《華語學習金字塔2級6.為什麼哭了？》是2019年1月1日華語教學出版社出版的圖書，作者是Victor、Siye、Bao（ 鮑思冶）、曾凡靜。
基本介紹
- 書名：華語學習金字塔2級6.為什麼哭了？
- 作者：Victor、Siye、Bao（ 鮑思冶）、曾凡靜
- 出版社：華語教學出版社
- 出版時間：2019年
- ISBN：9787513816922
內容簡介
《華語學習金字塔》系列叢書緊緊圍繞IBPYP教學話題，辭彙參照YCT和IB等國際通行的中文考試大綱，內含詳細用書指導供教學參考。
在用《華語學習金字塔》系列叢書學習中文時，學生可在老師或家長的幫助下通過以下項目進行聽說讀寫的全面練習。請根據學生不同的中文水平選擇合適的項目練習。
《華語學習金字塔》系列叢書中含有“教學資源包”，包括詞卡、辭彙表、塗色遊戲、描紅卡等，如搭配下載音頻檔案和電子書.閱讀體驗更佳.學習效果更好。
沉浸式教學使用《華語學習金字塔》系列叢書時，可根據需要，把帶有拼音和英文的部分內容沿書中剪刀標識的虛線剪下（詳見以下7、8、9、10單項說明）。
1.故事錄音（聽、說一）：全部故事由童聲朗誦。可以從華教社官網下載音頻檔案，還可以掃描圖書扉頁上的二維碼下載電子書。電子書可提供分句朗讀、錄音評分、朗讀分享等功能，能體驗朗讀漢語的樂趣，激發學習興趣。
2.PROJECT（說、讀、寫）：以探索和研究中國的語言和文化為目的，根據故事內容設計不同類型的題目，旨在鍛鍊學生蒐集整理、對比統計、海報設計、PPT展現、情景對話、語言表述等綜合能力；引導學生深入思考漢語與自己的母語在語言和文化方面有無差異；儘可能融入核心句型、重點辭彙的表達練習，實現語言的融會貫通；可以獨立完成，也可以分組完成，讓每個學生都有分享和展示的機會。
3.練習題（說、讀、寫）：設定具體場景，在互動遊戲中檢驗學生對本冊辭彙和句子的掌握程度，引導學生積極表述，鞏固核心句型，力求達到舉一反三的學習效果。練習題可以在課堂上講解、舉例，然後讓學生完成，也可作為家庭作業。
4.我會塗顏色、描漢字（讀、寫）：將漢字識寫融入塗色遊戲中，讓學生尋找隱藏在圖畫中的漢字，增加識別方塊字的樂趣，同時幫助學生加深漢字字形的記憶。可以複印後反覆進行練習，也可以展開創意比賽，激發學生的參與興趣。
5.我會講故事（說、寫）：在學生學習正文之後，引導學生利用圖片提示的故事情節複述圖片內容。或者在學習正文之前讓學生按順序描述圖片，也可打亂圖片順序，請學生描述單張圖片信息，並按自己的理解給圖片（句子）排序，之後看是否與正文順序一致。此外還可讓學生根據圖片自己創編新的故事。看圖說話可以幫助學生熟悉語言對應畫面的學習形式，提高他們的口語表達能力。
6.我會描漢字（寫）：獨特的塗色遊戲式筆順練習。讓學生積極動手，按漢字中的序號，依次用指定的顏色按箭頭指示方向給漢字塗色。本練習可幫助學生初步建立漢字筆順概念，進而掌握常用漢字的筆順，並加深對字形的記憶。在課堂上讓學生先描幾個，其餘作為家庭作業。
