《蘇軾詞的豪放派風格賞析》是連南瑤族自治縣民族高級中學提供的微課課程,主講教師為李夢琳。
基本介紹
- 中文名:蘇軾詞的豪放派風格賞析
- 提供學校:連南瑤族自治縣民族高級中學
- 主講教師:李夢琳
- 類別:微課
《蘇軾詞的豪放派風格賞析》是連南瑤族自治縣民族高級中學提供的微課課程,主講教師為李夢琳。
本微課的內容是蘇軾詞的豪放派風格賞析,了解豪放風格在寫景、人物刻畫、抒發情感中的體現。設計思路 本微課的重點是了解蘇軾豪放派詞的特點,高一的學生對宋詞還比較陌生,對豪放派和婉約派的風格缺乏了解,本設計著重以《念奴嬌赤.壁懷古》為例子,通過一些直觀的畫面感受和具體的語言分析,從寫景、人物刻畫、情感抒發...
這首詞作於宋神宗熙寧八年(1075)秋,當時作者在密州(今山東諸城)任知州,政治處境不好。密州大旱,蘇軾率隨從到常山祈雨,歸途射獵習武於黃茅岡,激發了作者少年時期就有的立志報國的豪情,而創作了此詞。這是宋人較早抒發愛國情懷的一首豪放詞,在題材和意境方面都具有開拓意義。作品鑑賞 整體賞析 蘇軾因此詞...
《中國文化知識讀本:豪放詞派》是2010年吉林出版集團有限責任公司,吉林文史出版社出版的圖書。內容簡介 《中國文化知識讀本:豪放詞派》內容簡介:豪放詞由北宋蘇軾開創,經南宋辛棄疾發展而推向高峰,其打破詞為“艷科”的藩籬,風格豪邁奔放、意境雄奇闊達、語言流利暢達。其詞作的題材、風格、用調及創作手法等與婉約...
蘇軾是北宋中期文壇領袖,在詩、詞、文、書、畫等方面取得很高成就。其詩題材廣闊,清新豪健,善用誇張比喻,獨具風格,與黃庭堅並稱“蘇黃”;其詞開豪放一派,與辛棄疾同是豪放派代表,並稱“蘇辛”; [96]其文著述宏富,縱橫恣肆,豪放自如,與歐陽修並稱“歐蘇”,與韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏合稱“...
他學識淵博,多才多藝,在書法、繪畫、詩詞、散文各方面都有很高造詣。他的書法與蔡襄、黃庭堅、米芾合稱“宋四家”;善畫竹木怪石,其畫論,書論也有卓見。是北宋繼歐陽修之後的文壇領袖,散文與歐陽修齊名;詩歌與黃庭堅齊名;他的詞氣勢磅礴,風格豪放,一改詞的婉約,與南宋辛棄疾並稱“蘇辛”,共為豪放派詞人。
1. (宋)蘇軾,豪放詞,萬卷出版社,2018.09,第131頁 2. 聿文.《中華文學傳世經典》:浦東電子出版社,2002.03:第216頁 3. 馬東瑤.《古典詩詞鑑賞》:對外經濟貿易大學出版社,2013.12:第240頁 4. 曹濟平.《唐宋風情詞選》:江蘇古籍出版社,1991.08:第36頁 5. 陸襄.《中華傳統節日詩詞故事》:上海遠東出版社,200...
豪放是指晚唐司空圖《二十四詩品》之一中的豪放派,中國宋詞風格流派之一。北宋詩文革新派作家如歐陽修、王安石、蘇軾、蘇轍都曾用“豪放”一詞衡文評詩。第一個用“豪放”評詞的是蘇軾。據南宋俞文豹《吹劍續錄》載:“東坡在玉堂,有幕士善謳,因問:‘我詞比柳詞何如?’對曰:‘柳郎中詞,只合十七八女孩兒...
他學識淵博,多才多藝,在書法、繪畫、詩詞、散文各方面都有很高造詣。他的書法與蔡襄、黃庭堅、米芾合稱“宋四家”;善畫竹木怪石,其畫論,書論也有卓見。是北宋繼歐陽修之後的文壇領袖,散文與歐陽修齊名;詩歌與黃庭堅齊名;他的詞氣勢磅礴,風格豪放,一改詞的婉約,與南宋辛棄疾並稱“蘇辛”,共為豪放派詞人。...
賞析二:這首被譽為千古絕唱的名作,是宋詞中流傳最廣、影響最大的作品,也是豪放詞最傑出的代表。它寫於神宗元豐五年(1082)年七月,是蘇軾貶居黃州時游黃風城外的赤壁磯時所作。此詞對於一度盛行纏綿悱惻之風的北宋詞壇,具有振聾發聵的作用。開篇即景抒情,時越古今,地跨萬里,把傾注不盡的大江與名高累世...
是北宋繼歐陽修之後的文壇領袖,散文與歐陽修齊名;詩歌與黃庭堅齊名;他的詞氣勢磅礴,風格豪放,一改詞的婉約,與南宋辛棄疾並稱“蘇辛”,共為豪放派詞人。嘉祐二年(1057年)進士,任福昌縣主簿、大理評事、簽書鳳翔府節度判官,召直史館。神宗元豐二年(1079年)知湖州時,以訕謗系御史台獄,元豐三年(1080年)...