衢州職業技術學院

衢州職業技術學院位於浙江省衢州市，是浙江省人民政府批准成立，國家教育部備案的一所集人文、機電、化工、醫學、經濟和藝術等學科的公辦全日制高等職業技術學院，主要培養面向生產、建設、管理、服務第一線的高層次套用型人才。

學校前身為原衢州師範學校、衢州衛生學校、衢州教師進修學校和衢州中等專業學校。2002年，經浙江省人民政府批准，原衢州師範學校、衢州衛生學校、衢州教師進修學校和衢州中等專業學校（部分）合併成立衢州職業技術學院。2012年6月，學校順利通過教育部高職院校人才培養工作評估。

截至2016年9月，學校占地面積387畝，建築面積16萬平方米，固定資產總值達39937萬元，教學儀器設備總值7882餘萬元，館藏圖書59.5萬冊；設6個二級學院，21個高職專業；有教職工399人，有全日制在校學生6200餘人。

基本介紹

• 中文名：衢州職業技術學院
• 英文名：quzhou college of technology(QZCT） 
• 簡稱：衢職院
• 創辦時間：1912
• 類別：公立大學
• 學校類型：理工類
• 屬性：全日制普通專科院校
• 所屬地區：浙江
• 現任校長：江愛民
• 知名校友：周數 繆偉濤 周永傑 葉夏威 塗倫
• 主管部門：浙江省人民政府
• 校訓：尚德弘毅 知行合一
• 主要院系：醫學院、藝術設計學院、經濟管理學院、信息工程學院、機電工程學院、繼續教育學院等
• 學校地址：浙江省衢州市柯城區江源路18號
• 主要獎項：國家級節約型公共機構示範單位
  浙江省文明單位
  浙江省普通高校畢業生就業工作優秀單位
• 校慶日：11月18日
• 學校官網：http://www.qzct.net

歷史沿革

學校前身為原衢州師範學校、衢州衛生學校、衢州教師進修學校和衢州中等專業學校。

原衢州師範學校辦學歷史可追溯到1912年創辦的西安縣（衢縣）國小教員養成所，原衢州衛生學校始創於1951年成立的浙江省省立衢州醫院衛生技術學校，原衢州教師進修學校始於1978年創辦的衢縣教師進修學校，衢州中等專業學校創辦於1987年。

2002年，經浙江省人民政府批准，原衢州師範學校、衢州衛生學校、衢州教師進修學校和衢州中等專業學校（部分）合併成立衢州職業技術學院。

辦學實力

師資力量

截至2016年9月，學校有教職工399人，其中專任教師271人，教授、副教授等高級專業技術人員101人，具有碩士及以上學位（學歷）教師179人，“雙師素質”教師193人，浙江省“151”人才3人、市“115”人才39人，省級教學名師、省優秀教師、省教壇新秀、省級專業帶頭人、市首席技師等16人。

教學建設

截至2016年9月，學校有中央財政支持建設的專業3個，省重點專業1個、省優勢專業1個、省特色專業3個，省級精品課程5門。

院系設定

截至2016年9月，學校設有機電工程學院 、信息工程學院、醫學院、經濟管理學院、藝術設計學院、繼續教育學院六個二級學院20個專業。其中藝術設計專業為省級重點專業；《健康評估》課程是省級精品課程；多項課題被列為浙江省新世紀高等教育教學改革研究項目。

學院	專業（20個）
衢州職業技術學院機電工程學院	汽車技術服務與行銷	汽車檢測與維修技術	機械製造與自動化
	機電一體化技術	數控設備套用與維護
衢州職業技術學院經濟管理學院	會計	市場開發與行銷	連鎖經營管理
	套用英語	文秘	金融管理
衢州職業技術學院信息工程學院	計算機套用技術	計算機網路技術	光伏套用技術
	套用電子技術	供用電技術
衢州職業技術學院醫學院	助產	護理	藥品經營與管理
衢州職業技術學院藝術設計學院	藝術設計	攝影攝像技術

