《萬千教育：課程導論》是2007年中國輕工業出版的圖書，作者是(美)麥克尼爾。本書介紹了美國當代課程的理論基礎和發展現狀：先從人文主義、社會重構主義、系統論、學術性等視角對課程進行了細緻的分析；接著，探討了課程開發和課程管理的基本要素；然後，指出需要解決的課程問題和課程發展的趨勢；最後，對課程研究進行了回溯與前瞻。
基本介紹
- 書名：萬千教育：課程導論
- 頁數：421頁
- 出版社：中國輕工業
- 開本：16
圖書信息,作者簡介,內容簡介,目錄,
圖書信息
出版社: 中國輕工業; 第1版 (2007年3月1日)
平裝: 421頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 7501958351
條形碼: 9787501958351
尺寸: 25.5 x 17.5 x 1.8 cm
重量: 581 g
作者簡介
作者：(美)麥克尼爾 譯者：謝登斌 陳振中 等
內容簡介
本書是美國最經典、最暢銷的高校教材之一。
本書向我們提供了——從政策、制度和課堂教學等幾個層面實踐課程的工具；解決課程問題的多元化策略；課程開發者實踐技能的培養方法，如：怎樣確定課程目標和目的，怎樣向學生提供理想的學習機會，怎樣組織有效的、連續的學習；深入分析學校改革和課程決策制定的政治過程的方法；碩士生和博士生撰寫學位論文可選擇的重大課程問題。
本書既可供高校教育專業師生教學和研究之用，亦可供教育決策制定者借鑑參考，還可為廣大一線教師建構和實施課程提供切實可行的實踐指導。
目錄
第一部分 課程的概念
第一章 人文主義課程
第二章 社會重構主義課程
第三章 系統課程
第四章 學術性課程
第二部分 課程開發
第五章 確定教學內容
第六章 開發和選擇學習機會
第六章補遺 問題聚焦：課程定向中技術的運用
第七章 組織學習機會
第三部分 課程管理
第八章 課程編制
第九章 課程評價
第十章 課程編制的政策
第四部分 問題與趨勢
第十一章 當下需要回應的問題
第十二章 學科領域的發展方向
第五部分 課程研究：回溯與前瞻
第十三章 課程編制的歷史回溯
第十四章 課程理論與研究前瞻
