藍士成，男，1956年生，中文大學本科畢業，四川省資中縣教育研究室國小語文教研員。四川省特級教師，四川省教育高級諮詢師，資中縣優秀教師，資中縣教育科研優秀人才，資中縣有突出貢獻的科技拔尖人才，資中縣高三畢業班工作先進個人，內江市德育工作先進個人，全國學習科學學術活動先進個人。社會兼職有四川省學習科學學會理事，全國記憶科學學會常務理事，中國學習科學學會學習指導實驗研究中心全國千所學習科學實驗學校總校特聘授課教師等。發表論文八十餘篇，公開出版著作十部，獲論文獎二十餘次，獲各級教育科研教改實驗成果三十次。
基本介紹
- 中文名：藍士成
- 出生日期：1956年
- 畢業院校：中文大學
- 職業：四川省特級教師
主要貢獻,獲獎情況,教育科研,論文獎,先進稱號,出版著作,發表論文,社會活動,
主要貢獻
藍士成主要貢獻有：發表論文80餘篇，公開出版著作10部，獲論文獎20餘次，獲省、市、縣教育科研教改實驗成果30次。代表論文有：《淺論中國小學習指導教材建設》、《素質·學習·學習素質》、《淺談小語教學中“讀”的運用》、《考生心理素質偏差成因及矯治研究》；公開出版的代表著作有：獨著《記憶新法》、《國中生常規學習新法》、《國小語文課本閱讀題解答新法》、《國小作文指導與訓練（五年級）》、《國小閱讀精選（三年級）》，副主編《審美作文法》，責任編寫《國小語段讀寫例選（第六、八冊）》，編寫《國小素質教育讀本》；在30次教育科研教改實驗成果中，縣級9次，市9次，省級7次，國家教委“八五”重點課題子課題成果3次，全國學習科學優秀科研成果1次，全國“99杯學習困難學生學習指導專題徵文”優秀論著獎1次。
事跡已收入《學習科學大辭典》、《中國當代教育名家能人傳》、《世界優秀專家人才名典》網路版等5部名傳，“四川電台”、“內江電台”、“內江電視台”、《內江日報》、《學語文報》、《資中報》等曾於1996年9月，1997年3月、1999年11月作過報導，《基礎教育》雜誌1999年第2期封三作過專頁介紹。
獲獎情況
教育科研
1、1988年12月，論文《國中語文“興趣法”教學》榮獲“資中縣第二屆教育科研教改實驗成果二等獎”（資中文教局評審）
2、1991年7月，論文《關於中國小學習方法課的開設形式及教材建設的構想》榮獲“資中縣第三屆教育科研教改實驗成果三等獎“（資中縣教委評）
3、1991年7月，試驗總結《小語“讀啟”教學指導述要》榮獲“資中縣第三屆教育科研教改實驗成果二等獎“（資中縣教委評審）
4、1991年4月，試驗總結《小語“讀啟”教學指導述要》榮獲“內江市‘讀啟式教學’實驗成果 三等獎“（內江市教委評審）
5、1993年6月，著作《記憶新法》榮獲“內江市第一屆中青年教師教育科研成果一等獎”（內江市教委評審）
6、1994年6月，著作《記憶新法》榮獲“四川省第六次普教科研成果三等獎”(四川省教委評審)
7、1994年7月，論文《對農村學校失學現象的思考》榮獲“資中縣第四屆教育科研教改實驗成果三等獎”（資中縣教委評審）
8、1995年5月，著作《國中生常規學習新法》榮獲“內江市第三屆中青年教師教育科研成果一等獎”（內江市教委評審）
9、1995年5月，論文《淺談小語“課本習題解答方法”指導》榮獲“內江市第三屆中青年教師教育科研成果二等獎”（內江市教委評審）
10、1995年8月，著作《記憶新法》榮獲“1987-1995年全國學習科學優秀研究成果三等獎”（中國學習科學學會學術委員會評審）
11、1995年12月，著作《國中生常規學習新法》榮獲“國家教委‘ 八五’重點課題《 學生學習現狀調查與學習指導研究》子課題研究一等科研成果”（全國中學學習科學研究會國家教委八五重點課題組評審）
12、1996年1月，論文《淺談中國小學習指導教材建設》榮獲“內江市第四屆教育科研及教改實驗成果三等獎”（內江市教委、內江市教育學會評審）
13、1996年5月，著作《記憶新法》榮獲“國家教委‘ 八五’重點課題《 學生學習現狀調查與學習指導研究》子項目 研究成果”（國家教委‘八五’重點課題組評審）
14、1996年5月，《“科學記憶” 實驗研究報告》榮獲“國家教委‘ 八五’重點課題《 學生學習現狀調查與學習指導究》子項目研究成果”（國家教委“八五”重點課題組評審）
15、1996年9月，著作《國中生常規學習新法》榮獲“四川省教育科研優秀成果三等獎”（四川省教委評審）
16、1997年12月，著作《國小語文課本閱讀題解答新法》榮獲“資中縣第五屆教育科研教改實驗成果一等獎”（資中縣教委評審）
17、1998年12月，論文《淺談小語教學中“讀”的指導》榮獲“1998年學習指導實驗研究優秀成果一等獎”（四川省教育學會習學專委會評審）
