基本介紹
- 中文名：莎士比亞戲劇賞析
- 類別：慕課、國家精品線上開放課程
- 提供院校：北京師範大學
- 授課平台：中國大學MOOC、智慧樹網
- 開課時間：2018年3月5日（中國大學MOOC首次）；2015秋冬（智慧樹網首次）
- 授課教師：劉洪濤
課程性質,課程背景,課程定位,開課信息,課程簡介,課程大綱,課前預備,預備知識,學習資料,授課目標,考核標準,課程特色,學習方法,所獲榮譽,教師簡介,
課程性質
課程背景
莎士比亞是世界最偉大的文學藝術家之一，其戲劇是西方文學經典的核心，豐富的人生寶庫，浩瀚的知識海洋，挖掘不盡的思想金礦，是人類優秀文化遺產的重要組成部分。對於本科階段的學生來說，莎士比亞戲劇易於理解和欣賞，是較優質的人文素質教育資源之一。
課程定位
莎士比亞戲劇賞析課程專為大學通識課程設計。
開課信息
開課次數 | 開課時間 | 授課教師 | 學時安排 | 參與人數 |
|---|---|---|---|---|
第1次開課 | 2018年3月5日-2018年7月30日 | 劉洪濤 | 2-3小時每周 | 14234人 |
第2次開課 | 2018年9月3日-2019年1月22日 | 12464人 | ||
第3次開課 | 2019年3月25日-2019年7月31日 | 3-5小時每周 | 14734人 | |
第4次開課 | 2019年8月26日-2019年12月31日 | 16226人 | ||
第5次開課 | 2020年2月17日-2020年6月30日 | 18244人 | ||
第6次開課 | 2020年9月21日-2021年1月18日 | 2-3小時每周 | 7702人 | |
第7次開課 | 2021年3月18日-2021年7月8日 | 待定 |
（註：表格內容參考資料）
開課次數 | 開課時間 | 授課教師 | 學時安排 | 參與人數 |
|---|---|---|---|---|
第1次開課 | 2015秋冬 | 劉洪濤 | 32 | 447人 |
第2次開課 | 2016春夏 | 24 | 4,643人 | |
第3次開課 | 2016秋冬 | 32 | 2,426人 | |
第4次開課 | 2017春夏 | 28 | 5,063人 | |
第5次開課 | 2017秋冬 | 16 | 8,772人 | |
第6次開課 | 2018春夏 | 36 | 6,835人 | |
第7次開課 | 2018秋冬 | 28 | 6,281人 | |
第8次開課 | 2019春夏 | 7,486人 | ||
第9次開課 | 2019秋冬 | 6,742人 | ||
第10次開課 | 2020春夏 | 1.44萬人 | ||
第11次開課 | 2020秋冬 | 1.18萬人 | ||
第12次開課 | 2021春夏 | 32 | 待定 |
（註：表格內容參考資料）
課程簡介
該課程第1講綜論莎士比亞戲劇生成背景及其主題，當代價值與學習方法；2-14講，精講了莎士比亞喜劇、歷史劇、悲劇和傳奇劇中最有代表性的15部作品，包括：《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《第十二夜》《理查三世》《亨利四世》《亨利五世》《羅密歐與朱麗葉》《裘力斯·凱撒》《安東尼與克莉奧佩特拉》《哈姆萊特》《奧瑟羅》《李爾王》《麥克白》和《暴風雨》。
