《行業劃轉院校省部共建模式研究》是2016年8月遼寧人民出版社出版的圖書,作者是高樹仁。
基本介紹
- 中文名:行業劃轉院校省部共建模式研究
- 作者:高樹仁
- 出版社:遼寧人民出版社
- 出版時間:2016年8月
- 頁數:168 頁
- 定價:35 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787205087128
《行業劃轉院校省部共建模式研究》是2016年8月遼寧人民出版社出版的圖書,作者是高樹仁。
《行業劃轉院校省部共建模式研究》是2016年8月遼寧人民出版社出版的圖書,作者是高樹仁。內容簡介省部企共建行業劃轉院校是我國教育管理體制創新的產物,是行業劃轉院校轉變發展方式、實現內涵式發展的歷史必然。省部企共建行業劃轉...
《中國行業特色院校發展研究》是2015年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是李文冰。內容簡介 我國的行業特色院校集中建立於20世紀50年代的院系調整時期。1992年到2000年,國家通過多年改革,按照“共建、調整、合作、合併”等多種方式,將原國家部委管理的400餘所高等院校進行了管理體制調整,部分劃轉教育部直接管理,...
1997年11月26日,國家正式批准了吉林工業大學“211工程”建設的可行性報告,學校成為進入重點建設的院校之一;同年,中國國內最早的汽車模擬國家重點實驗室對外開放運行。1998年9月1日,國務院決定,吉林工業大學劃轉為教育部直屬高校;9月7日,吉林工業大學與上海汽車工業(集團)總公司聯合共建的校企聯合集理論研究與...
2010年,國務院學位辦批准南開大學設立旅遊管理碩士專業學位教育項目。5月14日,經教育部、國家旅遊局批准,中國旅遊管理幹部學院整建制劃轉南開大學,與南開大學旅遊學系聯合組建成立旅遊與服務學院。國家旅遊局與南開大學簽署了《國家旅遊局南開大學全面框架協定》,根據協定,雙方將在學科建設、科學研究、人才培養、產業...
1998年,學校從輕工業部劃轉到陝西省,實行中央與地方共建、以地方管理為主的體制。2000年10月,機械工程系更名為機電工程學院。2002年,經教育部批准,西北輕工業學院更名為陝西科技大學。2006年,機電工程學院隨陝西科技大學學校主體東遷西安。學術研究 科研平台 陝西科技大學機電工程學院設有3個綜合實驗區以及力學實驗...
10、青海省:青海大學 11、新疆維吾爾自治區:新疆大學 12、新疆生產建設兵團:石河子大學 13、西藏自治區:西藏大學 14、寧夏回族自治區:寧夏大學 至2018年2月24日,教育部全面部署部省合建工作;上述14校轉至部省合建模式,跨進準部屬高校層階,將獲“與教育部部屬高校同等對待”,相關各項建設再提速。二、“...
以省部共建推動行業劃轉院校健康發展——遼寧省行業劃轉院校省部共建的現狀與問題 政、企、校協同創新高等工程教育人才培養體制機制的幾點建議 加快推進遼寧省高等教育國際化進程的幾點建議 推動遼寧省高校與科研院所、行業企業協同創新體制機制改革的建議 高校青年教師專業發展環境亟待改善 組建六大學科戰略聯盟引領產業發展...
中西部各省份要根據地方經濟社會發展需要與支撐能力,制定實施本地區“十二五”高等學校設定規劃。教育部在高等學校設定工作中,對中西部地區實行單列審批,推動區域內高等教育協調發展。17.深入推進省部共建地方高校。擴大省部共建範圍,鼓勵有關部門、行業與地方共建行業劃轉院校。統籌政策、資金等多方資源,推動共建高校...
中西部各省份要根據地方經濟社會發展需要與支撐能力,制定實施本地區“十二五”高等學校設定規劃。教育部在高等學校設定工作中,對中西部地區實行單列審批,推動區域內高等教育協調發展。17.深入推進省部共建地方高校。擴大省部共建範圍,鼓勵有關部門、行業與地方共建行業劃轉院校。統籌政策、資金等多方資源,推動共建高校...
5.服務艱苦行業,服務地方基層 培養善學善行的複合型套用人才 6.基於科技創新的省部共建地方本科高校學科特色培育的探索與研究 7.地方高校大學特色的戰略思考與實踐探索 8.新時期地方本科院校創建辦學特色的對策研究——兼論長春大學創建辦學特色的探索與實踐 9.套用型本科院校辦學特色研究與個體模式構建 10.地方本科...
自治區人民政府分別與教育部和國家民委共建廣西大學和廣西民族大學,通過業務指導,項目資助、政策傾斜等綜合手段,促進廣西大學和廣西民族大學的建設和發展,促進兩校辦學水平的提高。“省部共建”廣西大學和廣西大學“211工程”三期建設以重點學科建設為核心,以隊伍建設為根本,以科學研究為先導,培育高水平的有鮮明特色...
進一步調整、最佳化職業院校布局,建立優勝劣汰的競爭機制,通過“合併、共建、聯辦、劃轉”等方式,推動職業院校布局與產業集聚區布局緊密對接。各省轄市要統籌本區域職業院校的專業布局,調整、最佳化專業結構,推動專業設定和產業需求有效對接,提升專業建設與產業發展的契合度。大力實施全民技能振興工程 以職業院校、各類職業培訓機構...
