薛瑞萍班級日誌

《薛瑞萍班級日誌》是當代中國教育史上甚至是中國母語教育史上第一套原生態的班級教育檔案。它真正展現了嚴格意義上的教育教學是一個連續的過程，教學是一種師生共同經歷、互相影響、共同成長的生命過程。

基本介紹

• 書名：《薛瑞萍班級日誌》
• 作者：薛瑞萍 著
• 類別：教育理論·家教讀物
• 定價：32.00元
• 出版社：廣西師範大學出版社
• 出版時間：2014-1-1
• 裝幀：平裝
• 開本：16開
• 紙張：膠版紙
• 冊數：6本

內容簡介

《薛瑞萍班級日誌:我們2年級啦》主要內容包括：童年是成人的來路，童年是快樂的泉源。童年意味著創造，童年充滿生機。健忘的，需要重溫；疲憊的，需要汲取。閱讀童書至少是我的必需。做自覺的兒童閱讀推廣人。知道好書是什麼，想方設法把好書送到孩子的手裡。

作品目錄

第一部分 上學期九月：疼痛考驗愛與信 我們二年級啦 排座位 這還不夠 家長會 紅蠟燭 畢竟二年級了 疼痛考驗愛與信 文字里的秋遊 最好、最純粹的方式 大驚小怪 開心 沉靜的孩子 小事情 秋涼·《梅花三弄》·《吉檀迦利》 胡蘿蔔 歸來，已不是去時的那一個十月：有根感 陽光和雨水 規則只能有一條 紫丁香啊紫丁香 音樂之聲 這樣的書 老鷹帶小鷹 沐浴 請和孩子一起讀(一) 更具感染力和影響力的情境 有根感 有備的獎勵 “我也不知道！” “都喜歡” “耶！” 我學會，我成長 續寫《烏鴉與狐狸》十一月：我有一群想吃蘋果的“鼠小弟” 白蝴蝶和小紅氣球 燦爛的笑容 “我們真感人！” “我自己” 感冒 抱抱 濫竽充數和裝糊塗也是一種境界 成就感 畫蛇添足 我有一群想吃蘋果的“鼠小弟” 不是一群，而是兩群 家常課 雁寶寶，集合啦 兩種問法 變成小蟲子 好家長 薛老師講的故事 一聲嘆息 小安日 當風之驢十二月：毛茸茸的希望，毛茸茸的天真 分數是什麼 似水思緒 嚴寒小貓 終於 盡力而為，問心無愧 野菊、草莓、丹頂鶴 盡力而為，永無止境 發現 第一時間 你的作業你做主 冬陽 毛茸茸的希望，毛茸茸的天真 “因為你是姐姐嘛。” 真感人一月：心情的顏色是天空的顏色 閱讀是一種幸福的能力 在這單調的複習的日子裡 書香小組 也許我就是海 愛的作業 不知不覺，自然而然 結束語：我對命運充滿感激

第二部分 下學期二月：聚焦 聚焦 付出真心，你就是滿分 童心不可欺 稍稍用力，稍稍用心 做得好，自然寫得好 好好休息 鼓舞 學習的事情，哪有那么多好玩的 這樣的讀書課 這樣的早春 春雪、佛經、月亮灣三月：老師是童心的梳子 《逃家小兔》和佛具三身 太陽出來喜洋洋 請和孩子一起讀(二) 56個和1個 驢小弟和掌心痣 這就是詩 蝸牛的殼 老虎、狐狸你幫誰 “再說吧” 病孩子 老師是童心的梳子 悶燥 “你真好” 帶菌的書 花兒為什麼是彩虹色四月：最重要的課 “好溫暖，好感動” 深深浸入音樂的流里 復歸於嬰孩 “熱烈鼓掌” 這便是班級共用圖書的好處 不一樣的音樂 最重要的課 孩子大了 輸血與造血 書聲琅琅的辦公室 休閒時光 後來的一切 都不容易 我會準時趕到的 水如環佩月如襟五月：教育，也是一場戰爭 都要講的話 內在精神的培養 教育，也是一場戰爭 不盡有為，不住無為 窮追不捨 要就是給 這就是生長，這就是生命的林子 幸甚至哉，吾道不孤 牽強附會就牽強附會 本該這樣，遲早這樣 神聖的感覺，偉大的事物 一周益民執教《小王子》片斷印象 我喜歡，我需要 多么燦爛的笑容 重要的不是水平高低六月：直心是道場，班級是道場 收穫的時節到了 等一會兒，爸爸媽媽 像農夫在六月的炎陽下揮汗如雨 輕鬆簡單的蚯蚓日記 好的感覺 直心是道場，班級是道場 天成好序 何況

作品影響

該作品獲得第三屆“三個一百”原創出版工程人文社科類作品獎。

作者簡介

薛瑞萍，網名看雲。安徽省合肥市笫62中學國小部語文教師、班主任。酷愛讀書和寫作，在多年的教學實踐中，堅持帶領學生從一年級就開始進行高品位的閱讀。領銜主編《日有所誦》，出版了《薛瑞萍教育教學問答》《我們班的閱讀日誌》《薛瑞萍讀教育理論》《給我一個班，我就心滿意足了》等作品。