《藝術眼叢書(套裝共4冊)》內容簡介：“藝術眼叢書”的觀點是走進藝術的起點就是：作品！經常直接與藝術作品接觸，才能慢慢培養藝術的感性認識。顛覆藝術史的傳統寫法，與藝術品相關的時代、背景、主題、創作者等理論知識都被置之一旁。直接從作品本身切入，為小讀者講解如何欣賞、如何理解。對非專業人士的成人和兒童來說，直接感受藝術作品的魅力才是最重要的事情！好不容易燃起對藝術的興趣，可是卻被看似權威的話語嚇跑。要在畫裡看到什麼？如何用通俗的語言來表達你看到藝術作品的感受？這才是重點所在。讀完《藝術眼叢書(套裝共4冊)》，你最終感覺藝術其實沒那么複雜，那么出版這套書的目的就達到了。
基本介紹
- 書名：藝術眼叢書
- 出版社：中信出版社
- 頁數：734頁
- 開本：24
- 品牌：中信出版股份有限公司
- 作者：弗朗索瓦•芭布-高爾 (Francoise Barbe-Gall) 尼古拉•米洛瓦諾維奇 (Nicolas Milovanovic)
- 出版日期：2012年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：bkbkav3088
基本介紹,內容簡介,作者簡介,專業推薦,媒體推薦,名人推薦,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《藝術眼叢書(套裝共4冊)》編輯推薦：“藝術眼”系列書的觀點是：進入藝術世界的起點就是作品。放下對藝術的恐懼，卸下藝術的權威！只有經常直接與藝術品接觸，才能慢慢培養藝術的感性認識！看畫，是引導孩子進入藝術世界的最佳途徑之一！
5-13歲孩子最實用的親子藝術書：
·用30多件藝術作品，分3個年齡段解讀孩子看藝術作品的特點！
·如何看？怎么看？看什麼？引導孩子進入藝術世界，打開孩子的藝術之眼！
·長期在羅浮宮為孩子講解藝術的法國藝術史家弗朗索瓦芭布-高爾親自為你和孩子導讀！
·小興趣，成就大夢想！培養孩子的創意能力，我們為孩子準備了具有啟發性的解答！
博物館的資深講解員親自教孩子怎么看畫，打開孩子的藝術之眼！
30多件藝術作品，每件藝術作品以5-7、8-10、11-13分年齡段解讀孩子看藝術作品的特點！
5-13歲孩子最實用的親子藝術書：
·用30多件藝術作品，分3個年齡段解讀孩子看藝術作品的特點！
·如何看？怎么看？看什麼？引導孩子進入藝術世界，打開孩子的藝術之眼！
·長期在羅浮宮為孩子講解藝術的法國藝術史家弗朗索瓦芭布-高爾親自為你和孩子導讀！
·小興趣，成就大夢想！培養孩子的創意能力，我們為孩子準備了具有啟發性的解答！
博物館的資深講解員親自教孩子怎么看畫，打開孩子的藝術之眼！
30多件藝術作品，每件藝術作品以5-7、8-10、11-13分年齡段解讀孩子看藝術作品的特點！
作者簡介
作者：（法國）弗朗索瓦芭布-高爾（Françoise Barbe-Gall） 尼古拉·米洛瓦諾維奇（Nicolas Milovanovic） 伊莎貝爾·博尼東·庫朗（Isabelle Bonithon Courant） 伊莎貝爾·格羅里奧-代蘇歇 譯者：丁小會 林珍妮
弗朗索瓦芭布-高爾（Françoise Barbe-Gall），法國藝術史學者，弗朗索瓦芭布-高爾在索邦大學與羅浮宮美術學院接受了完整的藝術史教育，之後成為藝術史教授。她排斥菁英主義，致力於為大眾開啟通往繪畫藝術之門，為此創立了“如何欣賞畫作協會”（CORETA），開辦無數座談會，並出版諸多相關著作，包括《藝術原來可以這樣看》、《如何欣賞一幅畫》、《了解畫作的象徵》等。
尼古拉·米洛瓦諾維奇（Nicolas Milovanovic），凡爾賽宮的策展人之一，主要擅長於17世紀繪畫與天頂畫研究。
