荊州市沙市區南湖路中學（Nanhu Road Middle school of Shashi Jingzhou），簡稱沙市南中，是全國校園足球特色學校、中考質量優勝單位、荊州市教育教學質量先進單位、湖北省沙市中學優秀生源基地。
學校是沙市城區最早的公辦九年一貫制學校，自1978年選址、2000年荊州市大慶路國小和荊州市沙市第十二中學聯體合併，取名為荊州市江華學校。2014年經教育局批准掛牌荊州市沙市實驗中學西校區。2020年正式更名“荊州市沙市區南湖路中學”。
學校地處荊州市沙市區南湖小路4號，占地面積18322.5平方米，建築面積6794.7平方米，2021年實際教師人數76，退休老師69人，學校現有教學班26個，有1200多個學生。
基本介紹
辦學歷史,學校領導,發展規模,硬體設施,師資力量,領導重視,辦學成果,學校機構,辦學特色,足球學校,教學特色,傳統文化,教學文化,學校校歌,學校校徽,
辦學歷史
沙市南湖路中學，自1978年選址、2000年大慶路國小和十二中聯體合併，風雨兼程近四十年，人才輩出，培養出眾多社會棟樑，學校地處沙市南湖小路，占地面積18322.5，建築面積6794.7㎡，2021年實際教師人數76，退休老師69人，學校現有教學班二十六個，有一千二百多個學生。
學校領導
現任領導
發展規模
硬體設施
校區占地面積18322.5平方米，契約27畝；建築占地面積6794.7平方米，契約十畝；校區東臨藍特家居城，西接荊州長江大橋，南擁臨江仙公園，北靠荊州市第一人民醫院（西院）。
荊州市沙市南湖路中學
3棟教學樓，1棟辦公樓，1棟圖書館，1個階梯室，2016年新建設的食堂。小足球場、籃球場、停車場各一個及校園廣場等輔助教學設施。還有2018年將學校主操場由“泥巴地”改建為了擁有專業足球場地、橡膠跑道、觀眾看台的嶄新運動場。
師資力量
2021年實際教師人數76，退休老師69人。
學校教師
領導重視
荊州市沙市區教育局黨委書記、局長代新堂隻身到沙市南湖路中學看望新一屆校級領導班子並檢查指導工作。
代新堂充分肯定該校五年來的顯著變化發展。他稱讚，學校生源從600多人到1100多人，學校逐漸成長壯大，辦學質量逐步提升，社會聲譽逐年向好，校園足球的學校特色在全國和省市享有盛譽。
他高度評價新班子成員到崗後的精神面貌和工作狀態，期待新班子凝心聚力，帶領全校教師在辦學質量上再下功夫，真正把南湖路中學辦成有特色、有質量，更讓人民滿意的學校。
辦學成果
學校獲評“全國校園足球特色學校”、 “全國五人制足球研究培訓基地”、“湖北省女子足球人才培訓基地”、 “區級文明單位”。
2020年被中國教育新聞網評為“中國書香校園優秀學校”、“書香校園優秀案例”，先後被市、區教育局授予“普通中學高考特別貢獻獎”、“中考質量優勝單位”、“教學質量監控優勝獎”、“沙市中學優質生源基地”、“數理化三科競賽優勝學校”、“先進德育處”、“德育活動課競賽優秀獎”， “沙市青少年法制教育先進集體”、“荊州市綜合治理先進單位”、“沙市區中國小閱讀素養提升工程示範學校”、區級優秀黨建品牌、校本培訓示範學校、教師交流先進集體、績效考、核進步單位、教學與保障工作先進單位、一師一優課先進單位等數十項榮譽稱號。
在沙市區舉行的書法、合唱、朗誦等藝術比賽和遙控汽車等科技比賽中，該校多次獲得一等獎。該校先後被授予全國校園足球傳統學校、全國五人制足球研究實踐基地、中國教育新聞網書香校園優秀案例、湖北省女子足球人才培養基地、市級健康促進校、兒童平安小課堂項目學校、教學質量進步單位、勞動教育先進單位、創意及智慧財產權優秀組織單位等稱號，自行創編的室內韻律操被收錄於學習強國平台。
學校機構
學校工會、學校團委、校長辦公室、德育處、教務處、教科務、總務處、綜合治理辦公室。
辦學特色
足球學校
2016年適逢國家正在大力發展校園足球，學校決定組建足球隊。這一年，學校足球隊贏得了沙市區校園足球錦標賽男子組冠軍、女子組亞軍，獲評了全國校園足球特色學校、全國五人制足球研究培訓基地、湖北省女子足球人才培訓基地。在學校黃泥巴地上成長起來的學校球隊，吸引了省足管中心的“目光”，學校通過向省里、市里申請政策，於2018年將學校主操場由“泥巴地”改建為了擁有專業足球場地、橡膠跑道、觀眾看台的嶄新運動場。
教學特色
課堂教育
改變教師單兵作戰為團隊作戰，啟動公開教學質量機制，並設計“星級捆綁”模式——為每一位達到沙市區平均評價水平的教師設不同的星級，他們都需要盡力吸引更多的其他星級教師參與“捆綁”，吸引“捆綁”的教師越多，這名被“捆綁”的教師的星級就會越高，新進的年輕教師也能通過自身努力在教學中大放光彩。通過建立“在教學面前，不講人情、不擺資格”的一系列公平競爭機制，教師的自主能動性被大大激發。