課程大綱
- 中國大學MOOC
第一講 莎士比亞戲劇及其當代價值 1.1莎士比亞的生平與創作 1.2莎士比亞與時代思潮 1.3 莎士比亞時代的英國戲劇 1.4 莎士比亞戲劇的當代價值 第一講測驗 第一講作業 第二講 《仲夏夜之夢》中的愛情、詩意與歡樂 2.1 劇情與背景 2.2 《仲夏夜之夢》中的愛情 2.3 田園牧歌圖景與內在的本我 2.4 《仲夏夜之夢》中的喜劇元素 第二講測驗 第二講作業 第三講 《威尼斯商人》中的愛情、種族與法律 3.1 素材與劇情 3.2 《威尼斯商人》中的愛情（上） 3.3 《威尼斯商人》中的愛情（下） 3.4 《威尼斯商人》中的種族衝突 3.5 《威尼斯商人》中的法律疑難 第三講測驗 第三講作業 第四講 《第十二夜》：愛的傳奇、智慧與趣味 4.1 素材與劇情 4.2 愛情的追求與境界 4.3 馬伏里奧的自戀與單相思 4.4 小丑費斯特的大智慧 第四講測驗 第四講作業 第五講 《理查三世》：野心家的厚黑學與心理學 5.1 英國歷史與莎士比亞歷史劇 5.2 野心家的厚黑學與心理學（上） 5.3 野心家的厚黑學與心理學（下） 5.4 譴責暴政，伸張秩序 5.5 《理查三世》對歷史題材的改編問題 第五講測驗 第五講作業 第六講 《亨利四世》到《亨利五世》：安邦立國君主神話的創造 6.1 史實與劇情 6.2 亨利王子的荒唐人生與浪子回頭 6.3 戰爭：偉大君主的必修課 6.4 莎士比亞歷史劇中的愛國主義力量 6.5 歷史劇題材的改編與“都鐸神話”的創造 第六講測驗 第六講作業 第七講 《羅密歐與朱麗葉》中的真愛及其價值 7.1 故事與劇情 7.2 反抗封建束縛，追求自由愛情 7.3 真愛的內涵與形式（上） 7.4 真愛的內涵與形式（下） 7.5 命運的力量 第七講測驗 第七講作業 | 第八講 《裘力斯·凱撒》中的人性與政治 8.1 史實與劇情 8.2 凱撒：神與人 8.3 政治的理想與權謀 8.4 民眾的政治 第八講測驗 第八講作業 第九講 《安東尼與克莉奧佩特拉》中的愛欲、政治與文化 9.1 史實與劇情 9.2 愛欲與政治 9.3 東方與西方 9.4 克莉奧佩特拉：愛欲之魅 第九講測驗 第九講作業 第十講 說不盡的莎士比亞，說不盡的《哈姆萊特》 10.1 素材與劇情 10.2 哈姆萊特復仇過程中的延宕 10.3 哈姆萊特復仇延宕的人文主義內涵 10.4 哈姆萊特延宕原因的其他分析 10.5 《哈姆萊特》：莎士比亞戲劇藝術的高峰 第十講測驗 第十講作業 第十一講 《奧瑟羅》:僅僅是輕信與猜忌導致的悲劇？ 11.1 素材與劇情 11.2 因輕信與猜忌導致的悲劇 11.3 奧瑟羅的種族身份與文化認同 11.4 伊阿古的陰謀與罪惡 11.5 婚戀中的苔絲狄蒙娜 第十一講測驗 第十一講作業 第十二講 《李爾王》中的罪惡、苦難與救贖 12.1 素材與劇情 12.2 李爾王悲劇的成因 12.3 李爾的苦難與救贖 12.4 兩種自然力及其背景 12.5 說不盡的《李爾王》 第十二講測驗 第十二講作業 第十三講 《麥克白》中的野心、暗黑力量與懲罰 13.1 劇情梗概 13.2 麥克白的野心、僭越與懲罰 13.3 暗黑的力量（上） 13.4 暗黑的力量（下） 第十三講測驗 第十三講作業 第十四講 《暴風雨》中的幻境與現實 14.1 素材來源與劇情梗概 14.2 衝突的三種類型及化解之道 14.3 魔法、巫術及其背後的力量 14.4 凱列班的前世今生 14.5 《暴風雨》：人生的華麗謝幕 第十四講測驗 第十四講作業 |