18、1999年8月，著作《小語課本習題解答技巧》榮獲“'99杯學習困難學生學習與教育優秀論著獎”（中國學習科學學會學術委員會評審）
19、1999年12月，論文《考生心理素質偏差成因及矯治研究》榮獲“1999年學習指導實驗研究優秀成果一等獎”（四川省教育學會學習學專委會評審）
20、2000年7月，著作《小語課本習題解答技巧》榮獲“資中縣第六屆教育科研教改實驗成果一等獎”（資中縣教委評審）
21、、2000年6月《考生心理素質偏差成因及矯治研究》榮獲“內江市第六屆教育科研與教改實驗成果二等獎”（內江市教委評審）
22、、2000年6月，《國中學法課實驗研究報告》榮獲“內江市第六屆教育科研與教改實驗成果二等獎”（內江市教委評審）
23、、2000年12月，著作《小語課本習題解答技巧》榮獲“2000年學習指導研究優秀成果一等獎”（中國教育學會教育實驗研究會學習指導實驗研究專業委員會評審）
24、、2001年12月，論文《新中國學習指導探索歷程綜述》榮獲“資中縣第七屆教育科研教改實驗成果一等獎”（資中縣教委評審）
25、、2002年9月，論文《新中國學習指導探索歷程綜述》榮獲“內江市第七屆教育科研教改實驗成果三等獎”（內江市教育局評審）
26、、2002年9月，《對實施小語研究性實踐活動的思考》榮獲“內江市立項課題階段成果評獎一等獎”（內江市教科所評審）
27、2004年8月，實驗課題《國小語文研究性實踐活動試驗》榮獲“資中縣第一屆教學成果評審一等獎”（資中縣人民政府評審）
28、2005年8月，論文《研究性實踐活動教學模式》榮獲“2005年度學習指導實驗研究成果一等獎”（四川省教育學會學習學專業委員會評審）
29、2005年9月，教育實驗《國小語文研究性實踐活動實驗》榮獲內江市第三屆教學成果三等獎（內江市人民政府評審）
30、2005年10月，論文《研究性實踐活動教學模式》榮獲“資中縣第九屆教育科研教改實驗成果一等獎”（資中縣教育局評審）
論文獎
1、1988年5月，《國中語文“興趣法”教學》榮獲“江市首屆中學語文教師論文比賽三等獎” （學語文報社 內江市中語學會 內江市教研室評審）
2、1994年7月，論文《淺談小語“課本習題解答方法”指導》榮獲“全國中國小學生學習（學法）指導研討會論文評比二等獎”（全國中學學習科學研究會、全國國小學習科學研究會評審）
3、1999年1月，論文《淺談小語教學中“讀”的運用》榮獲“內江市教育學會國小語文教學專委會第七屆年會優秀論文 一等獎”（內江市教育學會、國小語文教專會評審）
4、2000年8月，《國小語文教學中聽說素質培養淺說》榮獲“四川省第三屆國小語文教研優秀論文評獎三等獎”（四川省教科所評審）
5、2001年12月，《對開展國小語文研究性實踐活動的思考》榮獲“四川省基礎教育國小階段課程改革研討會論文一等獎”（四川省教科所評審）
6、2004年12月，論文《國小語文研究性實踐活動的探索與實踐》榮獲“2003年國小語文論文（論著）評審一等獎”（中國教育學會國小語文教學研究會評審）
先進稱號
1、19939年月，“1992-1993學年度教研工作先進個人”（資中縣教委評）
2、1994年10月，“1993-1994學年度教研工作先進個人”（資中縣教委評）
3、1994年9月，“資中縣優秀教師”（資中縣教委評審）
4、1995年8月，“學習科學學術活動先進個人”（中國學習科學學會評）
5、1995年10月，“資中縣中青年教育科研優秀人才”（資中縣教委、資中縣教育學會評）
6、1995年10月，“資中縣優秀教師”（資中縣教委評）
7、1996年10月，“1995-1996學年度教研工作一等獎”（資中縣教委評）
8、1997年8月，“資中縣有突出貢獻的科技拔尖人才”（資中縣縣委、資中縣人民政府評）
9、1998年11月，“內江市德育工作先進工作者”（內江市教委、內江市委宣傳部評）
10、2000年8月，“1997-2000年教研先進工作者”（資中縣教委評）
11、2002年9月，“2002年高中畢業班工作先進個人”（資中縣人民政府評）
12、2003年9月，“四川省國小特級教師”（四川省人民政府評）
13、2004年8月，“2004年高中畢業班工作先進個人”（資中縣人民政府評）
14、2005年3月， 四川省“教育高級諮詢師”（四川省諮詢協會評）
15、2005年10月，被評為“2000－2005年度中國教育學會國小語文教學研究會系統先進工作者”稱號（中國教育學會國小語文教學研究會評）
17、2006年9月，獲“2006年高中畢業班教育教學工作先進個人”稱號（資中縣人民政府評）