伊莎貝爾·博尼東·庫朗（Isabelle Bonithon Courant），法國藝術史學者，任法國國家美術館講師20年以上，著作有《陪孩子一起看羅浮宮！》、《陪孩子一起看奧賽博物館！》。
莎貝爾·格羅里奧-代蘇歇（Isabelle Glorieux-Desouche），在索邦大學接受了完整的藝術史教育，並輔修了民俗學，曾在幾內亞居住了兩年時間。她曾作為博物館的專業講解員講解世界藝術長達15年之久，最初在羅浮宮博物館，接著在戴皮爾博物館(Musée Dapper)和凱·布朗利博物館（Musée du quai Branly）。她的著作包括《凱·布朗利博物館》（Musée du quai Branly）和《大旅行》（le grand voyage），還有一些博物館相關的著作。
弗朗索瓦芭布-高爾（Françoise Barbe-Gall），法國藝術史學者，弗朗索瓦芭布-高爾在索邦大學與羅浮宮美術學院接受了完整的藝術史教育，之後成為藝術史教授。她排斥菁英主義，致力於為大眾開啟通往繪畫藝術之門，為此創立了“如何欣賞畫作協會”（CORETA），開辦無數座談會，並出版諸多相關著作，包括《藝術原來可以這樣看》、《如何欣賞一幅畫》、《了解畫作的象徵》等。
尼古拉·米洛瓦諾維奇（Nicolas Milovanovic），凡爾賽宮的策展人之一，主要擅長於17世紀繪畫與天頂畫研究。
伊莎貝爾·博尼東·庫朗（Isabelle Bonithon Courant），法國藝術史學者，任法國國家美術館講師20年以上，著作有《陪孩子一起看羅浮宮！》、《陪孩子一起看奧賽博物館！》。
莎貝爾·格羅里奧-代蘇歇（Isabelle Glorieux-Desouche），在索邦大學接受了完整的藝術史教育，並輔修了民俗學，曾在幾內亞居住了兩年時間。她曾作為博物館的專業講解員講解世界藝術長達15年之久，最初在羅浮宮博物館，接著在戴皮爾博物館(Musée Dapper)和凱·布朗利博物館（Musée du quai Branly）。她的著作包括《凱·布朗利博物館》（Musée du quai Branly）和《大旅行》（le grand voyage），還有一些博物館相關的著作。
專業推薦
媒體推薦
一套絕妙的藝術指南。
——奧馬哈世界先驅報
一套簡單好用的藝術入門書。
——NEA today
一本藝術史入門書，為孩子看世界名畫提供了最有用的小貼士。
——Treasure Valley Family
本系列書提供了一種更為簡單、聰明的方法。
——芝加哥論壇報
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一套簡單好用的藝術入門書。
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名人推薦
一本幫助孩子進入藝術世界的簡便指南性書籍，特別針對孩子觀看世界著名藝術作品時產生的任何問題。
——紫羅蘭
為每個孩子愉快得欣賞世界名畫提供了許多幫助。
——芝加哥家長
留意到一個偉大的想法，並有效地執行它。
——Kliatt
——紫羅蘭
為每個孩子愉快得欣賞世界名畫提供了許多幫助。
——芝加哥家長
留意到一個偉大的想法，並有效地執行它。
——Kliatt
圖書目錄
《原來可以這樣看:凡爾賽宮》目錄：
前言 讓—雅克·阿亞貢
第一部分 凡爾賽宮的點點滴滴
什麼是城堡？
“大樓怪物”的簡史
凡爾賽宮裡的宮廷生活
在凡爾賽宮應該參觀什麼？
第二部分 作品賞析
怎樣閱讀作品賞析？
01.《1668年的凡爾賽宮》
02.《1722年的凡爾賽宮》
03.《讓一巴蒂斯特·科爾貝肖像》
