董彩超，男，浙江大學繼續教育學院高端培訓西安基地負責人。
基本介紹
- 中文名：董彩超
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 職業：培訓師
- 性別：男
個人經歷,主講課程,研究方向,授課風格,推薦語錄,核心項目,
個人經歷
浙江大學繼續教育學院高端培訓西安基地負責人；
陝西培訓聯誼會副會長兼秘書長；
彩紅小鎮學習體系創始人；
企業聯合大學核心師資；
中華高端培訓協會副秘書長；
民經商學MBA項目組，教學主管；
師說啟道、培訓聯誼會群體系創辦者；
泊心學府俱樂部執行發起人；
西部區域項目：
《浙江大學國學智慧與經營創新高級研修班》；
《浙江大學新生代企業領袖高級研修班》；
《浙江大學現在企業轉型升級與精細化管理高級研修班》；
《浙江大學王者高爾夫》；
《總裁班》、《政府班》、《研修班》；
《高級培訓師》
全國項目：
《泊心學府》俱樂部全國運營；
《蜂鳥項目》創意、組織、負責人之一；
《企業文化落地》 項目推廣；
《PE金融班》；
《高校總裁班》；
與培訓相關的事宜，如企業內訓，諮詢，定製項目等；
主講課程
《個人品牌影響力》
《彩紅小鎮學習體系》
研究方向
《中小企業培訓體系構建》
《中小企業平台構建》
《你到底為誰工作》
《市場“贏”銷》
個人品牌影響力
人是群居而興的動物群。人海茫茫中，別人為什麼跟我合作？您思考過這個問題嗎？世界上沒有兩片相同的葉子，也沒有兩個相同的人，您知道自己的特點嗎？如何才能做到國學大師們追求的，天人合一？我們了解個人品牌為了什麼——為了打造個人行為的標準！
1. 從人的多維角度去觀查、區分、了解自己，同時了解周圍的人，了解自己的方向，特別是了解自己的團隊。
2. 以案例敘述及啟示為導向，引導管理理論與問題的出現和解決方案,使課程參與人員理解並運用相關工具,解決工作、生活中現實存在的問題；
3. 以分享與討論為主要培訓方法，音頻、講授、角色扮演、現場模擬、小組討論等學習形式為輔助。
4. 使課程參與人員體驗，遇到問題想辦法先去思考問題的本質，然後再提出問題的解決方法。
5. 感受到個人品牌影響力的真正作用。
目標：
1. 讓參加課程的人認識個人品牌，了解個人品牌，學習到建立個人品牌的思維模式；
2. 個人品牌的定位、個人品牌的最終目的，要通過個人品牌影響力的建立來完成。
3. 個人品牌與公司品牌相結合，得到質的飛躍。
人力資源領域
21世紀，是人力資源開發的世紀。人力資本作為企業的生產資本之至,已經越來越被認 可。在人才的選、育、用、留方面，不止是HR部門的責任，非人力資源部門經理們除了管好產品、設備、物料等，對最關鍵因素的“人”也應該有必要的開發職責。在這些問題中，又都與企業文化的建設有關。我們在在企業經營管理中存在的問題：
1、無人可用，崗位空缺；優秀人才如何面試；
2、公司缺少培訓,能力參差不齊時,如何確定領導者；
3、業績員工升到主管,升職自己的工作能力卻受影響；
4、骨幹員工工資低於市場水平,加薪會打破公司的工資體系,加不加薪?
