莫莎莎，現任南寧市五象國小校長。她是教育部課程教材研究所人教版全國優秀實驗教師，南寧市“十一五”時期“教學骨幹”，南寧市國小語文學科帶頭人， 南寧市“21世紀園丁工程”培養對象，第七批南寧市新世紀學術和技術帶頭人。
2005年榮獲南寧市“先進工作者”，2006年榮獲南寧市“巾幗建功”先進工作者，2007年榮獲南寧市“巾幗標兵”，2008年榮獲中國教育學會舉辦的全國課改先進個人，2008年被評為南寧市“我最喜愛的老師”並獲“李國偉、榮慕蘊教育園丁”獎，2009年獲第25屆全國教學藝術大賽語文科講課一等獎、教學藝術魅力銀獎；2010年代表廣西赴北京參加全國第二屆電視公開課比賽獲一等獎，同年被評為南寧市“三八”紅旗手標兵，勞模級先進工作者（享受終身制政府津貼）；2012年被評為第八屆“南寧市十大傑出青年”。
基本介紹
- 中文名：莫莎莎
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：廣西藤縣
- 出生日期：1979年2月
- 職業：教師
- 主要成就：南寧市先進工作者
南寧市“巾幗建功”先進工作者
南寧市“巾幗標兵”
南寧市“三八”紅旗手標兵
南寧市十大傑出青年 - 政治面貌：中共黨員
個人事跡,成就及榮譽,
個人事跡
莫莎莎是教育部課程教材研究所人教版全國優秀實驗教師，南寧市“十一五”時期“教學骨幹”、“學科帶頭人”，南寧市“21世紀園丁工程”培養對象。曾主持自治區課改A類課題《新理念下的國小語文課堂教學策略、模式及研究方法研究》子課題《關於正確引導學生進行自主學習的研究》並獲優秀科研成果三等獎。數十次到鄉鎮、村及民辦學校送課、作專題講座，多次在南寧市語文學科研討活動中承擔研究課任務。2010年代表廣西赴北京參加全國第二屆電視公開課比賽獲一等獎，同年被南寧市委市政府評為“南寧市先進工作者”。
2007年7月，城區教育局派她和一名校長去籌辦一所新的學校——南寧市陽光新城學校，並分管學校的教學教研工作。她悉心指導教學，老師上課的每句話，每個詞，甚至每一個眼神、手勢都經過她的指導。在指導參賽教師備課中，她幾乎每天忙到深夜十二點。當參賽老師捧回一個個一等獎時，她的心裡比誰都高興。在這樣的努力下，莫莎莎擔任組長的語文教研組被評為“先進教研組”，南寧市“巾幗建功文明崗”。她自己也被國家教育部課程教材研究所授予全國優秀實驗教師稱號。
“對教育、對學生光有滿腔熱愛是不夠的，光有經驗也是不夠的，必須通過不斷學習，不斷充實和更新自己的專業和非專業知識才能當一個優秀的教育工作者。”莫莎莎常這樣說。她手不釋卷，堅持寫讀書筆記和教育筆記。兩年來，她參加了北大卓越領導者高級研修班學習，北師大國小校長高級研修班學習；每年暑假，她都到杭州千島湖參加兒童閱讀、班級讀書會系列培訓。因學校經費不足，連續兩年她都自費去學習。這些學習，讓她不僅僅學習了大陸教育先進地區的兒童閱讀的理念，更讓她對台灣、香港等地的兒童閱讀有了認識。
2011年，當五象新區建設的號角仍在吹響時，這位年輕的副校長，被派去籌辦另外一所學校——南寧市五象國小，主持全面工作。
五象國小是一個遷建學校，前身是良慶區柳沙江南國小。學校2011年秋季學期搬至新校區之後改為南寧市五象國小。學校教師多為新入職的近兩年畢業的本科生。在年輕教師的培養上，莫莎莎費盡心思，用盡了人情。學校每一次校級課賽，她都會邀請外校的骨幹教師、南寧市的學科帶頭人甚至教科所的專家對老師進行一對一的指導；派出兩名優秀的青年教師師從小語名師張祖慶，到杭州進行了為期半個月的跟班學習；邀請著名教育專家李振村對教師的非專業教育能力進行指導和培訓；邀請全國著名特級教師張祖慶、戴建榮、張玉棟、曠雪等到學校對老師進行專題講座、教學指導。在經費十分緊張的情況下，派老師到桂林、北海、柳州、深圳、香港、杭州、鄭州、廈門、山東等地學習，使老師們不斷增長見識、開拓視野、熱愛工作。每一次學習回來的老師在全體教師分享會上談學習收穫時，都充滿了激情和熱愛，從中享受了學習、思考、成長的幸福。