04.皇家禮拜堂
05.海格力斯廳
06.皇家劇院
07.路易十四的布爾式五斗櫥
08.維納斯廳
09《路易十四半身像》
10.《大流士的帳篷》
11.《路易十四的肖像》
12.鏡廳
13.王后的寢宮
14.《瑪麗—安托瓦內特和她的孩子們》
15.國王的寢宮
16.路易十五的“御桌”
17.遊戲廳
18.午睡小間
19.《網球場宣誓》
20.戰爭廳
21.阿波羅廳
22.向著花園的宮殿正面
23.大運河
24.《橘園》
25.拉朵娜噴泉
26.恩克拉多斯
27.《大特里亞農》
《原來可以這樣看：藝術》目錄：
前言
第一部分 良好的開端
激發欣賞繪畫的熱望
成功參觀的秘訣
各年齡段的孩子應該看什麼？
第二部分 我們有權有所不知！
畫作和博物館
畫家
20世紀繪畫
宗教題材作品
肖像畫
神話、歷史題材作品和寓意畫
風景畫
日常生活畫和靜物畫
繪畫作品的價格
第三部分 作品賞析
如何閱讀作品賞析？
01.《受胎告知》
02.《喬凡尼·阿爾諾菲尼夫婦肖像畫》
03.《聖喬治和龍》
04.《維納斯的誕生》
05.《聖安東尼的誘惑》
06.《蒙娜麗莎》
07.《風景中的聖哲羅姆》
08.《查理五世騎馬肖像》
09.《滑雪冬景》
10.《大衛》
11.《梅花A的作弊者》
12.《阿波羅和馬西亞斯》
13.《水果和龍蝦靜物畫》
14.《所羅門的判決》
15.《情書》
16.《巨人》
17.《窮詩人》
18.《雨水、蒸汽和速度——大西部鐵路》
19.《午餐》
20.《熨衣女工》
21.《臥室》
22.《生日》
23.《機械師》
24.《紅黃藍的構成》
25.《哭泣的女人》
26.《3號，虎》
27.《藍色單色畫》
28.《祖魯國王》
29.《站立在路上的伊莎貝拉·羅斯索恩肖像》
30.《奧爾莫女孩2號》
書目
圖片著作權所有
致謝
28.《克呂提厄》
29.小特里亞農宮
30.《王后的小村莊》
第三部分 如何參觀凡爾賽宮？
凡爾賽宮和花園的平面圖
實用建議
要想了解更多
致謝
《原來可以這樣看：羅浮宮》目錄：
前言
傑作是什麼？
博物館是什麼？
第一部分 羅浮宮的點點滴滴
從城堡到博物館
從皇家收藏到國家收藏
如何理出頭緒？
如何作好準備？
應該怎么參觀？
第二部分 作品賞析
如何閱讀作品賞析？
01. 《書吏坐像》
02.《人面牛身雙翼獸》
03.《薩莫色雷斯的勝利女神》
04.《米洛的維納斯》
05.《聖母與聖嬰》
06.《聖路易的聖洗盆》
07.《奴隸》組像：《垂死的奴隸》與《被縛的奴隸》
08.《克羅頓的米隆》
09.《馬利的駿馬》
10.《聖方濟接受五傷》
11.《蒙娜麗莎》
12.《田野交響曲》
13.《迦拿的婚禮》
14.《算命者》
15.《宰相洛蘭的聖母》
16.《愚人船》
17.《自畫像》
18.《里昂的會晤》
19.《沐浴的拔示巴》
20.《天文學家》
21.《阿維尼翁的悲切》
22.《法國國王弗朗索瓦一世像》
23.《木匠聖約瑟》
24.《農家室內》
25.《舟發西苔島》
26.《鰩魚》
27.《蓬巴杜侯爵夫人全身像》
28.《拿破崙—世與約瑟芬皇后加冕禮》
29.《梅杜莎之筏》
30.《自由引導人民》
31.《夏特爾大教堂》
第三部分 參觀指南
藝術品年表
藝術品館內位置
實用信息
欲了解更多信息
《原來可以這樣看：世界藝術》目錄：
前言
第一部分 概述
名詞解釋
從昨天到今天：西方的目光有所改變是藝術還是手工藝？
幾個閱讀關鍵
理解作品之前
面對作品
以下說法都出於成見
第二部分 作品賞析
如何閱讀作品賞析？
01.《尤皮克人的面具》（美國）
02.《誇誇嘉夸族會變化的面具》（加拿大）
03.《努馬基基長衣》（美國）
