基本介紹
- 中文名：裘指揮
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 職業：高校教師
- 畢業院校：北京師範大學
- 主要成就：學前教育專家
- 性別：男
學習經歷,主要榮譽,主要成果,
學習經歷
1994-1998：江西師範大學教育學院（本科）
2000-2003：江西師範大學教育學院（碩士）
2003-2006：北京師範大學教育學院（博士）
主要榮譽
江西省高校中青年學科帶頭人
裘指揮
裘指揮江西省百千萬工程人選
江西省親職教育研究會副會長
江西省陳鶴琴教育思想研究會常務副會長
南昌市親職教育研究會會長
江西省網上家長學校特聘專家
全國優秀教育碩士導師
南昌市網上家長學校特聘專家
江西師範大學青年職工楷模
任教課程
擔任過《教育學原理》、《德育論》、《學前教育學》、《幼兒課程設計》、《學前教育科學研究方法》、《青少年人生規劃與指導》等本科課程和《教育學原理》、《基礎教育改革專題研究》、《教育科學研究方法》、《學前教育原理》等碩士研究生課程的教學工作。
主要成果
（一）論著
1專著：《早期兒童社會規範教育的合理性研究》（江西人民出版社2009年版，社科文庫支助）；
2主編：《青少年人生規劃與指導》（高等教育出版社，2012）；
3主編：《幼兒社會教育與活動指導》（高等教育出版社，2014）；
4主編：《幼稚園一日活動組織與實施》（江西高校出版社，2015）；
5主編：《幼稚園安全教育與管理手冊》（江西高校出版社，2013）；
6副主編：《學前一年納入義務教育的條件保障研究》（北京師範大學出版社2015年版）；
7副主編：《高師教育改革與教師發展》（中國社會科學出版社2006年版）；
8副主編：《影響課堂教學實效的關鍵問題》（吉林大學出版社2008年版）；
（二）課題
1.主持：國家教育部人文社科規劃課題：《幼稚園教育質量與成本研究》（已結題）。
2.負責：國家社科基金教育學項目：《農村小微型幼稚園辦園模式的調查研究—中部農村地區普及學前教育的探索》
3.主持：國家社科基金重點課題《學前一年教育納入義務教育的條件保障研究》子課題：《我國東部地區城鄉學前一年教育納入義務教育的條件保障研究》
4.主持：江西省學前教育成本分擔機制研究（江西省教育科學十二·五規劃課題）
5.主持：江西省社會科學十二·五規劃課題《農村學前教育公共服務體系研究---萬年縣農村小微型幼稚園改革探索的啟示》
6.主持：江西省教改重點課題《6P式學前教育人才培養模式改革研究》
7.主持：江西省農村學前教育發展模式及保障體系研究（江西省教育科學十一·五重點規劃課題）（已結題）
8.主持：兒童權利意識發展與教育研究（江西省高校人文社科十一·五規劃課題）（已結題）
9.主持：高師學前教育專業人才培養模式改革研究（省教改課題）（已結題）
10.主持：班級生活的道德啟蒙研究（江西省高校人文社科十一·五規劃課題）（已結題）
11.主持：優質幼稚園教育的評價體系研究（江西省教育科學十一·五規劃課題）（已結題）
12．主持：社會規範教育的合理性研究（江西省社會科學十一·五規劃課題）（已結題）
（三）獲獎
1《規約的限度與個人領域的形成》，江西省第十二次社會科學優秀成果二等獎
2《構建與社會規範相適應的教育》，江西省高校人文社科三等獎
3《行為窗理論在班級中的運用》，江西省第十三次社會科學優秀成果二等獎
4《優質幼稚園教育的評價體系研究》，江西省教育科學優秀成果二等獎
5《早期兒童社會規範教育的合理性研究》,江西省第十四次社會科學優秀成果二等獎
6《學校社會規範教育存在的問題及對策》，江西省高校人文社科一等獎(2011)
7《江西省農村學前教育事業發展現狀調查分析及對策研究》，江西省挑戰杯三等獎指導者
8《鄱陽湖生態經濟區學前教育質量現狀調查分析及對策》，江西省挑戰杯三等獎指導者
（四）部分論文
1.《差異事件教學的角色定位與發展策略》《教育研究》2011.07第一作者
2.《當前學校社會規範教育存在的問題及對策》《教育研究》2010.10第一作者。
3.《國外學前教育經濟效益研究》《比較教育研究》2011.6人大複印資料《教育學》轉載第一作者
4.《教師的管理智慧：根據不同事件屬性做出適宜的反應》《教育理論與實踐》2010/04第一作者
5.《中國小閒暇教育理論分析與策略探討》《中國教育學刊》2003.8。2003年11期人大複印資料《教育學》轉載。第一作者
6.《構建與社會規範相適應的教育》《中國教育學刊》2007.11。第一作者
7.《規約的限度與個人領域的形成》《教育研究與實驗》2006.4。2006年12期人大複印資料《中國小教育》轉載。第一作者
8.《兒童對個人領域的理解及啟示研究》《教育科學》2006.11. 第一作者
9.《班級規則的合理性研究》《教育評論》2006.3。第一作者
10.《道德規約的限度與道德事件反應的適宜性》《教育科學》2007.1. 第一作者
11.《來自瑞吉歐理念的思考：關係和諧中建構幼兒教育》《學前教育研究》2003.8第一作者
12.《理解兒童文化》《學前教育研究》2003.2。第一作者
13.《研究性學習及其課程問題的討論綜述和思考》《教育探索》2002.11。第一作者
14.《閒暇教育初探》《江西社會科學》2001.7。第一作者
15.《教育行動研究：一種提高幼兒教師素質的有效途徑》《江西教育科研》2002.9。第一作者
16.《利己與利他的博弈分析——幼兒德育研究的新視角》《學前教育研究》，2006.6. 第一作者
17.《兒童研究中的論理問題研究》《幼兒教育》（教科版），2007.1第一作者
18.《規則博弈生成中的教師指導策略研究》《學前教育》2007.9. 第一作者
19.《幼兒參與規則制定中的教師指導策略研究》《學前教育》2009.09第一作者
20.《行為窗理論在班級生活中的運用》《教學與管理》2008.11，人大複印資料2009.1全文轉載. 第一作者
21.《從好孩子到小公民:幼兒德育的轉向》《幼兒教育》（教科版）2007.7-8。第一作者
22.《學前一年幼兒入學數學準備的城鄉比較研究》，《教育學報》2012．4，第二作者，
23.《怎樣為嬰兒選擇玩具》《幼教博覽》2002.10。2003年3月5日《教育文摘周報》轉摘。第一作者
24.《超重與片面並存－—對當前學生學習負擔的新認識》《教育參考》，2002.3月。2002年6月5日《教育文摘周報》轉摘。第一作者
25.《美國學前一年教育教師隊伍建設的現狀與經驗》，《比較教育研究》2012．7，第二作者
26.《“國十條”頒布後學前教育發展的現狀與問題》，《教育發展研究》2011．12，第三作者，
27.《江西省幼稚園教育環境質量調查分析》2012．12《江西師範大學學報》(哲社版) 第一作者
28.《高校管理規範的價值合理性研究》，《教育學術月刊》2010年第10期，第二作者
29.《大學章程合理性的理論分析》，《高等教育研究》2013.10第二作者.
30.《幼兒入學數學準備研究》，《心理學探新》2014.12第四作者
