《藝術治療的理論與實務》是遠流出版的圖書，作者是Tessa Dalley
《藝術治療的理論與實務》是遠流出版的圖書，作者是Tessa Dalley內容簡介本書是由藝術治療相關論文組成的專書。書中反映了藝術治療在英國的發展，治療理念的依據和實際應用的情形。 本書執筆的七位作者皆從事臨床實務...
《表達性藝術治療：理論與實務》是2010年1月19日五南出版的圖書，作者是裴洛.尼爾（Paolo J. Knill）、艾倫‧理文（Ellen G. Levine）、史第分‧理文（Stephen K. Levine）。內容簡介 挑戰傳統藝術治療取向，藝術常是次於心理學...
中央美術學院藝術心理學副教授，全國知名心理學家，北京師範大學心理學博士，中國心理學會、中國心理衛生協會會員，心理諮詢師論文評審委員，藝術治療師。現於中央美術學院從事藝術心理治療的理論研究與臨床實踐，並為本科生和碩士、博士研究生...
《表達性藝術治療概論》是2007年9月心理出版社股份有限公司出版的圖書，作者是Stephen K.Levine，Ellen G.Levine。內容簡介 本書介紹的理論及實務均是建立在藝術經驗的重要性上。作者們帶領讀者認識不同的表達藝術治療形式，並且探索不同...
《藝術心理療法》是2013年上海社會科學院出版社出版的圖書，作者是(英)黛安娜·沃勒。內容簡介 《藝術心理療法》對藝術治療和實踐提出了一些新見解，並將這些新見解融合進更多的已確定的藝術治療中，同時指出了未來的發展。全書分為三個...
第一章 表達性藝術治療 (何長珠)第二章 藝術治療 (陳麗娟)第三章 投射性繪畫(何長珠、陳怡廷)第四章 曼陀羅繪畫治療之理論與實務 (何長珠、賴慧峰、張美雲)第五章 音樂治療 (李維靈)第六章 明心治療之理論與實務 (吳芝儀、...
戲劇治療 《戲劇治療》是心理出版社出版的圖書，作者是Rovert J. Landy，校閱:王秋絨，吳芝儀
本手冊集理論和運用於一體，共分為15章，收錄了近千幅圖畫，詳細闡述了繪畫心理學的基礎理論，並分門別類地整理了繪畫對應的特徵，同時全面介紹了繪畫心理學在家庭、學校、單位等團體和個體中的運用。手冊中收錄了豐富的心理諮詢與治療...
《團體心理治療的理論與實務》是2001年台灣桂冠圖書出版社出版的圖書，作者是IrvinD.Yalom。亞羅姆的《團體心理治療的理論與實務》，已被翻譯成十幾種語言，發行70多萬本。本書豐富的實務經驗與完整的實證研究發展出的理論臻於成熟，完整...
第三章心理輔導與治療的主要流派與方法 第一節 心理輔導與治療的主要流派 第二節 心理輔導與治療常用方法 第四章特殊兒童心理輔導與治療的基本方法 第一節 支持性心理治療 第二節 藝術輔導與治療 第三節 遊戲輔導與治療 第四節 套用...
4.1舞動治療在舞蹈觀眾拓展中的套用原理 4.2舞動治療套用於《舞蹈觀眾拓展》課程建設 4.3舞動治療套用於舞蹈觀眾拓展的相關要求 5不同主體舞蹈觀眾拓展操作實務 5.1以政府為主體的舞蹈觀眾拓展 5.2舞蹈藝術院校在舞蹈觀眾拓展中的實踐...
第二章 重要理論 第三章 諮商實務的套用 第四章 批評與辯駁 第五章 全面性的影響 參考書目 作者介紹 派楚斯卡‧克拉克森（Petruska Clarkson）合格的心理醫師及執業的心理治療師、訓諫師。並是蒙塔尼心理治療訓練學院及蒙塔尼國際性...
第四節 合理情緒療法 一、基本原理 二、合理情緒療法的特點 三、合理情緒療法的諮詢過程 四、常用技術 五、案例分析 第三章 心理諮詢的理論與方法(二)第一節 藝術心理治療 一、藝術心理治療的歷史 二、藝術心理治療的理論基礎 三...
催眠暗示的利用理論 利用心理機制進行事實陳述 利用時間進行事實陳述 不做，不知道 第二章經由重述要點進行間接誘導 “是定勢”心理隱含式暗示 治療性制約和雙重製約 開放式暗示 涵蓋一類反應所有可能性的暗示 意念動力信號 第三章握手誘導...
繪畫也是藝術治療者常用的一種方式，而且繪畫對於未正式受過媒材訓練的人員而言，繪畫通常是一個較安全的表達方式。繪圖在臨床上的診斷及治療的運用，已有相當的歷史和基礎，繪圖不僅是藝術治療中的一種介入方式，繪圖也常被不同理論取向的...
序二：戲劇治療大師——羅伯特·蘭迪與其《躺椅與舞台》給我的啟示 序三：心理治療的藝術性 譯者言 中文版前言 第一章：薩滿與精神分析師 第二章：行動心理治療的先驅 第三章：戲劇治療概述 第四章：戲劇治療中的角色理論和角色法 ...
2010年發表論文 《團體心理教育的服務方向研究》（教育理論與實踐·溫金梅、張影俠、韋志中）。2010年發表論文 《團體心理諮詢本土化的新途徑——表達性藝術治療團體的本土化意義》（老區建設·王鳳蘭、韋志中）。2010年 課題《體驗式...
(四)督導者應儘量避免在督導中有意或無意地將自己的理論傾向強加給被督導者，使其成為自己的追隨者。目的 督導師主要的目的是教被督者一些必要的知識與技能以便被督者儘可能好地完成其治療工作。培養被督者在治療環境中去傾聽、去...
