本書旨在提出這樣幾種教學原則，即知識和實踐相結合、解決主要矛盾和解決次要矛盾相結合，以及知識積累和內心感悟相結合。
基本介紹
- 書名：表演心理學
- 作者：李錦雲
- ISBN：9787506287050
- 頁數：262
- 出版社：世界圖書出版公司
- 出版時間：2007-10-1
- 裝幀：平裝
- 開本：16
- 封面形式：簡裝本
內容簡介,目錄,
內容簡介
首先，知識是由客觀情況分析研究而來，必須經得起實踐的檢驗，人們首先通過感知、表象、記憶、想像、意志、情感、推理、判斷等心理與思維作用來認識客觀事物的特徵和規律，目的是在掌握這些知識的基礎之上，通過實踐改造客觀世界和人的自身。其次，在學習和實踐的過程中存在著多重矛盾，我們應該善於抓住主要矛盾，比如在研究表演心理的過程中，演員把所塑造角色的心理揣摩透了，其他方面如導演的二度創作、觀眾的審美等諸多問題也就比較容易解決了。同時，知識的積累和內心感悟是一個在認識上由量變到質變的過程，也就是說，進步的取得需要長期努力，當外在的知識和經驗積累到一定程度時，自然會產生一個質的飛躍，達到澄明感悟的境界。
目錄
前言
序 用心做演員
第一章 從心理學到表演心理學
第一節 心理學的一般知識
第二節 藝術心理學
第三節 表演心理學
第二章 不同表演藝術類型與心理學
第一節 舞台表演藝術與心理
第二節 影視表演藝術與心理
第三章 表演主體與心理學
第一節 演員的心理素質
第二節 演員的心理狀態
第三節 經典理論介紹與一些思考
第四章 演員創造角色的心理過程
第一節 演員認識角色的心理過程
第二節 演員對角色心理的體驗
第三節 演員對角色心理的體現
第五章 演員與觀眾交流中的心理呈現
第一節 演員與觀眾心理交流的幾個要點
第二節 演員與觀眾交流中的接受美學
第三節 觀眾與演員交流中的審美感知
第四節 觀眾與演員的情感交流
第六章 表演心理訓練設計
第一節 生命狀態感知
第二節 極端情緒體驗
第三節 衝破阻礙意志
