基本介紹
- 書名：英語學習指導與進階
- 又名：0-12歲英文原版閱讀與學習進階指導
- 作者：李岑
- ISBN：9787504655073
- 定價：12.80
基本信息,編者推薦,內容簡介,作者簡介,作品目錄,
基本信息
英語學習指導與進階，ISBN：9787504655073，作者：李岑
編者推薦
目前中國家長對兒童學習英語日益重視，而如何提高兒童的英語興趣，如何為兒童選擇適合的相應英文讀物，是很多家長迫於了解的問題。本書集中推薦了英語國家優秀暢銷的圖書，並配以彩色內文，與兒童的年齡相符合，同時介紹這些書應該如何為孩子講讀。目前國內非常需要這樣的閱讀讀物推薦書單，尤其是進入到國小後一旦學生可以自主閱讀英語，這是非常好的指導性圖書。
內容簡介
《0-12歲英文原版書閱讀力進階指南》根據0-3歲，4-6歲，7-12歲三個年齡段孩子的認知發育，本書闡述相應的英語原版書閱讀策略，英語閱讀進階路徑，以及相關原版書目推介。以圖文並茂的形式，推薦英文原版書單，讓英文原版書融入孩子的生活，成為其英文底蘊的重要基石。《0-12歲英文原版童書辭彙進階-5000分級單詞》兼顧原版書閱讀與國內應試的單詞記憶寶典。按照難易程度把5000單詞分成5個級別。配合音節標示和地道的美語發音，中英文雙語朗讀，每天幾分鐘，讓孩子的單詞量與日俱增。
作者簡介
李岑，清華大學碩士，英語教學教研專家。03年至今一直從事英語教學教研工作，所教授的學生涵蓋國小，國中，高中，大學。培養了一批英語尖子生。先後出版了9本英語學習類圖書。從09年開始為了幫助中國內地小學生突破閱讀瓶頸、體會英文觀念，具備國際級英文素養，借鑑新加坡，香港等國家和地區的國小先進英文教學觀念與教學實踐，致力於原版童書的講讀教學，在希望從小培養孩子成為英語資優生的國小家長圈子裡被廣泛關注和認可。
作品目錄
第一階段 0～3歲
1．1 寶寶愛上閱讀的兩個起點是什麼
1．2 童謠是培養寶寶英語敏感度的好辦法
1．3 念書時，寶寶“搗蛋”怎么辦
1．4 寶寶發育階段的原版書閱讀提示
1．5 幫助寶寶體驗閱讀樂趣的互動書
1．6 美國0～3歲寶寶的英語進展
1．7 推薦一份讓寶寶歡喜的原版書單
第二階段4～6歲
2．1 原版有聲繪本與孩子的英語耳朵
2．2 媽媽怎么給孩子講讀英文原版繪本
2．3 用原版繪本讓孩子熟悉英文字母
2．4 爸媽念原版繪本，英語發音不好怎么辦
2．5 引導孩子愛看書，媽媽可以怎么做
2．6 推薦一份英文原版獲獎繪本書單
2．7 如何欣賞原版獲獎繪本作品
第三階段 7～12歲
3．1 英語零基礎的孩子，一樣能愛上原版書
3．2 讓英文原版書融入孩子生活
3．3 背單詞、學語法不等於學英語
3．4 孩子精通英語，無需花費許多年
3．5 孩子讀英文和看英語動畫的區別在哪裡
3．6 為什麼英語“贏在起跑線”，終點卻和別人一樣
3．7 孩子必須重視準確理解英文的能力
3．8 英語學習沒有“起步晚”的遺憾
3．9 中國小學生，不必過分重視英語El語
3．10 講英語帶有口音怎么辦
3．11 想上名校的孩子，別讓英語拖後腿
3．12 如何從7歲開始擴大孩子的英文優勢
3．13 新加坡國小英文閱讀教育的啟示
3．14 孩子要通過讀原版書學單詞
3．15 少兒學英語，真正的門檻在哪裡
