衢江區高家鎮中心國小

創辦於1909年的衢江區高家鎮中心國小，地處浙西千年古鎮——高家鎮教育路26號。學校所在地高家鎮曾是古縣府所在地，當時叫盈川，初唐四傑之一的楊炯曾為盈川府尹，人文和自然環境得天獨厚，實為育人之佳境。近百年的歷史積澱賦予了學校豐厚的文化底蘊，幾代人的無私奉獻鑄就了學校鮮明的辦學特色。

學校概況

學校現有24個教學班，1100餘名學生，在職教師65人，占地30餘畝，擁有一批現代化的教學設施，校園環境淨化、綠化、美化，呈現出催人奮進的教育魅力。學校擁有一支高素質的師資隊伍，其中大專以上學歷52人，中級職稱以上教師39人。學校在上級教育行政部門的正確領導與科學引領下，千餘名師生與時俱進、團結協作、務實求真，在進一步拓寬育人渠道的基礎上，深化教學改革，強化師資建設，根植服務意識，最佳化辦學條件，為實現學校的跨越式發展奠定基石。

廉政教育

高家鎮中心國小認真實施“廉政文化進校園”活動，成立了領導小組，確定專人負責，擬定了具體的工作實施方案。通過召開動員會，統一了全體師生的思想認識。在工作實施中，學校從教師和學生兩個層面展開。在教師中，將廉政教育與師德師風建設相結合，開展“率先垂範、廉潔從教”主題教育活動，通過廉潔格言警句的收集、創作，廉潔自律的承諾以及廉政文化的學習、討論等形式，提高廣大教師的廉政意識與拒腐防變的自覺性。在學生中，將廉政教育與德育工作和學生日常行為規範教育相結合，通過開展廉政主題板報設計，講廉政故事，觀看廉政影片、撰寫觀後感，開展廉政主題隊會，廉政教育進課堂等形式，對學生進行廉政文化的薰陶。在前一階段的工作中，全校共收集到教師創作、蒐集的格言警句80餘條，優秀觀後感40餘篇，評出了優秀廉政教育黑板報和主題中隊會。

學校還經常舉行優秀主題中隊會展示、廉政教育示範課展示、師生廉政書畫展、廉潔小衛士評比、“敬廉崇潔”讀書等活動，力求使廉政文化教育與校園文體活動有機結合，並將這一項工作納入學校教育工作的全過程，滲透到學生教育管理的各個方面，深入持久地開展下去。

管理制度

“科研興校”，是推動學校素質教育深入開展，促進學校教改深化和全面提高教學質量的發展戰略，為加強學校教科研工作的管理，不斷提高教師科研水平，進而提高教學質量，鼓勵教師有改革、有創新、勇於探索、勤於積累，逐步成為教學科研型教師，特制訂教科研工作管理制度。

課題管理制度

1、行政領導、教科室主任、教研組長必須帶頭開展教科研工作，切實加強教育科研理論的學習，積極投身教育科研實踐，並結合實際主持一項鎮級以上課題研究，不斷提高自身的教育科研素養和教科研管理水平。

2、全校專任教師必須結合實際開展一項鎮級及以上課題研究。每位教師必須根據學校的總體安排，積極承擔教科研專題。

3、學校積極鼓勵青年教師開展教科研活動，培養並形成一支有志於教育教學改革、想科研、會科研、善科研的優秀教師隊伍。

4、各課題組每學期務必召開主題會、總結會，對課題研究進行分析，作出評價。

5、各教研組每月召開一次教研會議，討論交流階段性教學教研情況，每次會議情況，由會議主持人作好詳細記錄。

6、各教研組每兩周組織一次理論學習或教研活動，提高認識，交流經驗，提出疑問，商討改進措施。

7、鼓勵教師做教科研學習筆記，提高自身教科研意識和水平。

資料信息管理

1、每位教學第一線教師至少訂閱一種與學科教學直接相關的業務刊物，並開展學習活動，撰寫讀書筆記、教育隨筆。

2、每位教師必須注意資料的積累和交流，並對各種原始資料進行積累、收集、分類、編目、歸檔、保管，並力求便於查閱利用。

3、學校保證教師參加與本學科直接相關的教研學術交流活動，並報銷相應費用。

4、專任教師每一學期至少撰寫一篇教育科研文章，教科室要重視積極向省、市報刊推薦教師的優秀論文。

檢查、評價制度

1、學校及各教研組要及時發現、總結、推廣在教科研工作中所取得的成果。

2、教科室每學年要組織對課題組成員一學期來對課題的研究情況進行綜合評價。

3、教科室對各教研組教研活動開展情況，以平時抽查和活動記錄為依據進行綜合評價。

4、教科室每月收閱教師的教學隨筆，學期末組織教研組長綜合評比。

5、教科室於學期末收閱教師的教育科研論文一篇，從中了解教師本學期教研工作的情況，組織評比後匯集成冊。

6、學校對各課題的階段性成果及時組織公開教學觀摩活動，採取聽課、測查、展示、專題研討、講座、報告會、現場會、論文推薦、報紙媒體宣傳等不同形式進行宣傳推介，使科研成果轉化為教育生產力，促進教改深化，教育發展。

獎懲制度

1、對於能主動學習研究課題，教科研意識強，取得明顯研究效果的教師，學期末予以獎勵。

2、學校每年將從鎮級課題庫中提取優秀的課題申報區、市級課題，申報立項後，由原鎮級課題負責人繼續主持本課題的研究工作。

3、上述各項規章制度的執行情況，均納入學期末教師教科研工作量化考核，由教科室及各教研組負責人共同把關。

4、每年由校教科研工作領導小組組織教科研成果評比，對在教科研工作中取得成果的有關教研組、課題組教師予以表彰獎勵，獎勵辦法按教科研成果獎勵條例進行獎勵。獲獎情況與考核評優、晉級相結合。

學校榮譽

在全體高小人的努力下，學校先後被評為“全國紅旗大隊”、“省衛生先進單位”、“市十佳雛鷹紅旗大隊”、“市群體師德先進學校”、“市廉政文化六進先進單位”、“區文明單位”、“區綠色學校”、“區行為規範達標先進學校”。

回首過去，展望未來，全體高小人一定會以成績為動力，繼續落實教育的科學發展觀，更新發展觀念，創新工作思路，革新工作方式，為探求國小教育的真諦而不懈努力。