行政法學討論教學教程

作者簡介

李衛剛，男，1974年12月生於陝西藍田，1995年和2000年先後大學和碩士研究生畢業於西北政法學院，2003年博士研究生畢業於中國人民大學法學院並獲法學博士學位。現任對外經濟貿易大學法學院副教授、研究生導師，併兼任WTO法律研究中心研究員、《國際商法論叢》編輯部高級編輯、北京市重光律師事務所律師等職。曾在《經濟與法》、《當代法學》、《人民檢察》、《中國法學》(英文版)等刊物發表學術論文(譯文)多篇，承擔完成“國家九五社科基金青年項目”(國家級)及“211工程課題項目”(省部級)多項，出版專著及教材多部。從事法律實務工作多年，參與過“華為”等多家國內外知名企業的常年法律顧問工作及大小數十起各類案件的處理工作，現仍身兼進出口、投資、房地產等多家企業的常年法律顧問。目前主要研究領域為比較憲法與行政法，比較外貿、投資與房地產行政法等。

目前，關於在我國法學教育中開展案例教學的討論，已經有了一定程度的深入。在討論過程中，一個引起廣泛關注的問題是：在我國法學教育的某些以理論學習為主要內容的領域，比如民法領域，如何對傳統的演講式的教學方法進行改革？為此，本書提出在這類課程中進行“討論教學”的構想，並草擬如下內容供討論教學使用的資料作為討論的素材，以期拋磚引玉，引發國內法律教育界的討論。

編輯推薦

在法學教學中實行案例教學和講座教學，對於培養學生的綜合分析問題能力，分清主次和識別真偽能力以及理論聯繫實際的能力方面起著直接的促進作用。通過案例教學和討論教學，力求使學生能有更多的機會貼近社會，接觸實踐，使教學能夠實現下述宗旨，即研究理論是為了解決實際問題，研究外國經驗是為了解決中國問題。

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