5、員工各有優缺點,如何考評績效；
6、直線經理是管事還是管人?如何參加企業的人本管理。
7、如何建立一個好的培訓體系來解決經營中存在的問題？
員工培訓篇
人力資源入職的一門必修課程，就是對新員工的培訓工作。本課程主要針對HR新人導航培訓項目的學員所設計，是一門將管理理論與實踐相互融合、著重提高學員發現問題、分析問題和解決問題能力的綜合套用課程。
如何明確職責，如何很好的履行自身的職責，對任何人而言，都存在一個學習與培訓的過程，需要通過實踐，不斷總結與提高，才能真正實現組織的執行力提升。隨著經濟的發展，培訓對員工提高生產力的推動已經被各企業所認同。培訓是什麼？如何把控培訓？培訓有哪些方式？培訓後期工作如何進行？這些問題是我們課程要解決的問題。
本課程屬於綜合套用性課程，要求理論和實踐相結合，強調培養學生分析問題、診斷問題的能力，提高學員巨觀性思維的能力和實踐能力。
結合培訓行業的發展歷史，從多角度，實用性，分析培訓的優點及不足。同HR同學一起，了解培訓的多樣性，及如何制定培訓計畫，展開培訓及對培訓工作效果的監督，更重要的是如何使培訓配合企業戰略，調動員工能動性。充分掌握培訓模組的主要構成，了解並掌握培訓工作展開的關鍵點。
企業文化方向
企業執行力，驅動的建設； 企業制度的建立與維護；其他方面企業內訓、企業諮詢；
特色
1. 以案例敘述及啟示為導向，引導管理理論與問題的出現和解決方案,使課程參與人員理解並運用相關知識,解決管理中現實存在的問題；
2. 以企業為中心,幫助企業協調,最佳化企業人本；
3. 以分享與討論為主要培訓方法，音頻、講授、 角色扮演、現場模擬、小組討論等學習形式為輔助。4. 使課程參與人員獲得全新的HR觀念與正確、專業的HR知識技能。
目標
1. 培養非HR經理、主管們正確、前瞻的HR新觀念；從而更加重視和支持人力資源管理工作；重視培訓體系的建設；
2. 能講出選人、育人、用人、留人的基本方法，領悟管理人的思維方式；提升非HR經理、主管們在HRM方面的專業技能素養；通過人力資源的專業知識，通過建立正確的培訓環節來解決企業存在的相關問題。
3. 通過培訓體系，將管人與管事結合起來，以管人促做事效率提升，以管事激勵人員能力提升。使非HR經理、主管們的管理能力、溝通能力得到質的飛躍。
適用經理、主管、主任等部門負責人、有志提升HR專業技能者。
授課風格
很有魅力，富有親和力；
輕鬆幽默並富有激情；語言簡潔生動，形式靈活多變，達到學以致樂。
推薦語錄
1：懂得付出，不計較吃虧，才是富有的人生；錙銖必較，只知道接受，必是貧窮的人生。
2： 學道容易入道難；入道容易守道難；守道容易悟道難；悟道容易行道難。
3： 在委屈中學習經驗，在困難中接受挑戰；在失敗中累積智慧，在挫折中鍛鍊意志。
4： 看自己，要看出不足、缺失，並懂得改進；看別人，要看出長處、專長，並加以學習。
5： 時時不離助人，自然能得人助；念念不起噁心，自然沒有業果。
6： 以謙虛處事，可以獲得尊重；以明理辦事，可以明白是非；以恭敬待人，可以廣獲善緣；以道德修身，可以升華人格。
7： 把身心安住在體諒上，世界會更寬廣；把身心安住在淡泊中，精神會更升華。
8： 中國五千年文化凝聚成一個字是：愛；兩個字是：選擇；三個字是：不知道。
9： 企業文化不是一蹴而就，臨時的隊伍只有短暫的生命。朝夕相處換回來的不只是業績，還有牢不可破的文化。只是，一個領導的能力，決定企業行走的姿態與時間。
10： 事情的主動權在自己，自己可以做的當然自己做。自己不能做的，可以跟專業的人合作。
11： 心小，功德亦小。一切不住便是真心
12： 成一件事不容易，敗一件事也不容易
13： 一切都會過去
14： 有愛才有一切。心在才能實現。
核心項目
浙江大學現代企業轉型升級與精細化管理
培訓對象：1+4培養模式，董事長及公司核心管理層。
學 制：兩年
企業要求：年產值5000萬以上的企業，市重點培育成長型企業及大型特大型企業集團。
項目成果：部分參與學習的學員企業，生產成本當年節省1000萬人民幣。
——大幅提升企業的管理水平，建立健全管理制度，並且在成本、資金、質量、安全、行銷和生產現場、信息化等方面的管理不斷加強，生產經營成本和管理費用明顯降低。
浙江大學新生代企業領袖高級研修班
培訓對象：企業家子女；青年企業家；優秀高管青年；
學 制：一年
企業要求：年產值5000萬以上的企業，市重點培育成長型企業及大型特大型企業集團。
項目成果：學習模式統一管理，加入浙江大學校友錄。
