基本介紹
- 中文名:蘇州學府中學
- 創辦時間:2008年9月
- 地面建築面積:24000平方米
- 地下車庫:9000平方米
學校簡介,學校校訓,
學校簡介
新學府按12軌36個班級1440名學生規劃、設計,地面建築面積約24000平方米,地下車庫約9000平方米。建築融入了精緻、典雅的蘇州情懷,色調以黑、白、灰為主,粉牆黛瓦,曲院迴廊,一步一景,引人入勝。整個校園建築內斂而沉靜,充滿蘇州特有的文化氣息。![蘇州學府中學 蘇州學府中學](/img/5/619/AMhFTZ0ImYkF2N2MDOxYDOzUmM5gzMmJjYxMjYyETOzczN5EGZ4IzNvMWaw9SbvNmLz9mYlNmYu4GZj5yZtl2ai9yL6MHc0RHa.jpg)
![蘇州學府中學 蘇州學府中學](/img/5/619/AMhFTZ0ImYkF2N2MDOxYDOzUmM5gzMmJjYxMjYyETOzczN5EGZ4IzNvMWaw9SbvNmLz9mYlNmYu4GZj5yZtl2ai9yL6MHc0RHa.jpg)
課堂很思辨
學府中學前身是學府實驗學校的國中部。學府實驗學校創建於2008年9月。四年中,學府在“亮劍”精神的引領下教育質量有了很高的起點。2011年首屆中考發展性評估全區第一。2012年中考更上一層樓,達市、區優質四星級高中線以上的人數占總人數的三分之一。
學府老師的實力在全市屬於一流,都是從全國各地招聘而來的,研究生比例超過了20%;具有區級以上榮譽稱號的骨幹教師占80%。
在新的學府中學,新課程建設放在最核心的位置上。學府的“思辨課堂”,致力於培養學生思維的敏銳性、批判性和深刻性。因此,新學校的教室安排也是別具匠心。課桌按照4-6人一組的方式排列,學生的方凳可以360°轉動,這樣便於他們自主學習、小組合作、質疑爭辯。教室正面配備了最先進的65寸的觸摸式電視投影一體機。講台的擺放也很有創意,不再擺在教室的正前方,而是放在教室的東北側。這樣,老師不再是課堂的中心,學生真正變成了學習的主人。
閱讀很愜意
現代社會要求培養具有科學、人文精神的人。據聯合國教科文組織統計,一些國家人年均購書量如下:美國95美元;日本:90美元;中國:0.44美元。中國人的讀書量令人擔憂。因此,學府要開展海量閱讀活動,讓讀書成為一種習慣,成為一種樂趣,成為一種時尚。
學府中學圖書館設計在學校建築的中心位置上,擁有1170平方米的超大學生閱覽室,像大學一樣全部開架,可容納12個班480名學生同時閱讀。館內購置約5萬冊圖書,配置了100台電腦20萬冊電子圖書。學校各處也將營造適合閱讀的書香氛圍,讓師生愜意地讀書。
社團很大學
一般來說社團建設在大學比較普遍,也比較成功,而在中學很多學校都不是很重視,有一些也只是應景而已而學府卻已經把社團當做了另一個重要課堂,把它作為培養學生能力、實行素質教育的一個重要平台,以提前應對大學對一流學生的自主招生大趨勢。
新學府中學將與蘇州科技學院的大學社團聯手創立5大類23個社團,它們分別是建模社、博雅社(申時行研究會)、霞客社、機械智慧型社、作戰研究室、虛擬實驗室、縱橫天下、環保協會、動漫協會、足球俱樂部等。新學校給每一個社團一間30平方米活動室,並且根據每個社團的風格、特點進行裝飾。進入新學校的學府孩子將會無比幸福,他們會擁有多種平台,可以根據自己的興趣愛好選擇合適自己發展的社團,在那裡他們可以展開夢想的翅膀,在科技、人文的王國里自由翱翔。
校訓很個性
校訓起什麼作用?校訓不是浮雲。校訓應該像黑夜大海上照亮師生航程的燈塔,應該像一支戰無不勝的軍隊用生命鑄就的軍魂。校訓不只是屬於今天,也屬於昨天,更屬於明天。
“我夢想 我快速 我熱情”的校訓,已然成為學府的名片。夢想是高度,快速是速度,熱情是溫度。
第一、高舉夢想,就是說,我們即使遇到烏雲遮住了天空的日子,心中也會灑滿陽光。08年創辦學府時,那么差的生源, 2011年中考,照樣打出了精彩的結局,2012年更好。全由品學兼優的男生組成的國中足球隊,還兩次贏得了蘇州市的冠軍。
第二、講究快速,就是追求效率。教育不可能簡單止步於農耕時代的慢條斯理,學校要借鑑現代工程在規劃設計、施工和監理等方面的要求積極進取。學府是按需設崗,按崗招人,部門扁平化,兩人在一起就是開會,講究第一時間解決問題。“班級與家長交流的QQ群”, “數位化教學平台”,“學業分析系統”,這些信息技術平台極大地加快了教師、家長、學生之間的交流速度。優質均衡不可能是等來的,不可能指望政府削峰填谷,學府只能只爭朝夕、奮然前行。
第三、做人要熱情,要有溫度,不要冷若冰霜,不要事不關己從而拒人於千里之外。學府是新校,教師來自全國各地,學生也是,學府要有合力,必然要形成“我在乎你,你在乎我”的人文情懷。2012年2月,學府師生為本校身患白血病的汪錦濤同學募捐6萬元。人人都是“最美女教師張麗莉”,多好!
高度、速度、溫度,構成一個邏輯的、立體的素質發展關係圖形。這是對學府人成為現代人、未來人的描述和期待。這是立體的,不是平面的。這是發展的,不是靜止的。這是原創的,不是複製的。
蘇州學府中學的夢想是——把蘇州學府中學打造成為蘇州教育的“新名片”!
學校校訓
我夢想 ;我快速 ;我熱情。