蔭娘

萌娘既可以指可愛的未成年少女，也可以是雖然成年但長得很幼兒的女孩。

基本介紹

• 中文名：蔭娘
• 意義：指可愛的未成年少女
• 原意：為“植物發芽”
• 出處：動漫

詞語解釋

原意為“植物發芽”，“事物的發生”，在動漫用於一般只特對於動畫，漫畫，遊戲中的角色，情節等要素的強烈的愛好。曾與“秋葉原系”等詞語一同選入日本2004年流行語大賞。”

在當前通俗的套用中用於對某“人”（具有人格的生命）的描述，形容某“人”的尚未成熟、尚未表現出來的內在美感在不經意間外露，給人以可愛、驚艷的享受，常用於女性（或性情似女性的無性別生命）。這裡的萌娘取得就是這個意思。

niáng　ㄋㄧㄤˊ　(1)母親：～親。～家。爹～。　(2)對年輕女子的稱呼：～子。姑～。嬌～。新～。　(3)稱長一輩或年長的已婚婦女：大～。嬸～。

這裡萌娘取第二種的意思：むすめ（mu su me）姑娘，女兒

萌的用法

萌[moe](ad.v.)出自古漢語現為日語所用；當你看到一件讓你感到可愛到不行的人、事、物時，皆可用此字形容之。

八十年代美少女作品興起，於是就出現一些如《魔物ハンタ妖子》、《A子計畫》一類會灑灑鹽花的作品。由於電視尺度沒有如今那么放鬆，《福星小子》那種程度已算是底線，所以這些灑鹽花的作品都在新興的銷售平台──OVA上推出。由於OVA的限制較少，於是一些重H口味的色情作品也大量在這平台推出。美少女作品難免受到影響，尺度也變寬，以前不敢出現的露點鏡頭也可以堂而皇之出現了。再加上OVA是要觀眾真金白銀付錢買的，為了取悅觀眾而加入適量的鹽花也是必然的事。　

由於‘萌’是一個完全嶄新的詞語，而其概念成型也只有區區十年左右的歷史，因此‘萌’的定義、詞義都未完全定型，而詞性也是參考同音字‘燃え’的套用方式。　先談詞性問題。不管是說‘燃’還是‘萌’，もえる（燃える / 萌える）都是動詞，而もえ（燃え / 萌え）則是動詞和形容詞。日語文法我管不了（笑），所以談一下中文的用法。由於中文的方塊字特性，不像日文在字後加一個‘る’就能改變詞性，因此在華文圈裡‘萌’這字已經完全是失控，什麼詞性都有。當名詞用，是在說‘萌’這種概念；當動詞用，如‘我萌小櫻’，就是說‘小櫻這角色令我萌起來’；當形容詞用，如‘麻幌很萌’，也同樣是說‘麻幌這角色令我萌起來’。

筆者不敢說這樣詞性混亂，是否一件好事。但由此也證明了，‘萌’這名詞的詞性仍然未定性，仍然是充滿生命力的一個名詞。而新興語言的詞性問題已屬於語言學的範疇，在此筆者也不敢胡亂詮釋，所以在此處就打住了。

至於‘萌’的定義，也由於它的概念仍然在發展中，所以也很難下一個完整的定義。基本上，萌一定是美少女，一般而言都是日式的大眼風格。而在這之上再加入萌元素，如女僕、天然呆、眼鏡、關西腔、蘿莉等等，就會成為一個萌系的女角。舉例的話就是車仔面，麵餅是不可或許的，而在這之上就加上不同的配菜，如魚蛋、豬皮、蘿蔔。可愛的美女就是麵餅，而各種萌元素就是配菜。當然，有萌的元素不一定萌，還要看這些元素的結合是否準確、配合。沒有放麵餅，但給你一碟白飯，就算加入了魚蛋、豬皮、蘿蔔也好，它永遠都不是車仔面。因此美少女 / 少年本身，是在‘萌’里不可缺失的重要部份，否則加入再多的萌元素也是徒然。所以從某程度上來看，設計一個萌系角色，並將她的萌元素髮揮出來，也是一門相當複雜的學問。

現時萌元素的系統整理已相當完善，甚至到了‘照單執藥’的程度。赤松健在‘萌’概念方面確是有一手，看一下《魔法老師》，即使撇除了布景板，三十個女學生中仍然有十多個完全可供發揮的萌系角色，而且當中是沒什麼重疊的部份。這有賴於萌概念的系統化，和赤松健對萌的掌握，由此可見萌的千變萬化。

萌的本質是‘妄想’。這跟ACG的本質是一脈相承的。因為現實里很難找，於是就在二次元里找，這也是御宅里特別多2DC（二次元情結者）的原因。現實中有妹妹的，九成不會是妹控；反之，沒姊姊的才會成為姊控。在都市長大的人，有多少個還有所謂‘青梅竹馬’、‘義妹’？所以幼馴染和義妹才會是王道中的王道，因為想像才是最美好的。這也是為什麼，當《下級生2》的女主角不是處女的時候，玩家們會有如此強烈的反彈。現實中要面對的痛苦，哪可能萌得起來啊？