——培養優秀的企業“接班人”，從而實現基業長青。
浙江大學國學智慧與經營創新高級研修班
培訓對象：董事長、總裁、總經理及各企業管理高級人才。
學 制：一年半
企業要求：年產值5000萬以上的企業，市重點培育成長型企業及大型特大型企業集團。
項目成果：領略吳越文化，體驗五千年文明，加入浙江大學校友錄。
——企業家全面修煉身心、領悟中國思想精髓。實現 “博學悟道、修齊治平”造就“內聖外王”充滿人格魅力、推動事業持續發展的企業領袖。
浙江大學王者高爾夫
培訓對象：董事長、總裁、總經理及各企業管理高級人才。
學 制：可3個月為一模組定製學習，總課程量24個月
企業要求：年產值5000萬以上的企業，市重點培育成長型企業及大型特大型企業集團。
項目成果：直面國內前十強企業家；求學於亞洲高爾夫冠軍；加入浙江大學校友錄。
——塑造企業家紳士風度，培育“教練型企業家”，打造“有氧型企業家”。
泊心港灣學習俱樂部
每個人都懷著自己獨特的使命，完成使命的最好方式就是，做好自己。
我們每個人就是一個獨立的個體，獨自面對著自己，獨自面對著親友和社會，無論是我們願意與否，我們都需要做點什麼，承擔點什麼。一切源於我們的上進心！
在這個世界上，我們總在尋找著什麼。我們尋找事業，尋找愛情，尋找理想，尋找自己的價值；尋找激烈的競爭，也尋找安逸的休息；尋找交往，亦尋找獨處；尋找聲名金錢，亦尋找心的溫馨。在這動與靜的平衡之中，在這陰與陽的轉變中，在這精神的追求與物質的享受之中，在這自由與約束的變換之中，充滿了尋找的痕跡。
這種與生俱來的力量，推動我們去謀生、去交往、去思考、去拼搏。這種力量有時是輕微的、難以覺察的；有時它是極其強大的，如同長江大河般地洶湧，推動我們去尋求慰藉，尋求成功，尋求情感的爆發。而當我們孤寂一人，脫離熟悉的環境，遠離相愛的親人，或無事可做時，這種力量又如同春蠶食葉一樣，吞噬著我們的心靈，使我們無法安寧，絕望地尋找擺脫寂寞的家園。我們命中注定就是要永遠疲於奔命，極力地追尋。
有一個平台，讓你不在孤單，因為我們相互為伴；
有一個平台，提供多元相聚，因為我們行業不同；
有一個平台，智囊零距接觸，因為站在高人肩膀；
在這個平台，我們相約學海，因此我們共同成長。
現在的社會，要求我們在轉型經濟中成長，能實戰，而且要懂專業，懂管理，懂國際慣例，也要有思想深度；有人格力量，更要有比成功更高的追求。
我們用什麼衡量在職場上的定位？我們取得什麼樣的成績，在社會上，我們處於哪類人群？如何開拓你的人脈布局，如何規劃自己的人脈網路，累積你的“人脈存摺”，經營你的人脈資源！與億萬富翁在一起，你至少是個千萬富翁。知識也是如此！站在巨人肩膀，我們可以看得更遠，處得更高！
蜂鳥課程
眾多的學位班固有的教學大綱，在突出專業的同時，只能將一些教好的課程，作為選修課。在些基礎上，北京大學民營經濟研究院民經商學項目組從服務同學學習角度出發，推出《蜂鳥課程》。課程作為一種MBA學位班學習的輔助方式，作為一個以學會友的平台，能夠給同學們提供一個互相交流、互相學習的機會。
課程目的：
基於提高同學學習機會，在《蜂鳥課程》課堂交流過程中，大家能夠鍛鍊自己的思維，開拓自己的視野，不斷提高自己。，提高對社會熱門現象認識和理解，提高自己獨到思想觀念的形成，語言組織和表達能力，加強交流溝通，注重發揮團隊協作精神，共享成長的樂趣。
課程介紹：縱深教學，橫向延展
六大體系全景式MBA教學課程
人力資源——人力管理，企業文化，員工關係；企業心理——運營管理，組織行為，積極心態；
執行國學——國學文化，執 行 力，新解頓悟；公司理財——財務管理，商業法律，資本運營；
交往禮儀——魅力女性，親子教育，交際禮儀；實事經濟——熱點導讀，實事經濟，國際商機
遊學 根據課程特點，適當安排遊學課程；
交流 境內外百強企業商務考察、學員企業互訪診斷、全球MBA同學會交流。
文化 為延展同學們的視界，提升文化素養，《蜂鳥課程》模組包括：人力資源、心理學、執行力、新思維、熱點經濟政策導讀。
沙龍:
每年，《蜂鳥課程都提供》聯合北大、清華、人大等高端學府與阿里巴巴、《管理學家》等媒體共同邀請重量級人物舉辦各類沙龍、論壇。
特色：
於細微自然中悟大道
注重實效——首次採用“學員，企業家講解，教授點評”三方互動教學，從前沿上創新了MBA授課模式。
精英匯聚——擁有美國協和大學全球範圍校友平台，快速集聚寶貴人脈資源。
企業顧問——專業諮詢師配合課程體系為同學提供學習指導與諮詢顧問。
團隊共享——每位同學都擁有五人次的課程旁聽機會，可用於贈送給屬下、朋友及客戶。
