《蒙台梭利經典早教智慧》為方便大家閱讀，特設定“解讀經典”欄目，對蒙台梭利的那些不太適合中國人語言習慣的論述進行解讀與分析。為了幫助大家理論聯繫實際，現學現用，我們特設了“蒙氏經典活動”供大家與孩子交流時進行參考。裡面的案例是根據孩子敏感期的具體特點而設定的，只是一般的情況，有些孩子可能出現得早，有些孩子可能出現的晚，這就需要家長有一雙慧眼，能及時捕捉孩子的敏感期，並進行相應的指導。
基本介紹
- 書名：蒙台梭利經典早教智慧
- 出版社：中國人口出版社
- 頁數：226頁
- 開本：24
- 作者：佟文霞
- 出版日期：2013年10月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787510120398
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《蒙台梭利經典早教智慧》由中國人口出版社出版。
圖書目錄
Part1蒙氏教育智慧解讀
嬰兒在出生時滿懷恐懼
蒙氏經典活動
訓練寶寶的小手
兒童的教育應從出生那一刻開始
蒙氏經典活動
給寶寶做頭部按摩
給寶寶聽音樂
孩子是一個心靈的“胚胎”
蒙氏經典活動
讓寶寶感受到愛的懷抱
與寶寶交流
孩子的心靈有超強的吸收能力
蒙氏經典活動
我也會“跳舞”了
發現並挖掘孩子的內在力量
蒙氏經典活動
修一條通向長城的鐵路
注重孩子心理和生理髮展的密切關係
蒙氏經典活動
寶寶會端水了
細心觀察孩子的心理需要
蒙氏經典活動
我會打掃衛生了
運動可以促進孩子的心靈發育
蒙氏經典活動
和媽媽扔沙包
注重孩子心理和生理髮展的密切關係
蒙氏經典活動
我會包餃子了
激發孩子的想像力
蒙氏經典活動
我終於把拼圖做完了
尊重孩子的潛在生命力
蒙氏經典活動
我要自己來走
讓孩子自己塑造自己
蒙氏經典活動
讓我聽完鐘聲再走
對孩子的人格表示尊重
蒙氏經典活動
和爸爸媽媽一起搭積木
讓孩子在獨立的道路上前進
蒙氏經典活動
讓我自己洗臉吧
不要成為孩子成長的障礙
蒙氏經典活動
請讓我看月亮吧
紀律要建立在自由的前提下
蒙氏經典活動
培養守紀律的孩子
適度運用獎勵和懲罰
蒙氏經典活動
我要在規定時間做完
在“工作”中鍛鍊孩子
蒙氏經典活動
我開，我關，我開，我關
注重對孩子進行全面的訓練
蒙氏經典活動
我要自己走樓梯
父母對孩子成長起關鍵作用
蒙氏經典活動
我會畫我也會收納
讓孩子在自由自在的環境中成長
蒙氏經典活動
讓我剪紙吧
讓孩子與環境完美交流
蒙氏經典活動
抓握練習
協助孩子建立自己的性格
蒙氏經典活動
我能自己背包
抓住孩子成長的敏感期
蒙氏經典活動
我也要切菜
Part 2語言敏感期（0～6歲）
不同成長期語言的特點
蒙氏經典活動
對著寶寶的右耳說悄悄話
臉對臉地“說”
創造一個有益的語言環境
蒙氏經典活動
和媽媽“聊聊天”
教孩子準確地表達
蒙氏經典活動
聲調鍛鍊
聽、說、唱兒歌
加強孩子的表達能力
蒙氏經典活動
多和孩子說話
跟著感覺走，練習說話
蒙氏經典活動
說出事物的名稱
看圖講故事
抓住學習外語的最佳時機
蒙氏經典活動
選擇正確的學習外語條件
培養孩子語言的邏輯性
蒙氏經典活動
看看我畫的房子
正確糾正孩子的語言
蒙氏經典活動
不要輕易否定孩子的表達
訓練可以避免語言缺陷
蒙氏經典活動
糾正說話口齒不清的問題
如何避免孩子說謊話
蒙氏經典活動
幫助孩子表達現實與想像
故事是假設的
Part 3秩序敏感期（2～4歲）
秩序感是兒童生命的內在需要
蒙氏經典活動
快樂的捉迷藏遊戲
外在的秩序感
蒙氏經典活動
為孩子創造一個有序的環境
內在的秩序感
蒙氏經典活動
我會刷牙啦
秩序感讓孩子學會整理
蒙氏經典活動
讓玩具回到自己的家裡
培養一個講規則的孩子
蒙氏經典活動
我的作息有規律
利用秩序敏感期培養孩子的美感
蒙氏經典活動
圖畫裡畫了些什麼
搭積木的空間結構
秩序的破壞影響兒童的心理
蒙氏經典活動
把引發孩子不良情緒的事物恢復原狀
Part 4感官敏感期（0～6歲）
感官敏感期到來了
蒙氏經典活動
我用小嘴巴觸摸這個世界
創造有利的感覺環境
蒙氏經典活動
愛撫可愛的寶寶
孩子用手逐漸接觸這個世界
蒙氏經典活動
觸摸法刺激寶寶的觸覺
