基本介紹
- 書名:行書創作概要
- 作者:郜錦強
- 出版社:安徽大學出版社
- 出版時間:2006年9月1日
- 定價:17 元
- ISBN:10位[7811102005] 13位[9787811102000]
《行書創作概要》是2006年9月安徽大學出版社出版的圖書,作者是郜錦強。本書是一本行書自學閱讀,和學習行書創傷的參考教材。內容簡介書法,是中華民族特有的優秀傳統文化形式。在書寫工具日趨現代化的今天,書法的藝術欣賞價值顯著...
《行書創作與欣賞》主要內容:行書,是介於楷書與草書之間的一種書體。偏於楷書者,稱為“行楷”;偏於草書者,稱為行草。與楷書相比,行書寫得快捷,書寫效率高;與草書相比,行書容易辯認,具有較強的普及性。同時,行書結體妍雅,...
《行書臨習與創作》是一部由著名書法家鄭曉華講授,集權威性、學術性、實用性、普及性的一體的書法行書教學節目,由北京電影學院音像出版社出版。內容介紹 主講教師:鄭曉華教授,現任中國人民大學徐悲鴻藝術學院副院長、教授、博士生導師,...
現代人生活節奏的加快以及學習方法的多樣性選擇,使“集字字帖”在當今書法學習過程中起到越來越明顯的作用。這些具各類書體、各派書家風貌的集字帖,使學書者能在短時間內獲得臨摹和創作的樂趣,因此,“集字字帖”廣受書法愛好者和教師...
公開出版《郜錦強書法作品選》、《書法創作指要》、《行書創作概要》和《梅花頌》行書作品選等書法著作,發表書法學術論文多篇。主持和參與教育部及安徽省教研項目7項,其中1項獲省級教學成果一等獎,3項二等獎。曾榮獲煤炭工業部授予的...
書法作為一種藝術創作,具有很深的玄妙。 從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書,到東漢、魏、晉時期,草書、楷書、行書、諸體基本定型,書法時刻散發著古老藝術的魅力。為一代又一代人們所喜愛。書法,是在潔白的紙上,靠毛筆運動...
第四章 楷書臨摹與創作 第一節 楷書概說 第二節 楷書技法要領 第三節 楷書臨摹——大字《陰符經》第四節 楷書創作概要 第五節 楷書創作欣賞 第五章 行書臨摹與創作 第一節 行書概況 第二節 行書技法要領 第三節 行書臨摹訓練 ...
第三章以米芾《蜀素帖》或《集王羲之書聖教序》為例來講行書,主要內容為行書概要、行書點畫及寫法、行書結體方法。第四章講篆書、隸書、草書。第五章講臨摹、創作及套用。第六章講名作欣賞。圖書目錄 總序 序言 第一章 書法概述 ...
第十一課 行書結構基本法則——鬆緊疏密搭配 第十二課 行書結構基本法則——穿插互讓交替 第十三課 行書結構基本法則——大小因字立形 第十四課 書法作品創作概要 第十五課 書法作品創作步驟 第十六課 書法作品創作形式 第十七課 書法...
王羲之的正書、行書為古今之冠,人贊其筆勢“飄若浮雲,矯若驚龍”。王羲之為歷代學書法者所崇尚,被奉為“書聖”。其作品真跡無存,傳世者均為後人摹本。行書以《蘭亭序》為代表作,草書以《初月帖》、《十七帖》,正書以《黃庭經...
贈畢蘭泉行書軸 和大觀亭西泠女史題壁詩並序行書橫披 贈曹儷笙四體書屏之行草書 都門寓廬書以自戲四體書屏之行草書 霄漢樓詩行書軸 復生洲詩行書軸 岳陽樓詩行書軸 峻爽樓晚眺詩行書軸 贈肯園四體書冊 行草書 陳寄鶴書 陳寄鶴書...
五、行書的特點 第三節 書法與毛筆特性 一、書法與筆亳的彈力 二、書體與毛筆特性 第四節 學習書法過程中容易寫錯的繁簡字 …… 第三章 中國書法的基本技法 第四章 臨帖 第五章 中國書法題款基本常識 第六章 筆墨紙硯以及輔助材...
第四節行書的基本筆畫及其書寫方法 第五節草書(今草)的基本筆畫及其書寫方法 第七講書法創作及其相關內容 第一節書法創作意境 第二節 書法創作中筆法、墨法、章法的運用 第三節 書法作品的書寫格式、款式及題款 第四節 印章的用法 ...
1901年袁昿喬柯古乾圖並行書七言詩成扇水墨紙本 溥儒古乾新枝鏡心水墨紙本 古乾友贈圖立軸設色紙本 古乾友贈圖軸 謝稚柳1957年古乾紅梅成扇設色紙本 古乾餵羊圖立軸設色紙本 劉海粟1978年作古乾紅花圖立軸設色紙本 清代古乾梅花硯 溥...
獨立完成《書法文化》《書法學概要》《行書津梁》等7部著作,《書法五千年》獲第九屆北方十一省市文藝出版社優秀圖書獎,《書法學概要》獲首都師範大學優秀教材獎,《書法文化教程》獲2008年北京市高等教育精品教材獎。合著《書法與中國文化...
五、草書和行書 創作觀念 一、線質與情感 二、書者散也 三、意在筆先與無意於佳 四、五乖五合 五、自成一家始逼真 書家修養 一、書法與人格 二、書如其人 三、書卷氣 四、字外功夫 後記 作者簡介 崔樹強,江蘇鎮江人,...
田世利先生寬厚,豁達,真誠,謙和,他的行書結體瀟灑不俗,抒情達意,以形取神,以意合態。欣賞田世利的書法,從他大量的漢簡摹品中更加表明他研習書法的基本路線,不外乎從唐楷,漢隸,魏碑走來,是按照一般思維習慣,真真切切,踏踏實...