高都鎮中心國小位於以金剛石儲量大，盛產紅富士蘋果而遠近聞名，被譽為“鑽石之都”、“果品之鄉”的高都鎮高都村，始建於1945年，幾經搬遷移至新址。
基本介紹
- 中文名：蒙陰縣高都鎮中心國小
- 始建於：1945年
- 占地面積：12006平方米
- 建築面積：7796平方米
學校地址,硬體設施,師資力量,學校管理,下屬學校,主要機構,主要榮譽,合作夥伴,
學校地址
硬體設施
學校占地面積12006平方米，建築面積7796平方米，教學樓3213平方米，公寓樓3483平方米，餐廳1100平方米。2007年以來，鎮委政府高度重視教育，投巨資建起高標準的教學樓、辦公樓、餐廳樓，極大地改善了學校的辦學條件。學校設有微機室、多媒體教室、儀器室、實驗室、圖書閱覽室、音體美器材室，班班實現了多媒體。
師資力量
學校現有教學班14個，780名學生。教職工60人，其中中學高級教師2名，國小高級教師22名，學歷達標率100%，我校任課教師國語水平和計算機使用全部合格。
學校管理
近年來，學校堅持“著眼未來，全面發展，整體最佳化，個性鮮明”的辦學方針，堅持在內涵上下功夫，在特色上做文章，嚴格學校管理，堅持依法治校，學校教學質量穩步上升，學生講文明、懂禮貌、講衛生、愛學習，“尊師守紀，勤學善思”的學風初步形成。
一、激勵機制的確立，培訓體系的完善，塑造出了一支“師德水平高，創新能力強”的高素質隊伍。一是繼續教育步伐顯著加快，以新課改為契機，轉變以往的培訓模式，採取了“邊研究、邊培訓、邊學習、邊提高”的思路，要求教師的專業成長同學習、研究和實際的教學工作結合起來，在此基礎上，通過典型推進和開展教師基本功比賽、“師德模範”、“優秀教師”、“優秀班主任”、“教學新秀”、“教學能手”評選等活動促進教師的提高。二是創造條件，讓更多的教師走出去。幾年來教師外出培訓的足跡遍及了60多處，達到了近千人次，每年投入不低於4萬餘元。有付出就有回報，我們欣喜地感受到我校的“名師工程”學科“多點開花”，已有6人成為市、縣教學能手，實現了零的突破。
二、最佳化管理，狠抓實效，學校教育以及教學過程的規範化水平得到了全方位的提升。一是教學過程管理得到了規範，課改創新，高效課堂構建得以全面推進。嚴格落實教學跟蹤督查制度，強化其在備課、作業、上課、反思、評價等諸多環節的規範性。鼓勵教師大膽嘗試和摸索更富有成效的課堂教學模式。二是激發教師的爭優意識，塑造真正意義上的“名師”。學校高度重視教師的成長，建立了教師成長檔案袋，將教師每學期的論文、教案、反思、課件、優質課、匯報課彙編成冊，裝入其中；通過“典型帶路”、“專家點撥”努力提高教師的道德素質和業務素質；積極開展“三比”活動，即比工作方法、比工作態度、比工作績效，從而全方位的提升教師教書育人的責任感。三是堅定不移落實周查、月督查制度和周二教研製度，聚集體智慧，切實解決教師在課堂教學中的重點和難點。四是學校非常重視教學科研的開展，目前，學校有省級課題1個，市級課題5個，其中“學校和諧教育研究”總課題涵蓋了學校工作的各個方面，延伸到學校各個學科，基本形成了人人參與課題研究的氛圍。近兩年來，教師發表、交流、獲獎的各類教育教學論文達六十餘篇，十餘人次上過縣、市級公開課，有36人次在市、縣級教學基本功競賽中獲獎。
三、以課改理念為依託，以體驗教育為途徑，德育工作在原有的基礎上煥發出新的生機和活力。一是最佳化兩個陣地建設，構建堅實的活動教育平台。首先是校內陣地建設，發揮好升旗儀式、德育室、廣播站的作用，開展多種形式的比賽活動。二是凸顯主題，彰顯三個結合，最佳化學生“在實踐中體驗，在體驗中感悟”的空間，三個結合是與教學活動相結合，與養成教育相結合，與體驗教育相結合。
四、增加安全意識，提高服務質量。我校始終把安全工作放在各項工作的首位，當成第一重要的政治任務來抓，安全是第一責任。因此我們特別注重師生的交通安全、飲食安全、課內安全、課內外活動等，為了增加學生的安全意識和防範能力，我們舉行了一系列的安全演練活動；同時加強了校外野外防火、冬季滑冰、夏季洗澡、家庭防電、防雷擊等方面的教育，預防安全事故的發生。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。儘管我們面臨教育環境一般，設施不完備的困難，但是也迎來了前所未有的發展和機遇，我們有信心、有能力提高辦學水平，不斷擴大辦學聲譽，為創辦沂蒙名校而努力奮進。
下屬學校
蔡莊聯小
溫村聯小
鄭家莊聯小
小孫官莊聯小
洪溝聯小
下坦聯小
中心幼稚園
主要機構
黨支部 教務處 教研室 工會 總務處
主要榮譽
“鎮文明建設先進單位”
“計畫生育工作先進單位”
“縣文明單位”
“縣教育教學先進單位”
“臨沂市信息技術教學示範學校”
“全市英語教學先進學科”
“甲流防控先進單位”
“書信大賽優秀組織獎”
“市級信息化學校”
合作夥伴
臨沂浙江商會