（註：課程大綱排版從左到右列）
- 智慧樹網
第一章 莎士比亞戲劇經典的意義（一） ●1.1莎士比亞的生平介紹——劉洪濤 ●1.2莎士比亞戲劇的創作及其分期——劉洪濤 ●1.3莎士比亞所處的時代背景——劉洪濤 第二章 莎士比亞戲劇經典的意義（二） ●2.1莎士比亞時代的英國戲劇——劉洪濤 ●2.2莎士比亞戲劇欣賞的三個層面——劉洪濤 第三章 《理查三世》：野心家的厚黑學與心理學 ●3.1莎士比亞歷史劇的英國歷史背景——劉洪濤 ●3.2《理查三世》中理查三世形象的塑造——劉洪濤 ●3.3“譴責暴政，伸張秩序”的核心主題——劉洪濤 ●3.4莎士比亞歷史劇對歷史題材的改編——劉洪濤 第四章 從《亨利四世》到《亨利五世》：安邦立國君主神話的創造 ●4.1歷史上的亨利五世與莎士比亞的重新塑造——劉洪濤 ●4.2《亨利四世》中的亨利五世形象1——劉洪濤 ●4.3《亨利五世》中的亨利五世形象2——劉洪濤 ●4.4莎士比亞歷史劇中的愛國主義情感——劉洪濤 第五章 《威尼斯商人》中的愛情、種族與法律 ●5.1《威尼斯商人》以及莎士比亞早期其他喜劇的主題——劉洪濤 ●5.2《威尼斯商人》中的種族衝突——劉洪濤 ●5.3《威尼斯商人》中的法律疑難——劉洪濤 | 第六章 《羅米歐與朱麗葉》中的真愛及其意義 ●6.1《羅米歐與朱麗葉》的反封建內涵——劉洪濤 ●6.2《羅米歐與朱麗葉》的真愛主題——劉洪濤 ●6.3《羅米歐與朱麗葉》中命運的力量——劉洪濤 第七章 《哈姆萊特》的難解之謎（一） ●7.1《哈姆萊特》的劇情梗概——劉洪濤 ●7.2哈姆萊特的復仇與延宕——劉洪濤 ●7.3哈姆萊特延宕的原因——劉洪濤 第八章 《哈姆萊特》的難解之謎（二） ●8.1從基督教角度理解哈姆萊特的延宕——劉洪濤 ●8.2關於哈姆萊特延宕的其他解釋——劉洪濤 ●8.3《哈姆萊特》的藝術成就——劉洪濤 第九章 《裘力斯·凱撒》中的人性與政治 ●9.1《裘力斯·凱撒》的歷史背景與主要劇情——劉洪濤 ●9.2凱撒的人物形象——劉洪濤 ●9.3《裘力斯·凱撒》中的政治理想與權謀——劉洪濤 ●9.4民眾的政治——劉洪濤 第十章 暴風雨如何平息？——傳奇劇《暴風雨》欣賞 ●10.1《暴風雨》中的戲劇衝突及其化解——劉洪濤 ●10.2《暴風雨》中的魔法、巫術以及背後的力量——劉洪濤 ●10.3凱列班形象的文化內涵——劉洪濤 |
（註：課程大綱排版從左到右列）
第一章 莎士比亞戲劇及其當代價值 ●1.1莎士比亞的生平與創作——劉洪濤 ●1.2莎士比亞與時代思潮——劉洪濤 ●1.3莎士比亞時代的英國戲劇——劉洪濤 ●1.4莎士比亞戲劇的當代價值——劉洪濤 第二章 《仲夏夜之夢》中的愛情、詩意與歡樂 ●2.1劇情與背景——劉洪濤 ●2.2《仲夏夜之夢》中的愛情——劉洪濤 ●2.3田園牧歌圖景與內在的本我——劉洪濤 ●2.4《仲夏夜之夢》中的喜劇元素——劉洪濤 第三章 《威尼斯商人》中的愛情、種族與法律 ●3.1素材與劇情——劉洪濤 ●3.2《威尼斯商人》中的愛情（上）——劉洪濤 ●3.3《威尼斯商人》中的愛情（下）——劉洪濤 ●3.4《威尼斯商人》中的種族衝突——劉洪濤 ●3.5《威尼斯商人》中的法律疑難——劉洪濤 第四章 《第十二夜》：愛的傳奇、智慧與趣味 ●4.1素材與劇情——劉洪濤 ●4.2愛情的追求與境界——劉洪濤 ●4.3馬伏里奧的自戀與單相思——劉洪濤 ●4.4小丑費斯特的大智慧——劉洪濤 第五章 《理查三世》：野心家的厚黑學與心理學 ●5.1英國歷史與莎士比亞歷史劇——劉洪濤 ●5.2野心家的厚黑學與心理學（上）——劉洪濤 ●5.3野心家的厚黑學與心理學（下）——劉洪濤 ●5.4譴責暴政，伸張秩序——劉洪濤 ●5.5《理查三世》對歷史題材的改編問題——劉洪濤 第六章 從《亨利四世》到《亨利五世》：安邦立國君主神話的創造 ●6.1史實與劇情——劉洪濤 ●6.2亨利王子的荒唐人生與浪子回頭——劉洪濤 ●6.3戰爭：偉大君主的必修課——劉洪濤 ●6.4莎士比亞歷史劇中的愛國主義力量——劉洪濤 ●6.5歷史劇題材的改編與“都鐸神話”的創造——劉洪濤 第七章 羅密歐與朱麗葉 中的真愛及其價值 ●7.1故事與劇情——劉洪濤 ●7.2反抗封建束縛，追求自由愛情——劉洪濤 ●7.3真愛的內涵與形式（上）——劉洪濤 ●7.4真愛的內涵與形式（下）——劉洪濤 ●7.5命運的力量——劉洪濤 | 第八章 裘力斯·凱撒 中的人性與政治 ●8.1史實與劇情——劉洪濤 ●8.2凱撒：神與人——劉洪濤 ●8.3勃魯托斯、凱歇斯、安東尼：政治的理想與權謀——劉洪濤 ●8.4民眾的政治——劉洪濤 第九章 《安東尼與克莉奧佩特拉》中的愛欲、政治與文化 ●9.1史實與劇情——劉洪濤 ●9.2愛欲與政治——劉洪濤 ●9.3東方與西方——劉洪濤 ●9.4克莉奧佩特拉：愛欲之魅——劉洪濤 第十章 說不盡的莎士比亞，說不盡的《哈姆萊特》 ●10.1素材與劇情——劉洪濤 ●10.2哈姆萊特復仇過程中的延宕——劉洪濤 ●10.3哈姆萊特復仇延宕的人文主義內涵——劉洪濤 ●10.4哈姆萊特延宕原因的其他分析——劉洪濤 ●10.5《哈姆萊特》：莎士比亞戲劇藝術的高峰——劉洪濤 第十一章 《奧瑟羅》：僅僅是輕信與猜忌導致的悲劇？ ●11.1素材與劇情——劉洪濤 ●11.2因輕信與猜忌導致的悲劇——劉洪濤 ●11.3奧瑟羅的種族身份與文化認同——劉洪濤 ●11.4伊阿古的陰謀與罪惡——劉洪濤 ●11.5婚戀中的苔絲狄蒙娜——劉洪濤 第十二章 悲劇《李爾王》中的道德寓意與哲理思考 ●12.1素材與劇情——劉洪濤 ●12.2李爾王悲劇的成因——劉洪濤 ●12.3李爾的苦難與救贖——劉洪濤 ●12.4兩種自然力及其背景——劉洪濤 ●12.5說不盡的《李爾王》——劉洪濤 第十三章 《麥克白》中的野心、暗黑力量與懲罰 ●13.1劇情梗概——劉洪濤 ●13.2麥克白的野心、僭越與懲罰——劉洪濤 ●13.3暗黑的力量（上）——-劉洪濤 ●13.4暗黑的力量（下）——劉洪濤 第十四章 《暴風雨》中的幻境與現實 ●14.1素材來源與劇情梗概——劉洪濤 ●14.2衝突的三種類型及化解之道——劉洪濤 ●14.3魔法、巫術及其背後的力量——劉洪濤 ●14.4凱列班的前世今生——劉洪濤 ●14.5《暴風雨》：人生的華麗謝幕——劉洪濤 |
（註：課程大綱排版從左到右列）
課前預備
預備知識