機電工程學院

機電一體化技術套用專業是機械專業與電子專業相結合的交叉學科，是機械與電子技術的綜合套用，適應了當前社會發展的需要，適應了自動化的發展。該專業仍然是個緊缺專業，已越來越受到機械製造、自動化設備設計開發與製造及其它工業企業的歡迎。衢州市內隨著中小企業自動化程度的提高，對該專業所培養的服務於機電專業生產第一線，具有較高操作技能的高等技能型、套用型人才的需求將會越來越大，開設機電一體化技術套用專業，正是為了滿足企業單位對這類人才的需求。

本系堅持“以服務求支持，以貢獻求發展”的思路，通過產學研結合的方式，為衢州的地方經濟發展和社會進步作好服務，多做貢獻，得到了地方領導的重視和支持，贏得了超常規發展的外部環境，實現了自我良性運轉和快速發展，充滿勃勃生機和發展活力。

藝術設計學院

學院現有專業教師43名，教授1名，兼職教授1名，副教授7名，教學實踐與指導人員4名。現有音樂專業（師範類），美術教育專業（師範類），藝術設計專業(高職類)。其中藝術設計專業為浙江省重點專業，音樂教育專業為學院重點專業。擔負著培養具有大學專科層次的中國小藝術師資和從事藝術設計的套用型專門人才。

辦學條件：擁有建築面積8900平方米的藝術大樓，實訓基地12所,並配有先進的專業電腦110台，實訓室7間（配有蘋果機及相應的實訓設備）。鋼琴100餘架，電鋼琴50架，銅管樂器、民樂器、電聲樂器等其他高中檔樂器。設有標準舞蹈房、形體訓練房、多功能廳等，兩間及各種樂器與排練場所、專業畫室、音（影）視資料、圖書等設備，足可保證學生的藝術教育教學與實踐活動。每年還安排學生去本省及省外進行各種寫生與藝術考察活動，如安徽的黃山、西遞等世界遺產保護單位、陝西西安的兵馬俑、河南洛陽的龍門石窟。

辦學理念：營造氛圍、發揮潛能、鼓勵創新、寬容失敗。

獲獎情況：

2005年7月，舞蹈《東方紅》獲全國第一屆大學生藝術展演活動金獎[舉辦單位：中華人民共和國教育部]

2004年8月，舞蹈《錢江鼓潮》獲第七屆中國藝術節金獎[舉辦單位：中華人民共和國文化部]

另外還獲得浙江省第三屆藝術節合唱比賽一等獎，聲樂、器樂比賽三等獎；學生美術作品分獲浙江省慶祝建黨80周年美術展銅獎，浙江省教育廳藝術節美術作品展銀獎、銅獎及優秀獎；藝術設計專業謝清同學的平面設計作品《城市面容》獲“迪光杯”浙江省第五屆大學生《多媒體作品設計》競賽平面類一等獎。

經管管理學院

經管系現有5個專業，會計專業作為學院重點建設專業之一，得到了學院的大力支持，經管系將在今後的一段時間內將此專業作為精品專業來建設，爭取在時機成熟時申報省重點專業。

醫學院

現有教職工51名，其中教授3名，副教授16名，高級講師3名，講師16名，實驗師5名，雙師型教師33名。醫學系開設了護理、助產、藥品經營與管理3個專業，設有形態、機能、護理、內科、兒科、外科6個教研室和1個醫學實驗中心。建有專用醫學實驗樓7250平方米，醫學教學儀器設備總值達 330萬元。教學醫院12家，實習基地12所。現有全日制在校生1056人。同時，還承擔溫州醫學院及衢州職業技術學院醫學成人教育教學工作。衢州職業技術學院醫學系狠抓教學質量，高度重視學生的實踐技能培養，在社會上享有較高的聲譽，畢業生深受用人單位歡迎。

衢州職業技術學院醫學系

信息工程學院

信息工程學院現有專任教師42名，其中教授1名，副教授、高級工程師11名，講師26名，具有碩士學位教師31名，具有雙師素質教師30名，省專業帶頭人1名，院專業帶頭人培養對象3名。此外，該院還聘請了30餘名高校和行業企業的教授、專家擔任該院的客座教授和專業建設顧問。