18、2007年5月，“優秀教研員”（教育部課程教材研究所國小語文課程教材研究開發中心授予）
出版著作
在七個出版社公開出版的著作
1、《中小學生常用學習套用文指南》（參編）1989年四川少兒出版社
2、《審美作文法》（副主編）1992年 成都科大出版社
3、《記憶新法》（獨著）1992年 成都科大出版社 （學習指導參閱本）
4、《國中生常規學習新法》（獨著）1994年 西南師範大學出版社（學習指導實驗讀本）
5、《國小語文課本閱讀題解答新法》（獨著）1994年 西南師範大學出版社（學習指導實驗讀本）
6、《語段讀寫訓練例選（第八冊）》（責任編寫） 1994年 四川科技出版社
7、《中國小閱讀指導與訓練（第五、六冊）》（獨著）1996年四川文藝出版社（多次再版）
8、《國中語文知識與能力訓練（第四冊）》（編寫） 1996年 四川文藝出版社
9、《小學生作文指導與訓練（第九、十冊）》（獨著） 1997年 四川教育出版社（多次再版）
10、《國小素質教育讀本·學會學習（3-6年級）》（合著）1998年 四川人民出版社（多次再版）
內印出版的著作
1、《九義小義生字手冊》（第二、五、六冊）（為教委編寫）1996年 內準印證96．097號
2、《國小語文德育初探（四年級）》（為教委編寫）1992年 內圖書準印證189號
3、《小語課本習題解答技巧》（小學生學習指導實驗讀本）（獨著）1999年 眉內印（1997）字第016號
發表論文
文 章 題 目 刊 物 名 稱
1、《激發學生作文興趣談》—1988年3月《內江教育學院院刊》P68
2、《對農村失學現象的思考》——《教育導報》91第18期第三版
3、《小學生日記》—《教育導報》91年第29期第三版
4．《有趣的狗腦實驗》—《美育報》92年第11期第二版
5、《注意力與記憶力》—《美育報》92年第7期第二版
6、《第二課堂—國小方法課的開設形式》—《學習與人》91秋季號P31
7、《怎樣適應國中生活》—《國中生》93年第9期P41（159）
8、《講求方法 注重實效》—《國中生學習指導》92.22期P5
9、《關於中學學習方法課的開設形式》——《教改探索》93第22期P43
10、《小語課本習題解答方法指導》——《教改探索》95小綜④P21
11、《淺談小語“課本習題解答方法”指導》——《教學研究》95年第2期P14
12、《淺論中國小學習指導教材建設》——《教學研究》96.1期P7
13、《要培養中學生的學習方法》——《新疆教育》94第11期P4
14、《凝神背誦法》——《招生考試報》97第16期（高中版）
15、《啟人深思的“？”》——《教育導報》97第30期（第三版）
16、《機讀答題卡的填塗指導》——《考試報》97第6第348期第五版
17、《考前準備絮語》——《招生考試報》國中版97年第二期（總824）第二版
18、《素質· 學習· 學習素質》——《西南師範大學學報》（教育版）98年第一期P29
19、《淺談小語教學中“讀”的套用》——《西南師範大學學報· 教育版》 1998年第五期P38
20、①《考生心理素質偏差成因及矯治研究（上）》——《基礎教育》 1999年第一期P15 ； ②《考生心理素質偏差成因及矯治研究（下）》—《基礎教育》 1999第二期P7
21、《研究性實踐活動教學模式》——《四川教育》2004第7、8期p69
22、《國小語文競賽課“假課”現象例析》——《語文課內外》2006年第20期P42
23、《觀摩課可以“做秀”嗎？》——《國小語文教學》2007年第1期P23
24、《展示課可以“做秀”嗎？》——《四川教育》2007年第2－3期P92
社會活動
1、《記憶新法》、《國中生常規學習新法》、《國小語文課本習題答新法》被“中國學習科學學會學習指導實驗研究中心”選定為實驗讀本、教師教學用書。
2、在“全國第四屆學習科學學術研討會”上的交流論文。
3、“中國學習科學學會學習指導實驗研究中心”“全國千所學習科學實驗學校總校”授課教師（1995年3月成都授課，1996年7月、8月，成都、西安授課）。
4、1996年9月，內江電台《沱江通訊》、四川電台播送事跡。
5、1997年3月，資中報登載《藍士成創立記憶新法》報導事跡。
6、1996年9月，內江日報登載《火紅的心燈》報導事跡。
7、1999年4月，內江日報登載《耕耘數載，收穫今秋——藍士成創立〈三法〉在全國推廣》報導事跡。
8、1999年4月，《基礎教育》雜誌1999年第2期封三專版介紹事跡。
9、1999年11月，《學語文報》以《藍士成創學習“三法”在全國推廣》為題介紹成果。