學習者需對莎士比亞的各類戲劇劇本進行閱讀，觀看莎士比亞戲劇演出，觀看根據莎劇改編的電影，對莎士比亞有初步了解。
學習資料
- 教材類
書名 | 作者 | 出版社 | 出版地 | 出版年份 |
|---|---|---|---|---|
《莎士比亞戲劇導讀》 | 劉洪濤、謝江南 | 北京師範大學出版社 | 北京 | 2018 |
（註：表格內容參考資料）
- 作品類
書名 | 作者 | 譯者 | 出版社 | 出版地 | 出版年份 |
|---|---|---|---|---|---|
莎士比亞全集 | - | 朱生豪 | 人民文學出版社 | 北京 | 2014 |
梁實秋 | 遠東圖書公司 | 台北 | 1988 | ||
方平 | 上海譯文出版社 | 上海 | 2014 | ||
莎士比亞全集·英漢雙語本 | 辜正坤 | 外語教學與研究出版社 | 北京 | 2015 | |
The Riverside Shakespeare (Second Edition) | G. Blakemore Evans | - | Houghton Mifflin Company | Boston & New York | 1997 |
（註：表格內容參考資料）
- 傳記、研究著作類
書名 | 作者 | 譯者 | 出版社 | 出版地 | 出版年份 |
|---|---|---|---|---|---|
莎士比亞的政治盛典 | 阿魯里斯，蘇利文 | 趙蓉 | 華夏出版社 | 北京 | 2011 |
莎士比亞傳 | 阿尼克斯特 | 安國梁 | 海燕出版社 | 鄭州 | 2001 |
莎士比亞傳 | 彼得·艾克洛德 | 郭俊，羅淑珍 | 國際文化出版公司 | 北京 | 2010 |
莎士比亞：人生經歷的七個階段 | 大衛·貝爾頓 | 謝群，姬蕾，余艷 | 上海外語教育出版社 | 上海 | 2013 |
莎士比亞的歷史劇 | 蒂利亞德 | 牟芳芳 | 華夏出版社 | 北京 | 2016 |
莎士比亞筆下的愛與友誼 | 布魯姆 | 馬濤紅 | 華夏出版社 | 北京 | 2012 |
莎士比亞的政治 | 阿蘭·布魯姆，哈瑞·雅法 | 潘望 | 江蘇人民出版社 | 南京 | 2009 |
西方人文主義傳統 | 阿倫·布洛克 | 董樂山 | 三聯書店 | 北京 | 1997 |
莎士比亞與書 | 戴維·斯科特·卡斯頓 | 郝田虎，馮偉 | 商務印書館 | 北京 | 2012 |
莎士比亞在中國舞台上 | 曹樹鈞，孫福良 | - | 哈爾濱出版社 | 哈爾濱 | 1989 |
莎劇解讀 | 歌德 | 張可，王元化 | 上海教育出版社 | 上海 | 1998 |
俗世威爾——莎士比亞新傳 | 史蒂芬·格林布拉特 | 辜正坤，邵雪萍，劉昊 | 北京大學出版社 | 北京 | 2007 |
思想家莎士比亞 | Germaine Greer | 毛亮 | 外語教學與研究出版社 | 北京 | 2007 |
英國戲劇史 | 何其莘 | - | 譯林出版社 | 南京 | 1999 |
莎士比亞 | 賀祥麟 | 遼寧人民出版社 | 瀋陽 | 1984 | |
西方文學“兩希”傳統的文化闡釋 | 蔣承勇 | 中國社會科學出版社 | 北京 | 2003 | |
莎士比亞在中國：中國人的莎士比亞接受史 | 瀨戶宏 | 陳凌虹 | 廣東人民出版社 | 廣州 | 2017 |
