裴正薇

裴正薇

裴正薇，女，博士，南京農業大學外國語學院教授，碩士生導師。教育部學位與研究生教育發展中心學位論文評審專家。[1]

基本介紹

  • 中文名：裴正薇
  • 學位/學歷：博士
  • 職業：教師
  • 職稱：教授
人物經歷,研究方向,主要成就,主持項目,論文著作,獲獎記錄,

人物經歷

2010年6月畢業於南京大學外國語學院，獲英語語言文學博士學位。
2013年8月至2014年8月美國賓夕法尼亞州立大學帕克分校套用語言學系，訪問學者。[1]

研究方向

外國語言學及套用語言學 [1]

主要成就

主持項目

  1. 江蘇高校哲學社會科學研究重點項目“高校大學生對‘一帶一路’沿線11國英語口音的態度及影響因素研究”，2018年；
  2. 中央高校科研業務經費創新項目“英語專業大學生思辨能力現狀與影響因素研究”，2016年；
  3. 國家留學基金委公派訪問學者項目，2012年；
  4. 教育部人文社科基金項目“音樂能力傾向與二語語音習得研究”，2008年；
  5. 江蘇省社科基金項目“影響大學生英語語音能力的非語言因素研究”，2013年；
  6. 江蘇省社科基金項目“英語語音能力與學習者音樂性向差異實證研究”，2008年；
  7. 江蘇省教育廳哲社基金項目“學習者音樂性向差異與英語語音能力研究”，2008年；
  8. 江蘇省社科套用研究精品工程外語類重點課題“全球化背景下EFL語音教學模式研究”，2014年；
  9. 南京農業大學人文社科基金項目“多元智慧型理論在中國的發展及中國化研究”，2006年；
  10. 南京農業大學人文社科基金項目“音樂智力與英語專業學生聽說能力的相關性研究”，2004年；
  11. 南京農業大學聘請外國專家重點項目，2015年；
  12. 南京農業大學校級精品課程建設“基礎英語Ⅲ、Ⅳ”，2011年。[1]

論文著作

  1. Pei, Z.W. & Qin, K. 2019. The Younger, the Better? A Multi-Factorial Approach to Understanding Age Effects on EFL Phonological Attainment. Journal of Language and Education, 5(1): 29-48, Scopus;
  2. Wu, Y. D. & Pei, Z.W. 2018, An Investigation of Critical Thinking Manifested in the Questions of EFL Textbooks for Tertiary-Level English Majors of China, American Journal of Education and Learning, 3(2): 72-84;
  3. Pei, Z.W. et al. 2017. Critical Thinking and Argumentative Writing: Inspecting the Association among EFL Learners in China, English Language Teaching, 10(10): 31-42;
  4. Pei, Z.W. et al. 2016. The Effects of Musical Aptitude and Musical Training on Phonological Production in Foreign Languages, English Language Teaching, 9(6): 19-30;
  5. Pei, Z.W. & Xin, Y.H. 2016, Perceptions of World Englishes Accents in English Phonetics Instruction of China, International Journal of Applied Linguistics & English Literature, 5(4): 183-188;
  6. Pei, Z.W. 2015, Classroom Discourse in College English Teaching of China: A Pedagogic or Natural Mode? Journal of Multilingual and Multicultural Development, 36(7): 694-710, SSCI, A&HCI;
  7. Pei, Z.W. & Qin, K.R. 2015, A Survey of English Phonetics Instruction in China, International Journal of English Linguistics, 5(5): 75-82;
  8. 裴正薇等，2018，不同認知層級問題驅動下的小組討論與思辨能力培養，外語與外語教學（5）：118-128，CSSCI；
  9. 裴正薇，2014，英語語音教學模式：理論、選擇與思考，外語界（4）：88-96，CSSCI；
  10. 裴正薇、丁言仁，2013，音樂能力影響中國大學生英語語音能力的實證研究，外語界（1）：36-44，CSSCI；
  11. 裴正薇，2012，非英語專業大學生的英語語音能力調查及影響因素研究，東南大學學報（哲社版）（6）：116-123，CSSCI；
  12. 裴正薇，2012，英語語音成功者與不成功者使用策略的差異研究，外語教學理論與實踐（3）：64-70，CSSCI；
  13. 裴正薇，2012，國外關於音樂能力與二語語音習得研究述評，當代外語研究（2）：35-39；
  14. 裴正薇，2011，大學英語語音量具的設計與質量分析，中國農業教育（5）：68-72；
  15. 裴正薇，2008，多元智慧型發展觀與綜合英語教學，外語界（6）：57-63，CSSCI；
  16. 裴正薇，2008，多元智慧型型綜合英語教學模式實證研究，南京農業大學學報（社科版）（3）：118-123，CSSCI；
  17. 裴正薇，2008，論多元智慧型型英語教學策略，東北大學學報（社科版）（3）： 263-268，CSSCI；
  18. 裴正薇，2007，MI理論國內外相關研究綜述，江蘇外語教學研究（2）：28-35；
  19. 裴正薇，2005，音樂智慧型與英語聽說能力相關性的實證研究，南京社會科學（10）：87-92，CSSCI，人大複印報刊資料語言文字學2006（1）全文轉載；
  20. 裴正薇，2005，論綜合英語的教學原則，中國農業教育（3）：60-61；
  21. 裴正薇，2003，音樂智力對英語聽說的影響，西安外國語學院學報（3）：35-38；
  22. 於水、裴正薇，2003，從素質教育看中國高等教育的發展，南京社會科學（4）：83-87，CSSCI；
  23. 裴正薇，2000，現實主義和現代主義風格的糅合——論海明威的《永別了，武器》，四川外語學院學報（4）：36-38。

獲獎記錄

  1. 南京農業大學“師德標兵”，2020年；
  2. 南京農業大學“最美教師”獎，2018年；
  3. 兩次指導本科生獲“江蘇省普通高等學校本專科優秀畢業論文”三等獎，2017年，2015年；
  4. 兩次指導碩士生獲“南京農業大學研究生優秀畢業論文”，2020年，2018年；
  5. 南京農業大學公派出國留學回國人員績效考核優秀，2014年；
  6. 南京農業大學第一期、第二期“133重點人才工程”優秀骨幹教師，2005年、2009年；
  7. 江蘇省第二屆軟科學優秀成果二等獎，2/3，三等獎3/3，2007年；
  8. 南京農業大學獎教金，2004年。[1]

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