萬般皆下品，唯有讀書高，諺語，意思是所有行業都是低賤的，只有讀書入仕才是正途。
基本介紹
- 中文名：萬般皆下品，唯有讀書高
- 類別：諺語
解釋,出處,
萬般皆下品，唯有讀書高
相關詞條
- 凌辱斯文
這裡的斯文,指文化人或文人。古代萬般皆下品唯有讀書高，文人高人一等。凌辱斯文，是說對文化人不尊敬，或者是欺負有文化人。出自清三俠五義第三十二回。釋義 這裡的斯文,指文化人或文人。古代萬般皆下品唯有讀書高，文人高人一等。凌...
- 讀書無用論
本來，中華千年來瀰漫著“萬般皆下品，唯有讀書高”的觀念，因而，萬人放棄高考尤其值得反思。首先，為何有一些學校利慾薰心，為了片面追求升學率，而置學生權益於不顧？其次，當今教育消費畸高，無論復讀還是大學學費，都讓貧寒子弟望而...
- 神童詩(北宋汪洙詩歌作品)
“天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高。”這是《神童詩》的開篇，前兩句宣傳了大宋重視教育的基本國策，號召大家認真讀書、好好學習。後兩句則有歧視其他行業之嫌，有段時間曾飽受批判指責。“朝為田舍郎，暮登天子堂。將...
- 孔乙己(魯迅所著短篇小說)
孔乙己是清朝末年的知識分子，他信奉萬般皆下品，唯有讀書高的教條，但是他連秀才都沒有考上，又沒有功名利祿，生活過得非常窮酸。孔乙己有著封建教育制度影響下的書生特有的清高本質，沒有經濟來源，也不願意從事勞動賺取錢財，端著讀書...
- 尋夢的季節
“萬般皆下品，唯有讀書高”。雖然此論曾遭到過嚴厲的批判，但它是中國幾千年社會人們的價值尺度、追求目標與心理的寫照，這是毋庸置疑的。人的一生是尋夢的一生。夢有千種萬種。中國有千年的科舉制度史。對於這一制度，褒貶不一。褒...
- 孔乙己(短篇小說《孔乙己》中的主人公)
被人們當作“笑料”的孔乙己，深中封建思想之毒，頭腦中充滿著“萬般皆下品，唯有讀書高”的思想。他念念不忘從科舉的階梯上爬上去，過上榮華富貴的生活。因而，雖然早已從科舉的階梯上跌落了下來，落到將要討飯的地步了，卻仍然鄙視...
- 程謙謀
由於生活小康，在“萬般皆下品，唯有讀書高”的封建思想影響下，程謙謀的父母，總是千方百計省吃儉用，擠出一些錢來供給子女上學讀書。程謙謀的大哥程寄零，便因此就讀於重慶工業中學校。在學校里，程寄零參加了學生愛國運動，先後加入了...
- 耕讀文化
後世形成兩種傳統，一種標榜“書香門第”，“萬般皆下品，唯有讀書高”，看不起農業勞動，看不起勞動人民；一種提倡“耕讀傳家”，以耕讀為榮，敢於衝破儒家的傳統。南北朝以後出現的家教一類書多數都有耕讀結合的勸導。《顏氏家訓》提出“...
- 禾畢子
傳統客家社會是一個農業為主體的小農經濟社會，所謂“仕農工商”，萬般皆下品，唯有讀書高，客家人歷朝歷代均以耕讀傳家，一邊從事耕作，一邊勤奮讀書。科舉時代，對學子、考生的年齡沒有限制，絕大多數進京趕考的讀書郎，都已經成婚，並且...
- 匾額習俗(贛南客家匾額習俗)
客家的祖先受到“厚本抑末”或“重農輕商”的儒家思想影響，非常重視教育，受到“萬般皆下品，唯有讀書高”的思想影響，大力推崇耕讀文化。客家匾額習俗從形式上是由民間姓氏的“堂匾”演變而來，內容上是隨南遷的漢民由古代仕宦的“...
- 勖弟
古人勸人讀書皆因“萬般皆下品，唯有讀書高”，學而優則仕，而作者學習的目的並非為仕，他的志向非常明確，“要為世界主人翁”。這種明確的志向，皆源於作者強烈的民族責任感。故而他在詩中也諄諄教誨自己的弟弟，要每日思進，不斷學習...
- 繡花枕頭
魯迅 《花邊文學·“大雪紛飛”》：“大眾雖然智識沒有讀書人的高，但他們對於 胡說 的人們，卻有一個 諡法 ：繡花枕頭。”楊沫 《青春之歌》第二部第二章：“ 老江 ，我對你說真話：我還是覺得‘萬般皆下品，唯有讀書高 ’…...