西方戲劇·劇場史（上、下） | 李道增，傅英傑 | - | 清華大學出版社 | 北京 | 1999 |
莎士比亞戲劇精解 | - | 李夢桃，程錫麟，林必果 | 四川大學出版社 | 成都 | 1988 |
中國莎士比亞批評史 | 李偉民 | - | 中國戲劇出版社 | 北京 | 2006 |
莎士比亞與聖經（上下冊） | 梁工 | 商務印書館 | 北京 | 2006 | |
西歐戲劇史 | 廖可兌 | 中國戲劇出版社 | 北京 | 2002 | |
英漢雙解莎士比亞大詞典 | 劉炳善 | 河南人民出版社 | 鄭州 | 2002 | |
丹麥王子與馬基雅維利 | 羅峰 | 華夏出版社 | 北京 | 2011 | |
中國莎學簡史 | 孟憲強 | - | 東北師範大學出版社 | 長春 | 1994 |
莎士比亞與政治哲學 | 彭磊 | 馬濤紅 | 華夏出版社 | 北京 | 2011 |
尋找莎士比亞：探訪莎劇中的義大利 | 理察·保羅·羅 | - | 上海譯文出版社 | 上海 | 2014 |
莎士比亞年譜 | 裘克安 | 商務印書館 | 北京 | 1988 | |
馬克思恩格斯和莎士比亞戲劇 | 孫家琇 | 中國戲劇出版社 | 北京 | 1981 | |
論莎士比亞四大悲劇 | 1988 | ||||
莎士比亞——他的作品及其時代 | 索天章 | 復旦大學出版社 | 上海 | 1986 | |
莎評簡史 | 談瀛洲 | 復旦大學出版社 | 上海 | 2005 | |
莎士比亞與現代戲劇：從亨利克·易卜生到海納·米勒 | 田民 | 中國社會科學出版社 | 北京 | 2006 | |
英國文藝復興時期文學史 | 王佐良，何其莘 | 外語教學與研究出版社 | 北京 | 1996 | |
莎士比亞是誰 | 麥可·伍德 | 方凡 | 浙江大學出版社 | 杭州 | 2014 |
莎士比亞戲劇與基督教文化 | 肖四新 | - | 巴蜀書社 | 成都 | 2007 |
莎士比亞評論彙編（上下） | 楊周翰 | 中國社會科學出版社 | 北京 | 1981 | |
誘人的傻瓜：莎劇中的職業小丑 | 易紅霞 | 中國社會科學出版社 | 北京 | 2001 | |
視覺時代的莎士比亞：莎士比亞電影研究 | 張沖，張瓊 | 北京大學出版社 | 北京 | 2009 | |
莎士比亞大辭典 | 張泗洋 | 商務印書館 | 北京 | 2001 | |
莎士比亞引論（上下） | 張泗洋，徐斌，張曉陽 | 中國戲劇出版社 | 北京 | 1989 | |
莎士比亞研究和考證 | 鄭土生 | 江蘇教育出版社 | 南京 | 2005 | |
（註：表格內容參考資料）
授課目標
1、通過對該課程的講授，幫助學員們了解莎士比亞的生平與創作，理解其戲劇作品的思想主題、情感表達、藝術特色和風格表現。
2、通過對莎士比亞戲劇作品的講解，激發學員們對莎士比亞戲劇，對西方文學的學習興趣，並在學習中感受莎士比亞的智慧與才情，從中獲得藝術美的享受與陶冶，提高對文學的鑑賞能力。
3、在對莎士比亞戲劇的講授中，注重對學員們心智的啟發，在思想上引導學員們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，形成對真、善、美的自覺追求。
考核標準
