蒙氏速算

蒙氏速算是在蒙氏數學基礎上的發展與創新，蒙氏數學相對低幼一點，而“蒙氏速算”是針對學前班孩子的，最大優勢就是幼小銜接好，與國小數學計算方法一致。適合幼稚園大班小朋友及國小一二年級學生學習。蒙氏速算是蒙氏數學和傳統應試教育的完美銜接。（蒙氏數學弊端是，到了多位數運算時，離開實物無法計算。蒙氏速算就是解決蒙氏數學這一弊端的最有效的方法。）

基本介紹

• 中文名：蒙氏速算
• 基礎：蒙氏數學
• 類型：教育方式
• 對象：學齡前幼兒

基本信息

蒙氏速算是唯一不藉助任何實物進行簡便運算的方法，蒙氏速算有別於“珠心算”“手腦算”。既不用算盤，也不用手指。蒙氏速算是為學齡前幼兒量身定做的,與國家九年義務教育課程標準完全接軌，口算為基礎，筆算為重點。幼稚園小朋友可學會多位數加減法，如5869+3516 ， 8185-6938等，國小數學課本中加減的所有習題都會迎刃而解。計算能力可達到國小畢業時的加減水平。蒙氏速算是由西安牛宏偉老師自主研發的，申請了專利並有智慧財產權保護，計算方法和國小數學具有一致性，所以很受幼兒家長的歡迎。

特點

蒙氏速算-----（心算，口算，筆算）真正與國小數學教材同步的教學模式

1：會算法

——筆算訓練，現今我國的教育體制是應試教育，檢驗學生的標準是考試成績單，那么學生的主要任務就是應試，答題，答題要用筆寫，筆算訓練是教學的主線。與國小數學計算方法一致，不運用任何實物計算，無論橫式，豎式，連加連減都可運用自如，用筆做計算是啟動智慧快車的一把金鑰匙。

2：明算理

—算理拼玩。會用筆寫題，不但要使孩子會算法，還要讓孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解計算的算理，突破數的計算。孩子是在理解的基礎上完成的計算。

3：練速度

——速度訓練，會用筆算題還遠遠不夠，國小的口算要有時間限定，是否達標要用時間說話，也就是會算題還不夠，主要還是要提速。

4：啟智慧

——智力體操，不單純地學習計算，著重培養孩子的數學思維能力，全面激發左右腦潛能，開發全腦。經過蒙氏速算的訓練，學前孩子可以深刻的理解數學的本質（包含），數的意義（基數，序數，和包含），數的運算機理（同數位的數的加減，）數學邏輯運算的方式，使孩子掌握處理複雜信息分解方法，發散思維，逆向思維得到了發展。孩子得到一個反應敏銳的大腦。

蒙氏速算遵循兒童身心發展規律，孩子只要4歲半，會寫1—9的數字，就可以學習蒙氏速算，教材與國小課程緊密銜接，第一課時就能改變孩子數手指進行運算的壞習慣。蒙氏速算輕鬆快樂的教學，利用卡通，實物等數字形象，把抽象枯燥的數學概念形象化，把複雜的問題簡單化，幼兒在輕鬆快樂中學習，能讓幼兒真正受益，並且能夠讓孩子減負。幼稚園小朋友學習蒙氏速算對以後上國小有幫助，蒙氏速算過硬的口算筆算技能會讓孩子自信心大增，提高數學成績，打好理科基礎。