《薛瑞萍母語課堂:吟誦課》由薛瑞萍著。連續性是第一重要的教育原則。無論教師具體做法有怎樣的不足，“六年一貫”帶來的責任感、安全感、師生一體感——已經賦予《點燈人叢書·薛瑞萍母語課堂：誦讀課》所有“橫切一面”或“驚鴻一瞥”式教學記錄無法比擬的真實力、生命力。生命應當完整。健康和未遭異化的生命天然追求意志、情感、思維——有次第、均衡全面的發展。寧有遺珠之恨，不取蝜蜥之殤。教師要自覺限制自己的權利。兒童閱讀也要警惕貪多求深，尤其要警惕對於顯性的、數據化的閱讀成果的追求，因為最珍貴的東西恰是無法量化的。閱讀是吸入，而寫作只是呼出方式的一種。一部分孩子會把閱讀呼出為文字，一部分孩子則呼出成為氣質、氣概、性格、智慧、勇氣、能力。“凡有所學，皆成性格。”未必都轉化為“顯性”的文章。男生尤其如此。
基本介紹
- 書名：薛瑞萍母語課堂:吟誦課
- 出版社：廣西師範大學出版社
- 頁數：227頁
- 開本：32
- 作者：薛瑞萍
- 出版日期：2014年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787549556595
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《薛瑞萍母語課堂:吟誦課》由廣西師範大學出版社出版。
作者簡介
薛瑞萍，網名“看雲”。
1965年生，籍貫江蘇省海安縣。1984年畢業於安徽省霍山師範學校。任國小語文教師、班主任至今。
人生觀：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得一過的。
職業觀：愛讀書、愛學生同樣重要。
1965年生，籍貫江蘇省海安縣。1984年畢業於安徽省霍山師範學校。任國小語文教師、班主任至今。
人生觀：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得一過的。
職業觀：愛讀書、愛學生同樣重要。
圖書目錄
一年級
一去二三里
入竹萬竿斜
近鄉情更怯
江清月近人
話說《鳥鳴澗》
敬亭山啊李青蓮
白髮三千丈
風雪夜歸人
春風花草香
將軍夜引弓
誰與一杯飲
凌寒獨自開
二月春風似剪刀
兒童相見不相識
春風不度玉門關
秦時明月漢時關
遍插茱萸少一人
桃花潭水深千尺
故人西辭黃鶴樓
門泊東吳萬里船
舊時王謝堂前燕
二年級
鞦韆院落夜沉沉
也傍桑陰學種瓜
子規聲里雨如煙
返景入深林
獨坐幽篁里
鋤禾日當午
和周天子一起發虔誠恭敬心
萬徑人蹤滅
春草明年綠
雲深不知處
床前明月光
三年級
夜半鐘聲到客船
我有嘉賓鼓瑟吹笙
帝王詩的絕唱
兩岸猿聲啼不住
錦城絲管日紛紛
可愛深紅愛淺紅
雙袖龍鐘淚不乾
行人臨發又開封
日暮漢宮傳蠟燭
無邊光景一時新
不脫蓑衣臥月明
蟲聲新透綠窗紗
精色內白，類任道兮
四年級
思君不見下渝州
直把杭州作汴州
相煎何太急
最是橙黃橘綠時
（擊壤歌》《豐年》《鄉村四月》
結廬在人境
悠然見南山
會當凌絕頂
讓杜甫的春雨浸透靈魂
青青園中葵
附錄
請誦《顧隨詩詞講記》
課堂實錄光碟目錄
一去二三里
入竹萬竿斜
近鄉情更怯
江清月近人
話說《鳥鳴澗》
敬亭山啊李青蓮
白髮三千丈
風雪夜歸人
春風花草香
將軍夜引弓
誰與一杯飲
凌寒獨自開
二月春風似剪刀
兒童相見不相識
春風不度玉門關
秦時明月漢時關
遍插茱萸少一人
桃花潭水深千尺
故人西辭黃鶴樓
門泊東吳萬里船
舊時王謝堂前燕
二年級
鞦韆院落夜沉沉
也傍桑陰學種瓜
子規聲里雨如煙
返景入深林
獨坐幽篁里
鋤禾日當午
和周天子一起發虔誠恭敬心
萬徑人蹤滅
春草明年綠
雲深不知處
床前明月光
三年級
夜半鐘聲到客船
我有嘉賓鼓瑟吹笙
帝王詩的絕唱
兩岸猿聲啼不住
錦城絲管日紛紛
可愛深紅愛淺紅
雙袖龍鐘淚不乾
行人臨發又開封
日暮漢宮傳蠟燭
無邊光景一時新
不脫蓑衣臥月明
蟲聲新透綠窗紗
精色內白，類任道兮
四年級
思君不見下渝州
直把杭州作汴州
相煎何太急
最是橙黃橘綠時
（擊壤歌》《豐年》《鄉村四月》
結廬在人境
悠然見南山
會當凌絕頂
讓杜甫的春雨浸透靈魂
青青園中葵
附錄
請誦《顧隨詩詞講記》
課堂實錄光碟目錄
