大同中學創辦於1912年，是首批命名的市實驗性示範性高中。錢其琛、錢正英、嚴濟慈等黨和國家領導人，39位院士以及華君武、朱建華、陶璐娜、袁鳴等社會知名人士曾受熏於此。學校地處世博園區，占地50畝，擁有400米標準運動場、室內體育館、圖書館、劇場、理、化、生、體藝、電子等專用教室20餘個及溫馨的學生宿舍。設施完善，環境優美，是上海市中心城區規模最大、設施最先進的學校之一。
基本介紹
- 中文名：萬寧市大同中學
- 創辦時間：1912年
- 知名校友：錢其琛、曾培炎、錢正英
學校介紹,教育特色,辦學理念,知名校友,國際交流,
學校介紹
大同中學創辦於1912年，是首批命名的市實驗性示範性高中。錢其琛、錢正英、嚴濟慈等黨和國家領導人，39位院士以及華君武、朱建華、陶璐娜、袁鳴等社會知名人士曾受熏於此。學校地處世博園區，占地50畝，擁有400米標準運動場、室內體育館、圖書館、劇場、理、化、生、體藝、電子等專用教室20餘個及溫馨的學生宿舍。設施完善，環境優美，是上海市中心城區規模最大、設施最先進的學校之一。
每年有超過90%的學生被全國一本大學錄取，近100%學生考上本科院校。學校地處世博園區，占地50畝，擁有400米標準運動場、室內體育館、圖書館、劇場、理、化、生、體藝、電子等專用教室20餘個及溫馨的學生宿舍。設施完善，環境優美，是上海市中心城區規模最大、設施最先進的學校之一。學校占地50畝，建築面積4萬，是上海市中心城區規模最大、設施最先進的學校之一。學校有特級校長2名，特級教師6名，高級教師59名，在校學生1700名，是一所師資優良，設施完善，環境優美的市重點中學。現任校長盛雅萍，黨總支書記盛雅萍。
學校以“堅持和諧發展，全面提高素質，健康發展個性，培養時代新人”作為辦學目標。自一九八七年起率先在全市開展高中課程整體改革。近幾年又輔之以學生特長認定製度和實施學分制管理，試驗開設有該校特色的拓展型、研究型的選修課程，為發展學生創新思維、實踐能力，形成個性特長作了有益的探索實踐。三年來,有350人次在全國、全市學科競賽中獲高獎2003屆中,孫韻婷同學以600分高分摘得上海市高考理科桂冠；汪佳璋同學獲2004年全國高中化學競賽一等獎，併入選第36屆國際奧林匹克中學生化學競賽國家集訓隊。
學校以“堅持和諧發展，全面提高素質，健康發展個性，培養時代新人”作為辦學目標。自一九八七年起率先在全市開展高中課程整體改革。近幾年又輔之以學生特長認定製度和實施學分制管理，試驗開設有該校特色的拓展型、研究型的選修課程，為發展學生創新思維、實踐能力，形成個性特長作了有益的探索實踐。三年來,有350人次在全國、全市學科競賽中獲高獎2003屆中,孫韻婷同學以600分高分摘得上海市高考理科桂冠；汪佳璋同學獲2004年全國高中化學競賽一等獎，併入選第36屆國際奧林匹克中學生化學競賽國家集訓隊。
教育特色
學校提倡與實踐“育人為本，德育為先，服務社會，發展自我”的辦學理念，堅持使學生“學會做人，學會學習，學會生活，學有特長”。學校的道德品質教育、課程開發、學業評價與研究性學習方式的教育與改革在全市乃至全國享有聲譽。學校擁有交響樂團、民樂團、管樂團、足球隊、舞蹈隊等多個藝術運動團隊。藝術團多次出訪，足球隊獲2003年全國中學生足球賽亞軍。
辦學理念
大同中學是一所有著辦學優良傳統的市重點中學。長期以來，學校全面貫徹黨和國家的教育方針，努力使學生在德智體美等方面得到生動、活潑、主動的發展。學校重視精神文明建設，將德育工作放在重要的地位，積累了豐富的以德育人的經驗。學校堅持開展高中課程教材整體改革實驗，1995年進行高中學分制管理實踐，取得探索性階段成果。
1999年學校編制的《創建實驗性示範性高中規劃》，提出：辦學目標：堅持改革領先，以構建新德育模式和課程結構為突破口，建立具有大同特色的現代教育體系，把學校辦成一所在全市、全國領先，在國際上有影響的實驗性示範性高中。
培養目標：堅持以學生為本、使學生"全面發展、學有特長"的辦學特色。以鄧小平同志"三個面向"和江澤民同志"四個統一"精神培養、激勵學生。培養學生具有正確的政治信念和強烈社會責任感，有科學的世界觀和人生觀，有高尚的德育情操；初步具有批判性思維、創新精神、創業思想、創造意識、風險意識；有紮實的基礎和較強學習能力及課題研究、解決實際問題的能力，身心健康，有社會交往能力，有參與、合作與競爭意識，並能為培養出一批出類拔萃的專門人才打好基礎。
在不斷的探索和實踐中，學校以"育人為本，德育為先，堅持改革，發展自我，服務社會"，應該著眼於時代的要求，以學生的發展為本，把學生身心全面發展和個性、潛能開發作為重心，堅持改革領先，以探索實踐學校新的德育操作體系與課程和教學改革為突破口，致力於培養出適應新世紀社會發展需要的，既有良好的人格，又有較高的才力；既有傳統的精神，又有時代的意識；既有成才報國之志，又有創新發展才力的人才。學校的教育教學必須為學生人格和才力的自我發展、終身學習意識與能力的養成提供足夠的時空。
1999年學校編制的《創建實驗性示範性高中規劃》，提出：辦學目標：堅持改革領先，以構建新德育模式和課程結構為突破口，建立具有大同特色的現代教育體系，把學校辦成一所在全市、全國領先，在國際上有影響的實驗性示範性高中。
培養目標：堅持以學生為本、使學生"全面發展、學有特長"的辦學特色。以鄧小平同志"三個面向"和江澤民同志"四個統一"精神培養、激勵學生。培養學生具有正確的政治信念和強烈社會責任感，有科學的世界觀和人生觀，有高尚的德育情操；初步具有批判性思維、創新精神、創業思想、創造意識、風險意識；有紮實的基礎和較強學習能力及課題研究、解決實際問題的能力，身心健康，有社會交往能力，有參與、合作與競爭意識，並能為培養出一批出類拔萃的專門人才打好基礎。
在不斷的探索和實踐中，學校以"育人為本，德育為先，堅持改革，發展自我，服務社會"，應該著眼於時代的要求，以學生的發展為本，把學生身心全面發展和個性、潛能開發作為重心，堅持改革領先，以探索實踐學校新的德育操作體系與課程和教學改革為突破口，致力於培養出適應新世紀社會發展需要的，既有良好的人格，又有較高的才力；既有傳統的精神，又有時代的意識；既有成才報國之志，又有創新發展才力的人才。學校的教育教學必須為學生人格和才力的自我發展、終身學習意識與能力的養成提供足夠的時空。