此為智慧樹網平台考核標準
平時成績30分
平時成績=學習進度分（5.0分）+學習行為分（25.0分）
章測試成績10分
單項類目名稱 | 卷面分 | 單項滿分 |
|---|---|---|
第一章 單元測試 | 5 | 0.7 |
第二章 單元測試 | 5 | 0.7 |
第三章 單元測試 | 5 | 0.7 |
第四章 單元測試 | 5 | 0.7 |
第五章 單元測試 | 5 | 0.7 |
第六章 單元測試 | 5 | 0.7 |
第七章 單元測試 | 5 | 0.7 |
第八章 單元測試 | 5 | 0.7 |
第九章 單元測試 | 5 | 0.7 |
第十章 單元測試 | 5 | 0.7 |
第十一章 單元測試 | 5 | 0.7 |
第十二章 單元測試 | 5 | 0.7 |
第十三章 單元測試 | 5 | 0.7 |
第十四章 單元測試 | 5 | 0.9 |
（註：表格內容參考資料）
見面課成績20分
見面課成績得分 = 見面課實際得分 / 見面課總分 * 權值
單項類目名稱 | 單項滿分 |
|---|---|
喜劇《愛的徒勞》中的情感、趣味與智慧 | 5.0 |
喜劇《馴悍記》中的男權與女權之爭 | 5.0 |
《冬天的故事》：四季交響與人性復歸 | 5.0 |
莎士比亞戲劇的電影改編 | 5.0 |
（註：表格內容參考資料）
期末考試成績40分
期末考試得分=期末考試實際得分/期末考試總分*權值
採用線上期末考試形式作為期末考試成績
試卷：教程考試
註：該考核標準僅適用於2021春夏學期的開課
課程特色
該課程教學視頻的拍攝形式為演播室錄製，視頻質量較高；界面設計個性化。教師在講授的過程中，呈現與內容相關的圖片、視頻等清晰度高的媒體素材，突出場景的渲染效果，幫助學生理解內容，使其獲得學習體驗。除了授課視頻外，還提供了莎劇文本節選、莎劇精彩獨白的中英文朗誦音頻、課件、研究書目、期刊論文目錄等線上資源。
該課程對莎劇的講解從介紹創作背景、素材來源和劇情入手，然後進入到對主題、人物及其思想文化內蘊的深入分析，最後論述莎劇的藝術特色。
該課程遵循以下設計原則：關注莎士比亞戲劇經典的思想內涵和人生教益；以莎劇文本為中心，同時適當引入舞台和電影元素，使之互相參照；對莎劇產生的歷史語境與當下價值並重。
學習方法
1.認真閱讀莎士比亞戲劇。學習者如有條件最好能親臨劇院，現場觀看莎劇，感受莎劇獨特的藝術魅力；
2.利用課程線上資源進行學習。學習者需認真觀看每一講的教學視頻，同時課程團隊在每講的最後一小節附有CNKI相關期刊論文，中文、英文朗誦資源，中文譯本電子書等，學習者可以配合課程視頻進行研習；
3.進行課後的學習和閱讀。該課程列出了眾多莎士比亞傳記和研究著作目錄、期刊論文、學習網址作為參考資料，學習者可以通過課後廣泛的閱讀對莎士比亞戲劇進行深入的學習和研究。
所獲榮譽
2019年1月8日，該課程獲“國家精品線上開放課程”稱號。
教師簡介
劉洪濤，文學博士，教授，博士生導師，北京師範大學文學院比較文學與世界文學研究所所長。兼任Chinese Literature Today（美國）執行主編，Comparative Literature & World Literature主編，《今日世界文學》（World Literature Today）（中國版）主編。