山東交通學院(SHANDONG JIAOTONG UNIVERSITY)始建於1956年,2000年由交通部劃轉山東省,實行中央與地方共建,以地方管理為主的管理體制。2002年經教育部批准升為普通本科高校。2007年交通部與山東省簽署檔案共建山東交通學院。2009年省政府批准為山東省船舶與海洋工程專業人才教育培訓基地,省教育廳批准為山東省首批研究生...
1973年,甘肅省交通廳技工學校復校並更名為甘肅省交通學校。 1983年,甘肅省交通幹部學校創建。 2003年4月,甘肅省交通學校、甘肅省交通幹部學校合併升格為甘肅交通職業技術學院。 2009年4月,學校由甘肅省交通運輸廳管轄劃轉至甘肅省教育廳。 2011年,甘肅省教育廳和甘肅省交通運輸廳簽署了兩廳共建甘肅交通職業技術學院協...
完善職業院校教師專業技術職務評審辦法。加強校長、教學管理和教學研究人員培訓,實行五年一周期的教師全員培訓制度,專業教師每兩年到企業專業實踐的時間累計不少於兩個月。推進高水平學校和大中型企業共建“雙師型”教師培養培訓基地。加強職業教育科研教研隊伍建設。22.創新人才培養模式。堅持產教融合、校企合作、工學結合...
2009年,王迎尉、李靖老師作為核心成員參與教育部、財政部重點招標課題《微電子技術與器件》的研究工作。2010年,鄧新治主持的《職業學校實訓基地建設與教學管理模式研究》獲得省教科所科研項目二等獎。2011年承擔國家教育體制改革試點項目——探索職業教育集團化辦學子項目課題。2012年,承擔省級科研課題《陝西省中、高等...
4月,經上海市教育委員會同意,上海市建設職工大學轉型為上海城市管理職業技術學院,主校區遷至軍工路2360號。 2004年9月,上海市住宅學校歸屬上海城市管理職業技術學院。 2007年,學院成立上海建設技師學院。 2013年11月,上海城市管理職業技術學院隸屬關係劃轉至上海市教育委員會。 [1] 上海建峰職業技術學院 1982年5月,...
1981年,湖南省環境保護技術學校更名為湖南省環境保護學校。1984年,湖南省環境保護學劃歸部屬,更名為城鄉建設環境保護部湖南環境保護學校。1989年,國家環保局獨立設定,繼而機構升格,學校隨之先後更名為國家環境保護局長沙環境保護學校、國家環境保護總局長沙環境保護學校。2000年,高等學校管理體制改革後劃轉地方。2002年...
高職院校以歌詞為載體的“美育5+”育人模式研究與實踐 2022年自治區教育教學成果獎二等獎 [10] 合作交流 國內合作 截至2023年12月,學校建成包頭市光伏能源產教聯盟1個,與包頭美科矽能源有限公司、內蒙古鑫元矽材料科技有限公司、天津聖納科技有限公司、中汽數據有限公司、中科佳興康養有限公司、內蒙古通航航空有限公司成...
完善省部共建、省市共建的高等教育管理體制。省屬本科高校實行以省為主的管理體制,鼓勵省部共建;專科高校逐步實行省市共建、以市為主的管理體制,提高地方政府統籌發展高中等職業教育的能力。加快調整各類廣播電視大學、職業學校、成人學校布局結構,通過聯合、撤併、劃轉等方式,進一步最佳化資源配置,提高辦學水平和辦學...
湖南交通職業技術學院是經湖南省人民政府批准成立的全日制普通高等職業院校,由湖南省交通運輸廳與湖南省教育廳共建 [48],是國家示範性高等職業院校建設單位、國家優質專科高等職業院校、中國特色高水平高職學校和專業建設計畫、第四類高水平專業群建設單位(C檔)、湖南省首批卓越院校立項建設單位、湖南省級示範性高職學院。
四川文化產業職業學院(四川省幹部函授學院)是經中華人民共和國教育部備案、四川省人民政府批准、四川省委宣傳部主管的公辦全日制普通高等專科學校,是全國第一所獨立設定的培養高端技能型專門人才的文化產業普通高校,是四川省省級示範高等職業院校、四川省優質高職院校。學校先後被評為全國職業教育教學資源庫項目建設單位、、...
2007年,學校在教育部組織的高職高專人才培養工作水平評估中被評為優秀。2008年,學校被確立為“江蘇省高等教育人才培養模式創新實驗基地”。2012年,學校順利通過新一輪教育部高等職業教育人才培養工作評估。2014年,學校以優秀成績通過江蘇省示範性高職院校建設驗收。2022年 11月4日,無錫市職業院校思想政治教育聯盟成立...
2014年,學校躋身陝西省示範性高職院校。10月,陝西省教育廳驗收學校通過成為省級示範性高職院校。年底,延安市委、市政府決定將原延安市衛生學校、延安市技工學校和延安魯迅藝術學校併入學校。2016年,學校被列入國家優質專科高等職業院校建設單位。同年市委、市政府整合城區職業教育資源,將原寶塔區職教中心整體劃轉到延安...