蔣京川

蔣京川

蔣京川,2007年6月畢業於南京師範大學,獲心理學博士學位,並留校工作至今。現從教於南京師範大學教科院,心理學碩士生導師。

基本介紹

  • 中文名:蔣京川
  • 出生日期:1970年5月
  • 性別:女
  • 祖籍:四川廣安
  • 學位:心理學博士
  • 職稱南京師範大學心理學教授
個人簡介,研究領域,主講課程,科研論文(近五年),科研項目,獲獎情況,

個人簡介

心理學博士、教授。
1992年6月畢業於華東師範大學教育系,獲教育學士學位;
2004年6月畢業於華中師範大學,獲心理學碩士學位;

研究領域

心理測量、西方心理學史、智力理論的實踐與套用,兼具理論研究與實證研究的技術路線。

主講課程

本科生課程:心理測量學、發展心理學、普通心理學、教育心理學、學習心理輔導等
研究生課程:結構方程模型

科研論文(近五年)

1、心理隱喻:解讀百年智力理論的新視角,自然辯證法通訊,2010年第5期。
2、彩虹測驗:美國大學招考新動向,上海教育科研 ,2009年第8期,第47-49頁。
3、斯滕伯格對實踐智力的研究述評,徐州師範大學學報(哲學社會科學版)2009年第5期。
4、智力與文化:一種新的視域融合,自然辯證法通訊,2009年第4期。
5、改革的使命:斯滕伯格智力理論的教育套用,徐州師範大學學報(哲學社會科學版),2008年第4期。
6、為智慧而教:美國教育的未來選擇,寧波大學學報(教育科學版),2007年第3期。
7、國外有關斯滕伯格智力理論的論爭及其思考,教育研究與實驗,2007年第2期。
8、心理學的視角:關於智力本質的當代思考,自然辯證法通訊,2007年第2期。
9、論心理學史課程的學習意義與教學立場,內蒙古師範大學學報,2006年第3期。
10、論後現代心理學的定位與理論存疑,南京師大學報(社會科學版),2006年第2期。
11、論心理學史的研究意義與基本立場,三峽大學學報(人文社會科學版),2006年第2期。
12、智力是什麼?---智力觀的回溯與前瞻,國外社會科學,2006年第2期。

科研項目

主持江蘇省教育廳研究生創新項目“斯滕伯格智力理論及其在中國的套用研究”課題,參與一項國家自然科學基金項目,一項江蘇省哲學社會科學重點項目,參與編寫2本教育部“十一五規劃”高等學校教材。

獲獎情況

2005年榮獲南京師範大學“朱敬文獎”;
2006年榮獲南京師範大學“校長特別獎學金”;
2008年被評為南京師範大學“青藍工程”優秀中青年骨幹教師。

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