閉上眼睛，輕輕地觸摸
蒙氏經典活動
按摩寶寶的腳
摸摸這些小東西
觸覺和熱覺同時進行
蒙氏經典活動
用手來感覺冷水、熱水、溫水
區分光滑的和粗糙的
蒙氏經典活動
捏泥巴
掂一掂重量
蒙氏經典活動
……
Part5動作敏感期（0—6歲）
Part6書寫敏感期（3.5—4.5歲）
Part7閱讀敏感期（4.5—5.5歲）
Part8社會規範敏感期（2.5—6歲）
Part9文化敏感期（6—9歲）
Part10做好對孩子的糾正工作
嬰兒在出生時滿懷恐懼
蒙氏經典活動
訓練寶寶的小手
兒童的教育應從出生那一刻開始
蒙氏經典活動
給寶寶做頭部按摩
給寶寶聽音樂
孩子是一個心靈的“胚胎”
蒙氏經典活動
讓寶寶感受到愛的懷抱
與寶寶交流
孩子的心靈有超強的吸收能力
蒙氏經典活動
我也會“跳舞”了
發現並挖掘孩子的內在力量
蒙氏經典活動
修一條通向長城的鐵路
注重孩子心理和生理髮展的密切關係
蒙氏經典活動
寶寶會端水了
細心觀察孩子的心理需要
蒙氏經典活動
我會打掃衛生了
運動可以促進孩子的心靈發育
蒙氏經典活動
和媽媽扔沙包
注重孩子心理和生理髮展的密切關係
蒙氏經典活動
我會包餃子了
激發孩子的想像力
蒙氏經典活動
我終於把拼圖做完了
尊重孩子的潛在生命力
蒙氏經典活動
我要自己來走
讓孩子自己塑造自己
蒙氏經典活動
讓我聽完鐘聲再走
對孩子的人格表示尊重
蒙氏經典活動
和爸爸媽媽一起搭積木
讓孩子在獨立的道路上前進
蒙氏經典活動
讓我自己洗臉吧
不要成為孩子成長的障礙
蒙氏經典活動
請讓我看月亮吧
紀律要建立在自由的前提下
蒙氏經典活動
培養守紀律的孩子
適度運用獎勵和懲罰
蒙氏經典活動
我要在規定時間做完
在“工作”中鍛鍊孩子
蒙氏經典活動
我開，我關，我開，我關
注重對孩子進行全面的訓練
蒙氏經典活動
我要自己走樓梯
父母對孩子成長起關鍵作用
蒙氏經典活動
我會畫我也會收納
讓孩子在自由自在的環境中成長
蒙氏經典活動
讓我剪紙吧
讓孩子與環境完美交流
蒙氏經典活動
抓握練習
協助孩子建立自己的性格
蒙氏經典活動
我能自己背包
抓住孩子成長的敏感期
蒙氏經典活動
我也要切菜
Part 2語言敏感期（0～6歲）
不同成長期語言的特點
蒙氏經典活動
對著寶寶的右耳說悄悄話
臉對臉地“說”
創造一個有益的語言環境
蒙氏經典活動
和媽媽“聊聊天”
教孩子準確地表達
蒙氏經典活動
聲調鍛鍊
聽、說、唱兒歌
加強孩子的表達能力
蒙氏經典活動
多和孩子說話
跟著感覺走，練習說話
蒙氏經典活動
說出事物的名稱
看圖講故事
抓住學習外語的最佳時機
蒙氏經典活動
選擇正確的學習外語條件
培養孩子語言的邏輯性
蒙氏經典活動
看看我畫的房子
正確糾正孩子的語言
蒙氏經典活動
不要輕易否定孩子的表達
訓練可以避免語言缺陷
蒙氏經典活動
糾正說話口齒不清的問題
如何避免孩子說謊話
蒙氏經典活動
幫助孩子表達現實與想像
故事是假設的
Part 3秩序敏感期（2～4歲）
秩序感是兒童生命的內在需要
蒙氏經典活動
快樂的捉迷藏遊戲
外在的秩序感
蒙氏經典活動
為孩子創造一個有序的環境
內在的秩序感
蒙氏經典活動
我會刷牙啦
秩序感讓孩子學會整理
蒙氏經典活動
讓玩具回到自己的家裡
培養一個講規則的孩子
蒙氏經典活動
我的作息有規律
利用秩序敏感期培養孩子的美感
蒙氏經典活動
圖畫裡畫了些什麼
搭積木的空間結構
秩序的破壞影響兒童的心理
蒙氏經典活動
把引發孩子不良情緒的事物恢復原狀
Part 4感官敏感期（0～6歲）
感官敏感期到來了
蒙氏經典活動
我用小嘴巴觸摸這個世界
創造有利的感覺環境
蒙氏經典活動
愛撫可愛的寶寶
孩子用手逐漸接觸這個世界
蒙氏經典活動
觸摸法刺激寶寶的觸覺
閉上眼睛，輕輕地觸摸
蒙氏經典活動
按摩寶寶的腳
摸摸這些小東西
觸覺和熱覺同時進行
蒙氏經典活動
用手來感覺冷水、熱水、溫水
區分光滑的和粗糙的
蒙氏經典活動
捏泥巴
掂一掂重量
蒙氏經典活動
……
Part5動作敏感期（0—6歲）
Part6書寫敏感期（3.5—4.5歲）
Part7閱讀敏感期（4.5—5.5歲）
Part8社會規範敏感期（2.5—6歲）
Part9文化敏感期（6—9歲）
Part10做好對孩子的糾正工作
