《荀子教育學說》是2011年4月1日首都師範大學出版社出版的圖,作者是余家菊。
基本介紹
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《荀子教育學說》分為“緒論”、“性論”、“智論”、“積論”、“漸論”、“後論”六篇,系統闡述了荀子的生平、人生哲學及教育思想。主要觀點有:荀子提出“人之性惡,其善者偽也”,認為人行善出於化性起偽,善是人後天努力的結果,是教育的功用;荀子認為人要致知窮理,解蔽是求知的消極方面,其積極方面表現為“虛一而靜”;荀子認為修養要術全在力行,要重積累,
學而不息,持之不懈,則可至聖人之境界;荀子認為來自外界的教化對人的成長非常重要,要重視與外界的交往,在交往和社會薰染中塑造人格,在此過程中要遵禮而行,如此則可免於人性的沉溺。
作者簡介
余家菊(1898—1976),字景陶,又字子淵,湖北黃陂人。中國近現代著名教育思想家和社會活動家,中國近代史上最早的鄉村教育的倡行者和理論構建者。1924年英國留學回國後,先後任教於武昌高師、北京大學等校。畢生勤勉筆耕,主要著作有:《中國教育史要》、《教育原理》、《孔子教育學說》、《孟子教育學說》、《荀子教育學說》、《陸象山教育學說》、《教育與人生》、《人生對話》、《中國倫理思想》、《大學通解》和《孔學漫談》等。
圖書目錄
序
緒論
性論
智論
積論
漸論
後論