專家的引領、同伴的互助，以及多層次、寬領域的學習和培訓，使年輕教師站得更高看得更遠，在教育教學中不斷成長、成熟，老師們多次在全國、自治區比賽中嶄露頭角，收穫佳績：陸圓嫄、廖璐瑩老師分別獲全國英語教師技能大賽一、二等獎；在南寧市美術教師基本功大賽中，李艷艷獲得了一等獎，並代表南寧參加廣西美術教師基本功大賽獲二等獎；張葉老師榮獲南寧市體育課堂錄像課比賽一等獎；陸圓嫄老師獲南寧市英語教師說課比賽一等獎；黃斯老師獲南寧市音樂教師說音樂演講比賽二等獎。
“對教育、對學生光有滿腔熱愛是不夠的，光有經驗也是不夠的，必須通過不斷學習，不斷充實和更新自己的專業和非專業知識才能當一個優秀的教育工作者。”莫莎莎常這樣說。她手不釋卷，堅持寫讀書筆記和教育筆記。兩年來，她參加了北大卓越領導者高級研修班學習，北師大國小校長高級研修班學習；每年暑假，她都到杭州千島湖參加兒童閱讀、班級讀書會系列培訓。因學校經費不足，連續兩年她都自費去學習。這些學習，讓她不僅僅學習了大陸教育先進地區的兒童閱讀的理念，更讓她對台灣、香港等地的兒童閱讀有了認識。
2011年，當五象新區建設的號角仍在吹響時，這位年輕的副校長，被派去籌辦另外一所學校——南寧市五象國小，主持全面工作。
五象國小是一個遷建學校，前身是良慶區柳沙江南國小。學校2011年秋季學期搬至新校區之後改為南寧市五象國小。學校教師多為新入職的近兩年畢業的本科生。在年輕教師的培養上，莫莎莎費盡心思，用盡了人情。學校每一次校級課賽，她都會邀請外校的骨幹教師、南寧市的學科帶頭人甚至教科所的專家對老師進行一對一的指導；派出兩名優秀的青年教師師從小語名師張祖慶，到杭州進行了為期半個月的跟班學習；邀請著名教育專家李振村對教師的非專業教育能力進行指導和培訓；邀請全國著名特級教師張祖慶、戴建榮、張玉棟、曠雪等到學校對老師進行專題講座、教學指導。在經費十分緊張的情況下，派老師到桂林、北海、柳州、深圳、香港、杭州、鄭州、廈門、山東等地學習，使老師們不斷增長見識、開拓視野、熱愛工作。每一次學習回來的老師在全體教師分享會上談學習收穫時，都充滿了激情和熱愛，從中享受了學習、思考、成長的幸福。
專家的引領、同伴的互助，以及多層次、寬領域的學習和培訓，使年輕教師站得更高看得更遠，在教育教學中不斷成長、成熟，老師們多次在全國、自治區比賽中嶄露頭角，收穫佳績：陸圓嫄、廖璐瑩老師分別獲全國英語教師技能大賽一、二等獎；在南寧市美術教師基本功大賽中，李艷艷獲得了一等獎，並代表南寧參加廣西美術教師基本功大賽獲二等獎；張葉老師榮獲南寧市體育課堂錄像課比賽一等獎；陸圓嫄老師獲南寧市英語教師說課比賽一等獎；黃斯老師獲南寧市音樂教師說音樂演講比賽二等獎。
成就及榮譽
她和老師們共同制定了《課堂常規》、《日常規》、《周常規》、《作業規範》等，為孩子養成良好的生活、學習習慣做了明確要求，並落實到每一天中；學校開設了“禮儀大講堂”，每天中午利用校園廣播站給同學們講禮儀小故事；增設了“五美”文明監督崗，學生互相監督，把美的行為禮儀從認識轉化為行動，逐漸滲透到學生的日常生活中。還開設選修課，孩子們講故事、畫畫、打籃球、跳啦啦操、做手工和小製作小發明，每一個人都沉浸在各自喜歡的事情中；活動大課堂上，每個月一個項目，有趣味性的遊戲，有競技性的比賽，讓每一個孩子都得到鍛鍊身體的機會；生活周中，疊被子比賽、水果拼盤比賽，小活動中培養孩子的生活能力和生活情趣；班級《作文周報》給學生提供了展示才華的平台，增強了自信；聖誕節里，老師扮演的聖誕老爺爺笑容可掬地給每一個孩子派發禮物，校園沉浸在歡樂的海洋；開闢了開心農場，帶領孩子們在各班的試驗田裡種上了南瓜、西紅柿、茄子等瓜果蔬菜，體驗田園的樂趣，勞動的快樂；組織全體師生參觀廣西美術館、廣西規劃館等，讓學生習得參觀禮儀，增長美術常識，進而動手作品……廣闊的舞台，發揮了學生的想像力和創造力，讓孩子們學會了欣賞美、創造美，並收穫了“美”。近年來，該校有學生參演的課本劇《小貓釣魚》獲廣西第三屆“享受閱讀 快樂成長”閱讀表演秀邀請賽二等獎、南寧市中小學生藝術節金獎。