信息工程學院現有計算機套用技術、計算機網路技術、套用電子技術、電子信息工程技術、供用電技術、光伏套用技術6個專業，其中，光伏套用技術專業是2010年經教育部批准的浙江省高職院校中唯一的新能源專業，同時也是中央財政支持建設專業；套用電子技術專業是浙江省特色建設專業；計算機套用技術專業是院特色建設專業。

藝術設計學院

現有專業：藝術設計專業、攝影攝像技術專業。其中藝術設計專業為浙江省重點專業，浙江省特色建設專業。

藝術設計專業現有專任教師21名，實訓管理人員2名。其中教授1名、副教授7名、講師11名。社會兼職教師8名，行業企業經歷教師12名，碩士學位教師10名。獲得浙江省高等院校教學名師1名，浙江省高職（高專）專業帶頭人培養對象1名，浙江省教壇新秀1名，浙江省高校優秀青年教師資助人選2名，浙江省“151人才工程”第三層次培養人員1名，衢州市“115人才工程”第二層次培養人員1名，校級專業帶頭人1名，校級骨幹教師5名，雙師素質教師14名，已初步形成了年齡結構、職稱結構、知識結構、學緣結構合理且教學經驗豐富、學術水平高的教師隊伍。曾獲2008年校級“和諧教學團隊”。

簡介

學院坐落在國家歷史文化名城、素有“四省通衢”美稱的浙江省衢州市。校園東臨衢江市，西接杭金衢高速公路，占地面積350餘畝，建築面積13 萬平方米。

學校師資力量雄厚，現有專任教師353人，其中副高職稱以上專任教師54人（教授5人），占專任教師總數15.3%。具有研究生學歷、學位的教師27人，占專任教師總數的7.6%。學院已開設機電、化工、電子、醫學、藝術、外語及財經類等學科的19個專業，其中藝術設計專業為省級重點專業，“高職院校科學教育與人文教育的互動性教學改革研究”被列為浙江省新世紀高等教育教學改革研究項目。學院現有全日制在校學生4000餘人，成人學歷教育學生2000餘人。各類教學儀器設備總值1572萬元，圖書資料齊全。

學院從浙江工業大學、浙江師範大學等省內重點高校聘請一批知名專家、教授分別擔任學院的辦學顧問和各系主任，聘請一定數量的教師來校任教。此外，學院還經常邀請國內外高等院校的知名專家、教授和企業家作學術報告和進行學術交流。全國特大型化工企業—— 巨化集團公司等一批骨幹企業是衢州職業技術學院長期、穩定的得天獨厚的產、學、研基地，學院聘任其部分專家來院授課及指導各類實踐實訓等。

培養目標

衢州職業技術學院以培養學生職業技能和職業綜合素質為目標，根據高職教育的類型特點，面向市場，建立與行業企業共同開發課程、建設基地、培養師資、改革教學的長效合作機制，充分發揮行業企業在人才培養中的積極作用。學院建有護理、藝術設計、電工電子、軟體套用技術、電氣工、汽車技術、機械工程、財經等集教學、培訓、技能鑑定與技術服務為一體的校內實訓基地，並積極推進校內生產性實訓基地建設。同時，還主動與學校、醫院、公司等企事業單位合作，先後建立了100多個校外實訓基地。其中浙江紅五環機械有限公司，衢州市實驗學校，杭州、紹興、溫州、台州等市級醫院，衢州市檔案局、衛生局等是該院長期、穩定、得天獨厚的產、學基地，該院還聘任專家來院授課及指導各類實踐實訓等。

衢州職業技術學院

學院根據省教育廳有關“建立人才成長立交橋”的政策和規定，各專業優秀畢業生經本人申請，參加考試，可進入普通本科院校學習。該院不少畢業生通過普通高校“專升本”渠道升入杭州電子科技大學、浙江師範大學、杭州師範大學、寧波大學、溫州醫科大學等全日制普通本科院校深造。學費按普通公辦生收取，畢業後發放全日制普通本科畢業證書，符合學位授予條件的授予學士學位。畢業後享受國家普通本科畢業生待遇。

