蕪湖奧鵬教育

蕪湖奧鵬教育，2001年12月30日，經教育部批准，“中央廣播電視大學現代遠程教育校外教學支持服務體系建設試點項目”立項，採用市場機制，探索我國遠程教育公共服務體系的運行模式、運行機制和管理辦法。

歷史

2002年12月，教育部批准“中央電大遠程教育公共服務體系建設試點”項目正式啟動，並由中央廣播電視大學和電大線上遠程教育技術有限公司共同組建“奧鵬遠程教育中心”。2005年4月，教育部正式同意建設“現代遠程教育公共服務體系”，公共服務體系正式進入全面運行階段。
公共服務體系由奧鵬遠程教育中心、奧鵬學習中心和奧鵬管理中心組成。“奧鵬遠程教育中心”負責整個體系的建設、運營和管理，通過整個服務體系為辦學機構開展遠程教育提供全國範圍內的招生組織、教學教務服務、學生事務服務、考試組織服務等校外支持服務，以及資源傳輸、平台建設等服務。根據公共服務體系的發展和管理需要，設定“奧鵬管理中心”，協助奧鵬遠程教育中心對所轄區域的奧鵬學習中心進行管理、檢查和監督。“奧鵬學習中心”主要設定在各級電大，分布在全國各地，按照統一的標準為參加遠程教育的學生提供學習支持服務。

特色

奧鵬教育始終致力於幫助每箇中國人接受高等學歷教育和全面的職業培訓！
奧鵬教育是目前國內最大的網路教育超市。已經與北京大學、中國人民大學、浙江大學等國內40所著名高校開展遠程學歷教育合作，與300多所高校合作職業資格認證培訓項目，且有部分高校將職業資格認證培訓項目納入相關專業的教學計畫。
學生可以通過奧鵬教育設在全國的1483家奧鵬學習中心，報讀公共服務體系內合作高校的學歷教育，選擇包括：師範、醫護、建築工程、財經、管理等9大門類189個專業。目前已有近30萬名學員正通過奧鵬教育，實現自己的大學夢想。
通過奧鵬教育接受學歷教育的優勢包括：
□ 學歷過硬：國家承認學歷 教育部電子註冊
□ 方式靈活：學習的時間、地點學員可以自己控制
□ 合作高校多：已與北京大學、中國人民大學、浙江大學、西安交通大學等40所知名高校合作；
□ 學習中心多：已在全國建立1483家“奧鵬教育學習中心”，方便學習；
□ 學習層次多：提供高起專、高起本、專升本和本科二學歷層次的網路教育；
□ 專業設定多：涵蓋文、理、工、經、法、教育、管理、醫學9大類的189個專業；
□ 在讀學員多: 已為教育、工商、財經、建築、醫學、公檢法等多領域的近30萬名學員提供網路學習支持服務;
奧鵬教育經過多年的發展取得了長足進步，得到了遠程教育行業內以及國家有關部門廣泛認可，並先後於2006年6月承擔了教育部高等教育司“數位化學習港與終身學習社會的建設與示範”（簡稱“數位化學習港”）教改項目，11月承擔了科技部國家科技支撐計畫項目“現代服務業共性技術支撐體系與套用示範工程”中的課題“數字教育公共服務示範工程”。
“對公共服務體系理解很簡單，就是高速的教育網咖，也是一種教育超市。學員根據自己的時間，到公共服務體系的學習點選各個學校適合自己需要的課，其他的事情不用管；公共服務體系為高校提供招生組織、考試管理、過程控制等服務。”
——教育部高等教育司司長 張堯學

商務模式

奧鵬教育發展方向是從最基本的為學員提供學歷教育的學習平台向提供技能、培訓證書的學習平台轉化，並逐步成為學習資源的匯集者, 學習信息的交換中心，最後達到成為學習者的聚集中心。