基本介紹
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
對於絕大多數家庭來說，高考只有一次，由於尚無經驗可談，祝汽才無異於摸著石頭過河。
有的同學難以找到新的學習方法應對快節奏、高強度的高三生活，很容易變得茫然無助；有的同學由於種種原因與任課老師配合不夠默契，使得複習效果大打折扣；有的同學肩全酷習負著過於沉重的壓力，身心俱疲、幾近崩潰……
這一切都是由於對高考認知和理解上的偏差造成的。那么究竟什麼是高考？高考考什麼？高考有多難？何為實用高效、事半功倍的提分方法？需要我們規避的學習習慣和高考誤全催區又有哪些？
本書從高三生必須面對的學習方法、提分策略、答題技巧、人際交往、心理健康、飲食營養、考前調整等方面著手，真實再現百餘位高考狀元的心路歷程，詳盡分析高三旅途中存在的各類誤區，並給出切實可行的應對策略。為你提供*實操性的高效提分方案。
作者簡介
婁雷，資深教育媒體人。北京航空航天大學碩士。在媒體工作期間，共主持嘉賓聊天和教育名家採訪數百場。製作並推出的“百所重點高校招生辦主任系列訪談”和“高考狀元堂”節目，具有極強的實用性，得到了廣大考生、家長的好評。著有《考高分靠自己》、《贏在高三學習方法上》、《陪考有方》等。
圖書目錄
第1章 沒有目標也能順利度過高三嗎
誤解 1.1 高三各輪複習就是將相同內容不斷重複
誤解 1.2 複習計畫就要將每分每秒塞得滿滿當當
誤解 1.3 只有考上名牌大學才意味著高考成功
第2章 優等生的方法對每位同學都適用嗎
誤解 2.1 參考書、習題集比課本、高考真題更重要
誤解 2.2 努力程度與坐在書桌前的時間長短成正比
誤解 2.3 記不住繁多的知識點是自己的記憶力太差
誤解 2.4 先集中力量補弱科，再齊頭並進提高總分
第3章 “永久性”弱科，沒有提分空間了嗎
誤解 3.1 語文：需要長時間積累，提分很渺茫
誤解 3.2 數學：超現實的理性，開竅難戒判籃於上青天
誤解 3.3 英語：舶來的語言工具，想學好沒環境
誤解 3.4 理綜：物化生苦計算，綜合運用玩不轉
誤解 3.5 文綜：史地政多背誦，答非所問傷不起
第4章 只要成績好，孤僻離群無所謂嗎
誤解 4.1 老師只愛優等生，不會對我太關注
誤解 4.2 高三競爭太激烈，友情早成奢侈品
誤解 4.3 高三壓力揣於心，家人變成發泄桶
第5章 一模過後成績沒有提升可能嗎
誤解 5.1 語文：短時間不見效不如放棄
誤解 5.2 數學：暢遊題海才能提高成績
誤解 5.3 英語：多做套題才能突破瓶頸
誤解 5.4 理綜：時間有限，維持現狀已不易
誤解 5.5 文綜：為找題感，只做題來不背書
第6章 高考成敗與心態調節關係不大嗎
誤解 6.1 高三生不必關注自身心理健康
誤解 6.2 過度緊張很正常不必刻意疏導
誤解 6.3 極度倦怠放鬆後就能夠自行恢復
第7章 為擠時間，不健康、營養差均可接受嗎
誤解 7.1 輕傷不下火線，年輕人這點痛算什麼
誤解 7.2 只要吃得飽哪管好不好，高三就要涅槃重生
第乃鑽判促8章 距離高考僅有幾天，大局已定嗎
誤解 8.1 高考再檔鞏棵前一周需徹底放鬆身心
誤解 8.2 知識已無勸匙地增長可能，成績不再提升
誤解 8.3 高考決定人生命運，必須高度重視
誤解 5.5 文綜：為找題感，只做題來不背書
第6章 高考成敗與心態調節關係不大嗎
誤解 6.1 高三生不必關注自身心理健康
誤解 6.2 過度緊張很正常不必刻意疏導
誤解 6.3 極度倦怠放鬆後就能夠自行恢復
第7章 為擠時間，不健康、營養差均可接受嗎
誤解 7.1 輕傷不下火線，年輕人這點痛算什麼
誤解 7.2 只要吃得飽哪管好不好，高三就要涅槃重生
第8章 距離高考僅有幾天，大局已定嗎
誤解 8.1 高考前一周需徹底放鬆身心
誤解 8.2 知識已無增長可能，成績不再提升
誤解 8.3 高考決定人生命運，必須高度重視