04.《奧爾梅克的巨石頭像》（墨西哥）
05.《阿茲台克一米斯特克胸飾》（墨西哥）
06.《泰羅那胸飾》（哥倫比亞）
07.《蒙杜魯庫的頭顱》（巴西）
08.《巴加的帶肩面具寧巴》（幾內亞共和國）
09.《傑內一傑諾的雕像》（馬里）
10.《多貢夫婦》（馬里）
11.《塞努佛的德布爾雕像》（象牙海岸）
12.《貝寧青銅飾板》（奈及利亞）
13.《巴姆國王恩桑古的滿都·耶內寶座》（喀麥隆）
14.《“方”族人形聖骨盒》（加彭）
15.《剛果雙頭犬》（剛果民主共和國）
16.《普努·奧居依面具》（加彭和剛果民主共和國）
17.《提居馬的姆巴拉枕頭》（剛果民主共和國）
18.《蒙古跳神舞面具》（蒙古）
19.《苗族婦女節日服裝》（中國）
20.《具足盔甲》（日本）
21.《達雅耳環》（印度尼西亞和馬來西亞）
22.《尼亞斯島的祖先像》（印度尼西亞）
23.《爪哇皮影人偶哈努曼》（印度尼西亞）
24.《本地繪畫》（澳大利亞）
25.《伊曼人的伊翁雕像》（巴布亞紐幾內亞）
26.《新愛爾蘭島馬拉剛儀式用雕像》（巴布亞紐幾內亞）
27.《馬勒庫拉帶頭飾的面具》（萬那杜）
28.《馬克薩斯群島木製棍棒》（馬克薩斯群島）
29.《夏威夷的羽毛頭像》（美國）
30.《復活節島石像》（智利）
要想了解更多
書中圖片著作權
前言 讓—雅克·阿亞貢
第一部分 凡爾賽宮的點點滴滴
什麼是城堡？
“大樓怪物”的簡史
凡爾賽宮裡的宮廷生活
在凡爾賽宮應該參觀什麼？
第二部分 作品賞析
怎樣閱讀作品賞析？
01.《1668年的凡爾賽宮》
02.《1722年的凡爾賽宮》
03.《讓一巴蒂斯特·科爾貝肖像》
04.皇家禮拜堂
05.海格力斯廳
06.皇家劇院
07.路易十四的布爾式五斗櫥
08.維納斯廳
09《路易十四半身像》
10.《大流士的帳篷》
11.《路易十四的肖像》
12.鏡廳
13.王后的寢宮
14.《瑪麗—安托瓦內特和她的孩子們》
15.國王的寢宮
16.路易十五的“御桌”
17.遊戲廳
18.午睡小間
19.《網球場宣誓》
20.戰爭廳
21.阿波羅廳
22.向著花園的宮殿正面
23.大運河
24.《橘園》
25.拉朵娜噴泉
26.恩克拉多斯
27.《大特里亞農》
《原來可以這樣看：藝術》目錄：
前言
第一部分 良好的開端
激發欣賞繪畫的熱望
成功參觀的秘訣
各年齡段的孩子應該看什麼？
第二部分 我們有權有所不知！
畫作和博物館
畫家
20世紀繪畫
宗教題材作品
肖像畫
神話、歷史題材作品和寓意畫
風景畫
日常生活畫和靜物畫
繪畫作品的價格
第三部分 作品賞析
如何閱讀作品賞析？
01.《受胎告知》
02.《喬凡尼·阿爾諾菲尼夫婦肖像畫》
03.《聖喬治和龍》
04.《維納斯的誕生》
05.《聖安東尼的誘惑》
06.《蒙娜麗莎》
07.《風景中的聖哲羅姆》
08.《查理五世騎馬肖像》
09.《滑雪冬景》
10.《大衛》
11.《梅花A的作弊者》
12.《阿波羅和馬西亞斯》
13.《水果和龍蝦靜物畫》
14.《所羅門的判決》
15.《情書》
16.《巨人》
17.《窮詩人》
18.《雨水、蒸汽和速度——大西部鐵路》
19.《午餐》
20.《熨衣女工》
21.《臥室》
22.《生日》
23.《機械師》
24.《紅黃藍的構成》
25.《哭泣的女人》
26.《3號，虎》
27.《藍色單色畫》
28.《祖魯國王》
29.《站立在路上的伊莎貝拉·羅斯索恩肖像》
30.《奧爾莫女孩2號》
書目
圖片著作權所有
致謝
28.《克呂提厄》
29.小特里亞農宮
30.《王后的小村莊》
第三部分 如何參觀凡爾賽宮？
凡爾賽宮和花園的平面圖
實用建議
要想了解更多
致謝