3．16 國小英語閱讀教育有多么重要
3．17 孩子讀原版書，理解準確度比閱讀速度更重要
3．18 培養原版書閱讀品位，是一次有儀式感的開始
3．19 別太在意小學生的英語分數
3．20 美國兒童英語閱讀能力的六個階段
3．21 圍繞國小英語教育的問答
3．22 怎樣讓孩子快快樂樂學英語
3．23 孩子剛開始接觸原版書，媽媽要注意的心態
3．24 教孩子細讀原版書，從哪一部作品入手
3．25 孩子不看英文原版書，不等於不愛看
3．26 應該鼓勵孩子忙起來，家長也可以“心很高”
3．27 指導孩子學英語的最關鍵原則
3．28 英語教育在中國教育史上的地位
3．29 孩子如何閱讀英語才能不走神、不犯困
3．30 朗讀原版書才能真正提高英文語感
3．31 少兒英語學習的快與慢
3．32 國小英語尖子生是怎么培養的
3．33 給孩子買書算不算浪費
3．34 原版書“讀者劇場”，在家“秀”出英語力
後記
1．2 童謠是培養寶寶英語敏感度的好辦法
1．3 念書時，寶寶“搗蛋”怎么辦
1．4 寶寶發育階段的原版書閱讀提示
1．5 幫助寶寶體驗閱讀樂趣的互動書
1．6 美國0～3歲寶寶的英語進展
1．7 推薦一份讓寶寶歡喜的原版書單
第二階段4～6歲
2．1 原版有聲繪本與孩子的英語耳朵
2．2 媽媽怎么給孩子講讀英文原版繪本
2．3 用原版繪本讓孩子熟悉英文字母
2．4 爸媽念原版繪本，英語發音不好怎么辦
2．5 引導孩子愛看書，媽媽可以怎么做
2．6 推薦一份英文原版獲獎繪本書單
2．7 如何欣賞原版獲獎繪本作品
第三階段 7～12歲
3．1 英語零基礎的孩子，一樣能愛上原版書
3．2 讓英文原版書融入孩子生活
3．3 背單詞、學語法不等於學英語
3．4 孩子精通英語，無需花費許多年
3．5 孩子讀英文和看英語動畫的區別在哪裡
3．6 為什麼英語“贏在起跑線”，終點卻和別人一樣
3．7 孩子必須重視準確理解英文的能力
3．8 英語學習沒有“起步晚”的遺憾
3．9 中國小學生，不必過分重視英語El語
3．10 講英語帶有口音怎么辦
3．11 想上名校的孩子，別讓英語拖後腿
3．12 如何從7歲開始擴大孩子的英文優勢
3．13 新加坡國小英文閱讀教育的啟示
3．14 孩子要通過讀原版書學單詞
3．15 少兒學英語，真正的門檻在哪裡
3．16 國小英語閱讀教育有多么重要
3．17 孩子讀原版書，理解準確度比閱讀速度更重要
3．18 培養原版書閱讀品位，是一次有儀式感的開始
3．19 別太在意小學生的英語分數
3．20 美國兒童英語閱讀能力的六個階段
3．21 圍繞國小英語教育的問答
3．22 怎樣讓孩子快快樂樂學英語
3．23 孩子剛開始接觸原版書，媽媽要注意的心態
3．24 教孩子細讀原版書，從哪一部作品入手
3．25 孩子不看英文原版書，不等於不愛看
3．26 應該鼓勵孩子忙起來，家長也可以“心很高”
3．27 指導孩子學英語的最關鍵原則
3．28 英語教育在中國教育史上的地位
3．29 孩子如何閱讀英語才能不走神、不犯困
3．30 朗讀原版書才能真正提高英文語感
3．31 少兒英語學習的快與慢
3．32 國小英語尖子生是怎么培養的
3．33 給孩子買書算不算浪費
3．34 原版書“讀者劇場”，在家“秀”出英語力
後記
