范春香

范春香，女，博士，湖南大學外國語學院副教授。

基本介紹

• 中文名：范春香
• 職業：教師
• 畢業院校：美國德州理工大學
• 學位/學歷：博士
• 專業方向：語言學
• 任職院校：湖南大學

人物經歷

教育經歷

美國德州理工大學訪問學者。

工作經歷

從事大學英語教學15載

研究領域

主要研究方向為認知語言學、課程與教學論研究。

教授課程

《大學英語綜合教程》、《大學英語視聽說》、《高級英語聽力（雅思）》《高級英語聽力（托福）》、《新概念英語》、《雅思閱讀》等課程；

科研項目

1. 主持全國教育科學“十二五”規劃2013年度教育部重點課題“從邏輯結構到生態結構：大學英語課堂教學方法變革研究”（DIA130331）

2. 主持湖南省教育科學“十二五”規劃2013年度立項課題 “從邏輯結構到生態結構：利用音樂進行英語教學的實驗研究”

3. 主持湖南省哲學社會科學基金項目“從邏輯結構到幽默結構：英語課堂教學話語研究”（08YBB301），檔案號：湘哲社領(2008)10號；（2011結題）

4. 主持湖南省教育科學“十一五”規劃2008年度立項課題“從邏輯結構到幽默結構：中國小英語課堂教師話語研究”， （XKJ08BJJ015）檔案號：湘教科規(2008)06號；（2011結題）

5. 主持湖南大學青年教師科研培育基金課題“從客觀到建構：大學英語課堂教學範式轉換研究（2007）”，

6 .主持湖南大學“中央高校基本科研業務費專項資金”項目“音樂與學習：利用音樂進行英語課堂教學的實驗研究 ”（2011）

學術成果

論文發表

1. 作為教育學家的王國維：永恆的燃燈者[J].中國地質大學學報(社科版) 2015(4)CSSCI

2. 邏輯論視域中的大學課堂重審：堅守與揚棄[J]. 大學教育科學, 2016（1）CSSCI

3. 複雜論視域中的大學課堂構建[J]. 高等教育研究2015(10).CSSCI（第二作者）

4. 教師教學的生態話語分析[J]. 大學教育科學, 2013（6）CSSCI

5.從邏輯結構到生態結構:英語課堂教學方法的嬗變[J].西安外國語大學學報,2013(2)

6.身體：教學世界蘊藏其中[J]. 教育研究, 2012（4）；CSSCI（第二作者）

7.生態激活教學法在公共英語教學中的套用[J].中國大學教學,2011(8)；CSSCI

8.生態激活法對邏輯結構法的檢討及其行動策略[J]. 中國地質大學學報（社科版）, 2011（6）；CSSCI

9.默會知識促進教師智慧的生成：意義與可能[J].大學教育科學, 2012（2）；CSSCI

參編著作

學術專著ESOL Education around the GLobe Identifying Untested Practices 2015-11-10 Untested Ideas Research Center .（刊號）978-1-62520-033-4 ，第三作者。