《原來可以這樣看：羅浮宮》目錄：
前言
傑作是什麼？
博物館是什麼？
第一部分 羅浮宮的點點滴滴
從城堡到博物館
從皇家收藏到國家收藏
如何理出頭緒？
如何作好準備？
應該怎么參觀？
第二部分 作品賞析
如何閱讀作品賞析？
01. 《書吏坐像》
02.《人面牛身雙翼獸》
03.《薩莫色雷斯的勝利女神》
04.《米洛的維納斯》
05.《聖母與聖嬰》
06.《聖路易的聖洗盆》
07.《奴隸》組像：《垂死的奴隸》與《被縛的奴隸》
08.《克羅頓的米隆》
09.《馬利的駿馬》
10.《聖方濟接受五傷》
11.《蒙娜麗莎》
12.《田野交響曲》
13.《迦拿的婚禮》
14.《算命者》
15.《宰相洛蘭的聖母》
16.《愚人船》
17.《自畫像》
18.《里昂的會晤》
19.《沐浴的拔示巴》
20.《天文學家》
21.《阿維尼翁的悲切》
22.《法國國王弗朗索瓦一世像》
23.《木匠聖約瑟》
24.《農家室內》
25.《舟發西苔島》
26.《鰩魚》
27.《蓬巴杜侯爵夫人全身像》
28.《拿破崙—世與約瑟芬皇后加冕禮》
29.《梅杜莎之筏》
30.《自由引導人民》
31.《夏特爾大教堂》
第三部分 參觀指南
藝術品年表
藝術品館內位置
實用信息
欲了解更多信息
《原來可以這樣看：世界藝術》目錄：
前言
第一部分 概述
名詞解釋
從昨天到今天：西方的目光有所改變是藝術還是手工藝？
幾個閱讀關鍵
理解作品之前
面對作品
以下說法都出於成見
第二部分 作品賞析
如何閱讀作品賞析？
01.《尤皮克人的面具》（美國）
02.《誇誇嘉夸族會變化的面具》（加拿大）
03.《努馬基基長衣》（美國）
04.《奧爾梅克的巨石頭像》（墨西哥）
05.《阿茲台克一米斯特克胸飾》（墨西哥）
06.《泰羅那胸飾》（哥倫比亞）
07.《蒙杜魯庫的頭顱》（巴西）
08.《巴加的帶肩面具寧巴》（幾內亞共和國）
09.《傑內一傑諾的雕像》（馬里）
10.《多貢夫婦》（馬里）
11.《塞努佛的德布爾雕像》（象牙海岸）
12.《貝寧青銅飾板》（奈及利亞）
13.《巴姆國王恩桑古的滿都·耶內寶座》（喀麥隆）
14.《“方”族人形聖骨盒》（加彭）
15.《剛果雙頭犬》（剛果民主共和國）
16.《普努·奧居依面具》（加彭和剛果民主共和國）
17.《提居馬的姆巴拉枕頭》（剛果民主共和國）
18.《蒙古跳神舞面具》（蒙古）
19.《苗族婦女節日服裝》（中國）
20.《具足盔甲》（日本）
21.《達雅耳環》（印度尼西亞和馬來西亞）
22.《尼亞斯島的祖先像》（印度尼西亞）
23.《爪哇皮影人偶哈努曼》（印度尼西亞）
24.《本地繪畫》（澳大利亞）
25.《伊曼人的伊翁雕像》（巴布亞紐幾內亞）
26.《新愛爾蘭島馬拉剛儀式用雕像》（巴布亞紐幾內亞）
27.《馬勒庫拉帶頭飾的面具》（萬那杜）
28.《馬克薩斯群島木製棍棒》（馬克薩斯群島）
29.《夏威夷的羽毛頭像》（美國）
30.《復活節島石像》（智利）
要想了解更多
書中圖片著作權
序言
前言
本書希望能給那些熱愛繪畫但不知如何欣賞，以及希望和孩子分享藝術樂趣的人提供幫助。本書希望提供一些關鍵線索，別無奢求。
閱讀本書不需要任何歷史、藝術和教育學方面的知識準備，這不是一本藝術史教科書：既沒有常見的年代劃分，也沒有大量讓讀者灰心喪氣的專業術語。
繪畫領域始終令人望而卻步，儘管問題顯而易見，人們卻羞於開口提問。在一幅眾人如痴如狂的作品面前，承認自己什麼都沒看懂是很難為情的；而對於另外一幅作品，我們也難於明白從何欣賞。問題，尤其是那些最有邏輯的問題，通常沒有答案，因為大家堅信唯有自己不明所以，於是羞於去提。本書清楚地提出了這些問題，解釋雖不敢標榜詳盡，但也儘量簡明扼要。
