人物經歷
學習經歷
2016.10-2017.10 化學與生物分子工程系 紐約大學 聯合培養博士
工作經歷
學術兼職
《Photonic Sensors》、《Optics Communications》等期刊審稿人。
研究方向
圍繞光纖感測與檢測技術展開以下研究方向:
4、回音壁模式共振微腔感測技術
學術成就
科研項目
1. 國家自然科學基金青年基金:基於WGM光纖共振腔的中成藥有效成分含量檢測方法研究(61803076),2019.1-2021.12,26萬,主持;
2. 中央高校基本科研業務費:基於CSMS結構的全光纖一體式環形腔雷射器生物感測器(N182304012),2019.1-2020.12,13萬,主持;
3. 國家自然科學基金:新型磁流體光子晶體理論及感測技術研究(61773102),2018.1-2021.12,66萬,參與。
發表論文
至今在國內外發表SCI、EI檢索學術論文二十餘篇,授權發明專利一項。
[1] Cai L, Zhao Y, Li X G. Applications of modal interferences in optical fiber sensors based on mismatch methods[J]. Instrumentation Science & Technology, 2015, 43(1): 1-20.
[2] Cai L, Zhao Y, Li X G. A fiber ring cavity laser sensor for refractive index and temperature measurement with core-offset modal interferometer as tunable filter[J]. Sensors & Actuators B Chemical, 2016, 242: 673-678.
[3] Cai L, Teraoka I, Zhao Y. Volume relaxation of quenched silica at room temperature monitored by whispering gallery mode resonance wavelength[J]. Journal of Non-Crystalline Solids, 2017, 476: 52-59.
[4] Cai L, Liu Y, Hu S, et al. Optical fiber temperature sensor based on modal interference in multimode fiber lengthened by a short segment of polydimethylsiloxane[J]. Microwave and Optical Technology Letters, 2019, 61(6): 1656-1660.
[5] Zhao Y, Cai L, Hu H F. Fiber-Optic Refractive Index Sensor Based on Multi-Tapered SMS Fiber Structure[J]. IEEE Sensors Journal, 2015, 15(11):6348-6353.
[6] Zhao Y, Cai L, Li X G. High Sensitive Modal Interferometer for Temperature and Refractive Index Measurement[J]. IEEE Photonics Technology Letters, 2015, 27(12): 1341-1344.
[7] Zhao Y, Cai L, Li X G. Temperature-Insensitive Optical Fiber Curvature Sensor Based on SMF-MMF-TCSMF-MMF-SMF Structure[J]. IEEE Transactions on Instrumentation & Measurement, 2016, 66(1):141-147.
[8] Zhao Y, Cai L, Li X G. In-Fiber Mach–Zehnder Interferometer Based on Up-Taper Fiber Structure With Er3+ Doped Fiber Ring Laser[J]. Journal of Lightwave Technology, 2016, 34(15):3475-3481.
[9] 蔡露,趙勇,王琦,胡海峰. 倏逝波在錐形光纖折射率計中的感測作用[J]. 東大學報,2016,37(3):305-308.
教學成果
有博士、碩士研究生的參與指導經歷,其中已畢業碩士研究生一名,作為副導師指導研究生一名。
講授課程