讀者的強烈注意，然後才陡轉筆鋒，亮出觀點，鮮明而有力。此種方法，既開門見山，又一波三折，很有魅力。運用此法應注意：背景介紹必須簡潔準確，適可而止，切不可拖泥帶水、喧賓奪主。