本書希望能給那些熱愛繪畫但不知如何欣賞，以及希望和孩子分享藝術樂趣的人提供幫助。本書希望提供一些關鍵線索，別無奢求。
閱讀本書不需要任何歷史、藝術和教育學方面的知識準備，這不是一本藝術史教科書：既沒有常見的年代劃分，也沒有大量讓讀者灰心喪氣的專業術語。
繪畫領域始終令人望而卻步，儘管問題顯而易見，人們卻羞於開口提問。在一幅眾人如痴如狂的作品面前，承認自己什麼都沒看懂是很難為情的；而對於另外一幅作品，我們也難於明白從何欣賞。問題，尤其是那些最有邏輯的問題，通常沒有答案，因為大家堅信唯有自己不明所以，於是羞於去提。本書清楚地提出了這些問題，解釋雖不敢標榜詳盡，但也儘量簡明扼要。
本書顛覆了傳統方法，將時代、背景、藝術家、主題等理論知識置之一旁，讀者得以直接與繪畫作品接觸。我們的起點就是——作品。這么做我們有充足的理由，對於非專業的兒童和成人，繪畫作品才是首要的；畫就在那裡，就在當下，就在眼前。繞圈子和鋪墊容易讓人迷失，熄滅好不容易喚醒的興趣，有何益處呢？要在畫裡看到什麼？為什麼？如何用日常生活中的通俗語言去表達？這才是重點所在。
無論是在為陪孩子參觀博物館作準備，或者回答孩子在教堂、跳騷市場、書本中有關繪畫的問題，在本書中每人都可以找到一些線索，滿足自己的好奇心，各得其所。本書可能顯得有點短，但也可能一段文字足夠你觸類旁通，這要視時機和心情而定。或信手翻閱，或隨身攜帶，或自由瀏覽，本書皆可。如果讀完本書，你了悟到原來其實這也沒那么複雜，那么本書就大獲全勝了。
本書希望能給那些熱愛繪畫但不知如何欣賞，以及希望和孩子分享藝術樂趣的人提供幫助。本書希望提供一些關鍵線索，別無奢求。
閱讀本書不需要任何歷史、藝術和教育學方面的知識準備，這不是一本藝術史教科書：既沒有常見的年代劃分，也沒有大量讓讀者灰心喪氣的專業術語。
繪畫領域始終令人望而卻步，儘管問題顯而易見，人們卻羞於開口提問。在一幅眾人如痴如狂的作品面前，承認自己什麼都沒看懂是很難為情的；而對於另外一幅作品，我們也難於明白從何欣賞。問題，尤其是那些最有邏輯的問題，通常沒有答案，因為大家堅信唯有自己不明所以，於是羞於去提。本書清楚地提出了這些問題，解釋雖不敢標榜詳盡，但也儘量簡明扼要。
本書希望能給那些熱愛繪畫但不知如何欣賞，以及希望和孩子分享藝術樂趣的人提供幫助。本書希望提供一些關鍵線索，別無奢求。
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繪畫領域始終令人望而卻步，儘管問題顯而易見，人們卻羞於開口提問。在一幅眾人如痴如狂的作品面前，承認自己什麼都沒看懂是很難為情的；而對於另外一幅作品，我們也難於明白從何欣賞。問題，尤其是那些最有邏輯的問題，通常沒有答案，因為大家堅信唯有自己不明所以，於是羞於去提。本書清楚地提出了這些問題，解釋雖不敢標榜詳盡，但也儘量簡明扼要。
本書顛覆了傳統方法，將時代、背景、藝術家、主題等理論知識置之一旁，讀者得以直接與繪畫作品接觸。我們的起點就是——作品。這么做我們有充足的理由，對於非專業的兒童和成人，繪畫作品才是首要的；畫就在那裡，就在當下，就在眼前。繞圈子和鋪墊容易讓人迷失，熄滅好不容易喚醒的興趣，有何益處呢？要在畫裡看到什麼？為什麼？如何用日常生活中的通俗語言去表達？這才是重點所在。
無論是在為陪孩子參觀博物館作準備，或者回答孩子在教堂、跳騷市場、書本中有關繪畫的問題，在本書中每人都可以找到一些線索，滿足自己的好奇心，各得其所。本書可能顯得有點短，但也可能一段文字足夠你觸類旁通，這要視時機和心情而定。或信手翻閱，或隨身攜帶，或自由瀏覽，本書皆可。如果讀完本書，你了悟到原來其實這也沒那么複雜，那么本書就大獲全勝了。
