《董征娥：抓住人物描寫方法體會作者竊讀的滋味》是安丘市石埠子鎮召忽國小提供的微課課程，主講老師是董征娥。
基本介紹
- 中文名：董征娥：抓住人物描寫方法體會作者竊讀的滋味
- 類別：微課課程
- 主講老師：董征娥
- 提供學校：安丘市石埠子鎮召忽國小
課程簡介,設計思路,
課程簡介
本微課主要是以《竊讀記》為範例，學習文章抓住人物描寫方法來表現人物的寫法，本節課主要是抓住幾個典型的句子引導學生體會作者快樂與懼怕交織的竊讀感受。主要包括微課視頻、課件、教學設計、教學練習四份材料。
設計思路
一、學習目標重點感悟描寫“我”動作和神態描寫、心理活動的語句，體會作者遣詞造句的精妙.。學習重難點在閱讀中體會作者通過動作和神態、心理活動，將“竊讀”滋味具體化的寫法。二、學習過程：（一）、導入新課（二）、自主學習，合作探究1.“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!”從課文的哪些地方看出我讀書的快樂與懼怕？從中你認識了一個怎樣的小女孩？方法步驟：1、自主讀書勾畫相關句子，在旁邊寫出自己的體會2、小組長安排組員按順序每人說一處感受深的地方，彈出自己的感受3、小組成員共同推選代表，進行匯報交流4、完成後，馬上坐端正，準備匯報（三）、匯報交流，精講點撥老師根據同學們的回答，進行適當的補充點撥，並指導學生有感情的朗讀品讀重點句：三、誦讀感悟