少年兒童的發展同時具有整體性與階段性的特點，如能讓小、初無痕銜接，會成為九年一貫制學校的巨大優勢。肖依軍介紹，學校採取了國小段與國中段完全融合為整體的辦學體制，用“融通”的方式實現行政管理、課程設定與開發、教育活動內容、師資團隊建設等方面的互通互融。
教研是教學的雙翼，在教研、教學工作中，學校採取了讓國小高年級和國中教師一同進行教研的工作機制，實現了一二三年級主課教師循環，四五年級主科教師循環，六七八九年級主科教師循環的教學模式，還將六年級的管理納入到中學部分，並全部採用中學老師任教，部分中學老師下沉到國小四五年級任教。通過不同年級有針對性的有機融合，大大減少了因小升初過程中教學方式的變化帶給學生的不適應感，消除了國中教師每每初授七年級學生時的探索期和適應期，使學校在教育教學質量上呈現出優勢。
親職教育
家庭是人生的第一所學校，為引導家長為孩子講好“人生第一課”，學校通過開辦家長學校、舉行家長開放日活動、給家長的一封信、學校公眾平台等多種形式進行家長教育培訓，以在未成年人教育上達成共識，形成合力。在2020年，該校設計了《家長漂流日記》，定期由不同的學生家長記錄自己在教育孩子中的心得與經驗，給家長們一個深入交流育兒經驗的平台。有不少家長在日記中寫到：“通過家長漂流日記看到了許多其他家長教育孩子的經驗，受益頗多。”
作為荊州城區最早的九年一貫制學校之一，在“雙減”政策出台後，學校積極探索落地舉措，與學校提出的融樂教育理念有機結合，即：融德樂善、融智樂思、融美樂雅、融志樂行，五育相融，倡導融通和美的教育生態，同時確立了博學善導、樂學靜思的教風和學風，讓融樂文化深入人心，進一步強化了全員質量、全面質量的提升。
首先是課堂提質增效，通過培訓學習凝聚質量共識，利用素養課堂夯實課堂高效，利用檢查評估監控質量過程，利用考核評價達成教學效果。其次是最佳化作業管理，加強作業研究提升作業質量，並通過在家長群公示學生完成作業時長，強化家校聯動推進雙減落地。再次是探索課後服務，將課後服務劃分成四大類，分類設定不同達標要求，並豐富了課程內容，作為創新在校內為每個班級開闢了一塊責任田作為勞育實踐基地。
多年來，南湖人憑著“勇於探索，努力創新”的幹勁，營造出了中國小學生有效銜接、其樂融融的良好學習氛圍；形成了中國小段教師相互照應、取長補短的有效教學模式；編成了通俗易懂、九年一貫的通用課程；打造了環境優美、功能齊全、書香十足的高品位的現代文化校園。
書香校園
傳統文化
教學文化
南湖路中學將“融樂”文化作為學校的辦學理念，確立了“融德樂善、融智樂思、融美樂雅、融志樂行”的辦學方針，同時圍繞“融樂”辦學理念做足文章，“融樂”於學校、“融樂”於教師、“融樂”於課程、“融樂”於學生、“融樂”於課堂、“融樂”於家校，“融樂”於辦學特色等方面開展深入研究，在“融樂”文化的帶領下，校園足球和學校同步發展，學校各方面工作取得了長足進步。
辦學理念
學校校歌
歌詞：與書為友，鍛造飛翔的翅膀；以校為榮，浸潤心靈的底蘊。立德為先，全面發展，進步就是優秀。啦啦啦啦啦啦啦南湖，啦啦啦啦啦啦啦南湖。尊重老師，勤學奮進，讓生命在拼搏中閃光。愛的氛圍師生共成長。努力爭先，為了青春和理想；艱苦奮鬥，蓄積前進的力量。做人為先，禮儀廉恥，傳統美德永相傳。啦啦啦啦啦啦啦南湖，啦啦啦啦啦啦啦南湖。尊重學生，教書育人，讓愛的氛圍師生共成長，愛的氛圍師生共成長。
《南湖之歌》曲譜
學校校徽
外圈上部的拉丁字母校名“荊州市沙市區南湖路中學”在深沉的濃橘色背景中,顯得更加典雅悠遠,象徵著學校與時俱進,與國際接軌的開明精神。 外圈下部的楚國文字校名在同樣深橘色的背景中體現了學校對傳統文化的尊崇和繼承,並帶有濃郁的古韻。外圈左邊1973年和右邊2020年的數字在橘色背景的襯托下,似乎也染上了歷史的光澤,代表著學校47年來在歷史長河中堅持不懈的努力和一步一個腳印走進新時代的發展歷程。
校徽
內部主圖形的深藍色雙帆帆船象徵學校揚帆遠航,砥礪前行的姿態。帆船駛過海水的藍白色彩條紋,寓意學校在變化多端的時代洪流中穩健前行。 橘色和白色相間的背景像朝陽初升的曙光,給人以希望和清新之感,預示著學校更加輝煌的未來。整體校徽黃、藍、白三色的環形構圖和色彩組合,在深沉的橘色背景襯托下,傳達出學校團結、和諧、求實創新的精神氛圍。每個要素都浸潤著對美好未來和歷史文化的深刻情感,並具有濃郁的古典氣息。