職能機構

黨辦（院辦）、組織部（人事處）、宣傳部（統戰部）、紀檢監察室（審計處）、教務處、學生處、科研項目處、計財處、後勤保衛處、規劃督導處、工會、團委（學工部）、圖書館、實訓中心、設備與網路管理中心、公共基礎部、社會科學部、公共體育部。

學術科研

科研機構

截至2013年11月，學校有9個科研院所。

工業自動化研究所、養生養老護理研究院、鄉村文化創意與設計研究所、品牌標識設計研究所、茶葉機械研究所、先進制造研究所、浙西區域經濟研究院、套用數學研究所、浙西英語翻譯與培訓中心

科研成果

序號	項目名稱	項目負責人	職稱/職務	是否一線教師	學院
1	基於多感測器集成與數據融合的自由曲面測量技術研究	徐建亮	助教	是	機電工程學院
2	生態翻譯學視域下浙西旅遊英譯調查與改譯	吾雅平	講師	是	經濟管理學院
3	自適應多閥值中值濾波算法研究及套用	王角鳳	講師	是	基礎部
4	衢州民間傳統文化與鄉村視覺形象設計研究	許金友	副教授	是	藝術設計學院
參考資料

學術資源

截至2016年9月，館藏圖書52.9萬冊、專業期刊700餘種，建有超星電子圖書、萬方期刊等15個資料庫。

文化傳統

校徽

校徽設計以“衢職”的大寫字母“Q”和“Z”組合成兩個藍色圖案，圓環上下分別為學校的中英文校名。整個造型設計給人以“揚帆奮槳”“展翅飛翔”的視覺意象。標識色彩選用藍色，彰顯健康和諧的校園文化。

校訓

“尚德弘毅，知行合一”

“尚德”“弘毅”，語出《論語》。“君子哉若人，尚德哉若人”，意為以德誨人，修德正身，此為立身行事之根基。 “士不可以不弘毅，任重而道遠”，意為寬宏堅毅，勝任遠道，此為探索真理之品質。“尚德弘毅”置於校訓之首，寓意學校將“立德樹人”作為辦學首要任務。“尚德弘毅”體現了學校積極的人文精神和共同的價值追求，旨在激勵師生以高尚的道德立身，以堅毅的品格承載天下重任。

“知行合一”語載王陽明《傳習錄》：“知之真切篤實處。既是行，行之明覺精察處。即是知，知行工夫，本不可離…”。意思是指認識達到了真切篤實的程度，便是行動；行動到了明確的感悟和精微察知的程度，便是知。“知行合一”寓意學校將“博學強技”作為人才培養的核心理念。“知行合一”體現了學校追求德智體美全面發展的辦學理念和育人方向，意在鼓勵師生既要追求真理、善於學習，又要勇於實踐，敢於創新，不斷提高職業素養。

“尚德”是根本，“弘毅”是保障，“知行合一”是途徑。“尚德弘毅，知行合一”校訓蘊含著學校對傳統儒學文化的弘揚與傳承，詮釋了人才培養的追求和理念，彰顯了對當前職業教育的獨特理解和把握。

現任領導

黨委書記：崔戴飛

黨委副書記、院長：江愛民

黨委副書記：陳青

黨委委員、副院長：吳 健

黨委委員、副院長：傅元勛

黨委委員、副院長：黃雲龍

黨委委員、紀委書記：章加春

黨委委員：徐浪靜

黨委委員：孔慶紅

學院成果

學院以適應現代化建設需要和滿足社會需求為導向，重視教學質量，注重學生的全面發展，嚴格要求、強化管理，歷年來學生在全國、省級各項比賽中取得優異成績。其中浙江省大學生多媒體作品競賽平面作品類一等獎，動漫作品獲二等獎；第三屆浙江省財會信息化競賽獲一、二等獎。學院重視畢業生就業工作，培養的畢業生專業知識紮實，動手能力強，具有開拓創新精神，就業適應性強，就業率穩中有升，近幾年，98%以上的畢業生實現當年就業，且就業層次逐年提高。醫藥衛生類專業有一大批學生在杭州及各地市級醫院就業，深受社會歡迎。2005年衢州職業技術學院通過浙江省教育廳組織的普通高校畢業生就業工作檢查評估，並被評為優秀等級。

衢州職業技術學院