襄陽職業技術學院醫學院位於襄陽職業技術學院檀溪路校區（襄陽市襄城區檀溪路8號），東接譽為“華夏第一城池”的襄陽護城河畔，北臨素稱“長江第一支流”的漢江，周邊環境優美，校內綠樹成蔭，現有來自全國各地的6000多名學生在校修身治學。
基本介紹
- 中文名：襄陽職業技術學院
- 英文名：Xiangyang Vocational and Technical College
- 校訓：“厚德、篤學、慎思、敏行”
- 創辦時間：1905
- 所屬地區：湖北省 襄陽市
- 類別：公立大學
- 學校類型：綜合
- 學校屬性：全日制多科性高等職業院校
- 主要院系：設有醫學院、汽車工程學院、電子信息工程學院、人文藝術學院、特殊教育學院、經濟管理學院、外事旅遊學院、生物工程學院、食品藥品學院、建築工程學院
- 主要獎項：“中國高等職業院校服務貢獻50強院校”、
- 現任校長：李菲
辦學歷史悠久，文化積澱深厚。從襄陽同濟醫院創辦襄陽同濟高級護士職業學校至今，學院舉辦現代醫學教育已有百年歷史，開創了襄陽現代醫學教育的先河，一直引領襄陽現代醫學教育的發展。百年現代醫學教育史為學院積澱了深厚的醫學教育文化。學院秉承“大醫精誠，懸壺濟世”的傳統醫學教育理念，信守“健康所系，生命相托”的現代醫學教育誓言，攻堅克難，科學發展，鑄造了醫學教育的大愛精神——“大醫精誠，止於至善”，在醫術上追求精益求精，在醫德上講求誠心誠意。自新中國成立以來，學院為本地區及周邊區域培養了大批醫療衛生人才，為地方醫療衛生事業和地方經濟的發展做出了突出貢獻。
專業門類齊全，專業特色鮮明。醫學院下設醫學系和護理系，現開辦有臨床醫學、口腔醫學、預防醫學、護理、助產、醫學檢驗技術、醫學影像技術、口腔醫學技術、眼視光技術、康復治療技術等10個高職專業，並開辦有農村醫學、護理、助產、醫學影像技術、醫學檢驗技術、口腔工藝技術、眼視光與配鏡等7箇中職專業。
至2000年襄陽職業技術學院成立以來，學院投入大量的人力和財力進行專業建設。護理專業、醫學影像技術專業被教育部、財政部確定為國家示範（骨幹）院校立項重點建設專業。護理專業被教育部、財政部等7部委確定為“國家技能型緊缺人才培養培訓基地”，被湖北省教育廳確定為“湖北省教學改革試點專業”；護理實訓中心被教育部、財政部確定為“國家護理實訓基地”；醫學影像技術專業被湖北省教育廳確定為“湖北省高等職業教育重點專業”、“湖北省高等職業教育品牌專業”；醫學影像實訓中心被湖北省教育廳確定為“湖北省職業教育實訓基地”；醫學檢驗技術專業湖北省教育廳確定為省級特色專業，2015年經省教育廳批准與湖北醫藥學院聯合試點培養“3+2”本科層次技術技能型人才；臨床醫學專業是國家卓越醫生（3+2助理全科醫生）培養基地，被湖北省推薦申報全國職業院校健康服務類示範專業點。卓有成效的專業建設打造了醫學教育的精品專業，為全面推進醫學專業建設打下了堅實的基礎。
師資力量雄厚，科研成果豐碩。“大醫精誠，止於至善”的醫學教育理念，不但是醫學生修身治學的目標，而且是從事醫學教師的治教風範。學院現有在職教職員工156名。其中國家優秀教師1名，湖北省楚天技能名師3名，襄江能人6名；學院首席教授1名，專業帶頭人3名，骨幹教師11名；教授6名，副教授48名；護理教學團隊和醫學影像技術教學團隊被湖北省教育廳授予“湖北省優秀教學團隊”稱號。雄厚的師資力量為實現人才培養目標奠定了堅實的基礎。
教師是辦學主體，科研是實力的象徵。廣大教師在完成教學任務的同時積極開展教學研究。迄今為止，建有《常用護理技術》、《外科護理技術》、《微生物檢驗技術》3門國家級精品課程，《醫學影像診斷》、《急危重症護理》2門省級精品課程和19門院級精品課程，為學生提供了大量的精品課堂；廣大教師在完成教學任務的同時，積極開展教學研究，主編國家級“十一五”規劃教材6部，省級“十一五”規劃教材12部；在全國各種專業期刊上發表論文1000多篇，其中在核心期刊上發表論文300多篇。
設施設備完善，辦學條件優越。建有3棟多功能教學大樓，建有校內仿真、模擬實驗（實訓）室122多個，多媒體教室50多個，教學儀器設備總值4000多萬元。圖書館醫學類專業圖書25萬冊。建有3棟多功能教學大樓，建有4棟滿足不同學生經濟狀況需求的標準化學生公寓和2個環境寬敞潔淨、價格經濟實惠的學生食堂。建有2個文化廣場、1個標準運動場、8個籃球場、2個網球場等文化娛樂、體育鍛鍊場地。建有一所擁有200張病床的二級優等附屬醫院。學院與北京大學人民醫院、上海交通大學附屬第三人民醫院、廣東省第二人民醫院、湖北省人民醫院、襄陽市中心醫院等單位建立有穩固的實習就業基地87個，各種教科研設施、設備、基地能充分滿足師生工作、學習、生活、就業需要。
護理專業以臨床護理崗位能力需求為核心，以護理崗位工作過程為基礎，以臨床護理崗位的典型工作任務為載體，以培養學生職業綜合能力為目標，實施“醫教結合、校院聯動”的工學結合人才培養模式。依託襄陽市護理學會和襄陽市三級醫療機構豐富的醫學資源，構建以“常用護理能力和臨床專科護理能力”為核心的任務引領型課程體系，形成以任務驅動為主體的教學模式。
