《複雜性視角下中國大學人文素質教育創新研究》是2018年09月中國社會科學出版社出版的圖書，作者是鄧薇。
基本介紹
- 書名：複雜性視角下中國大學人文素質教育創新研究
- 作者：王文奎、宋振航、王玥
- ISBN：9787520329194
- 出版社：中國社會科學出版社
- 出版時間：2018年09月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書分為三大部分十四個章節：靠前部分，在辨析人文、人文素質和人文素質教育等範疇的基礎上，通過對靠前外大學人文素質教育的歷史與實踐、思想與理論的提煉、總結和介紹闡釋，特別是對我國大學人文素質教育的現狀、存在問題及其原因的透視分析，提出了我國大學人文素質教育面臨的三大創新任務，分析論證了基於複雜性的創新路徑選擇的必然性。第二部分，在介紹闡釋複雜性理論的基礎上，依據其基本原理和變革意義及創新價值，結合靠前外學者的相關研究成果，分層次分析闡述了教育和教學的複雜性、大學生人文素質及其教育的複雜性等，總結概括了它們具有的複雜性本質和教育意義與實踐操作要求等。第三部分，提出並展開論證了複雜性路徑創新我國大學人文素質教育應堅守的基本原則和重點抓手等，以期由此搭建我國大學人文素質的複雜性教育體系框架。
圖書目錄
章人文與人文素質
節人文的三種具體所指
一人文的種具體所指——人之道
二人文的第二種具體所指——為人之道
三人文的第三種具體所指——做完整的人之道
第二節人的素質及其辯證性
第三節人文素質的基本內涵
一人文素質的基本含義
二人文素質內涵的三個主要層面
第二章人文素質教育
節人文素質教育乃教育之本
第二節人文素質教育的基本內涵
第三節中外人文素質教育的歷史
一中國人文（素質）教育歷史簡括
二西方社會人文（素質）教育的歷史演進
第四節教育家和科學家視域中的人文（素質）教育
一教育家眼中的人文（素質）教育
二科學家眼中的人文（素質）教育
第五節人文（素質）教育與科學教育
第三章大學人文素質教育的歷史與實踐
節大學人文（素質）教育的緣起與傳統
一大學人文（素質）教育的緣起
二東西方大學人文（素質）教育的傳統
第二節當代國外大學人文（素質）教育實踐
一幾個國家的大學的實踐探索
二當代國外大學人文素質教育的基本經驗
第三節新中國的大學人文素質教育實踐
一中華人民共和國成立之初院系調整對人文學科的忽視
二“”後高等教育大發展時期對人文學科的逐漸重視
三新時期我國對大學人文素質教育的強力推進
第四章大學人文素質教育的思想和理論
節國外大學人文教育思想的傳承演變
第二節國外大學人文素質教育的代表性理論
一STS教育理論
二通識教育理論
第三節國內大學人文素質教育的理論研究
一基礎理論層面的研究
二套用層面的研究
第四節近年來國內大學人文素質教育備受關注的深層緣由
第五章我國大學人文素質教育的現狀
節我國大學人文素質教育的總體情況和基本特點
一教學內容安排
……
第六章我國大學人文素質教育面臨的創新任務
第七章複雜性：我國大學人文素質教育創新的路徑選擇
第八章從簡單性到複雜性：複雜性路徑的由來
第九章複雜性問題與複雜科學
第十章複雜性理論及其創新價值
第十一章教育和教學的複雜性
第十二章大學生人文素質及其教育的複雜性
第十三章複雜性路徑創新大學人文素質教育的基本原則
第十四章複雜性路徑創新大學人文素質教育的重點抓手
參考文獻
後記
