《英語口語例據使用特點及發展研究》是科學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：英語口語例據使用特點及發展研究
- 作者：金檀等
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2021年12月1日
- 頁數：192 頁
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787030692771
- 字數：228000
- 尺寸：B5
- 語種：漢語
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
例據使用是口語論證能力的重要組成部分，它指的是用於論證觀點可靠性的支撐證據。本書首先以中國大學生英語口語例據為研究主線，在國內外現有研究的基礎上，闡釋了論證構建與例據使用的關係以及英語口語例據使用的相關概念；其次從質性研究的視角，運用訪談、觀察、文本分析等多種數據收集與分析方法，深入研究口語例據使用的發展模型和合作構建範式，揭示中國學生口語例據使用的規律；最後，本書討論了新興技術在例據使用教學中的套用，並對未來的研究方向提出展望。討論內容對套用語言學的研究有一定的理論價值，對我國外語教學實踐也有一定的啟示。
圖書目錄
前言
第一章 論證構建與例據使用 1
第一節 論證構建的基本概念 1
第二節 例據使用的基本概念 17
第三節 本章小結 40
參考文獻 41
第二章 例據使用的研究現狀 45
第一節 例據使用的研究綜述 45
第二節 英語口語的例據使用 54
第三節 本章小結 75
參考文獻 76
第三章 例據使用的發展模型 78
第一節 例據使用的發展特點 78
第二節 例據使用的發展模式 98
第三節 本章小結 110
參考文獻 111
第四章 例據使用的合作發展 113
第一節 合作論證與例據使用 113
第二節 例據使用的合作要素 126
第三節 例據使用的合作階段 138
第四節 本章小結 145
參考文獻 147
第五章 例據使用與新興技術 151
第一節 計算論證技術與發展 151
第二節 例據使用與智慧型反饋 164
第三節 例據使用與語音識別 175
第四節 本章小結 185
參考文獻 187
圖目錄
圖1-1 現代論證理論的分類（Schwarz & Baker，2016：68） 6
圖1-2 Toulmin的論證模型 8
圖1-3 CER論證構建框架 11
圖2-1 測量、數據和證據的模型（Aikenhead，2005） 51
圖3-1 某位學生課堂展示的PPT 106
圖4-1 合作論證的影響因素及其相互作用（Noroozi et al.，2012） 118
圖5-1 Stab和Gurevych（2017）的論證結構識別模型 152
圖5-2 基本論證結構圖（Stab & Gurevych，2017） 156
圖5-3 全篇文章論證結構示意（Stab & Gurevych，2017） 156
圖5-4 示例文章論證結構 160
圖5-5 DTDMN神經網路模型架構（Zeng et al.，2020） 162
圖5-6 學生作文的自動反饋結果—文本統計 172
圖5-7 學生作文的自動反饋結果—語言準確度 172
圖5-8 “英語流利說”的口語能力測評報告 178
圖5-9 RAP系統捕獲演講者演講過程的錄製室 180
圖5-10 RAP系統對演講者手勢分析結果（Ochoa & Domínguez，2020） 181
圖5-11 機器反饋示意 185
表目錄
表1-1 現代論證理論 6
表1-2 論證構建的質量分析框架 10
表1-3 科學論證評價量表 12
表1-4 例據使用活動 22
表2-1 早期演講能力標準中的例據使用相關描述 47
表2-2 公共演講能力量表中的例據使用（Thomson & Rucker, 2002） 49
表2-3 八大公共演講能力量表中的支撐性材料使用（Morreale et al., 2007） 49
表2-4 例據使用評估量表（Miralda-Banda, Garcia-Mila & Felton, 2021） 50
表3-1 例據使用能力框架（Jin, Shi & Lu, 2019） 86
表3-2 無效型模式 99
表3-3 描述型模式 102
表3-4 拓展型模式 105
表3-5 闡釋型模式 107
表4-1 批判型提問的六種類型（Paul & Elder, 2006） 116
表4-2 例據使用的合作角色 128
表4-3 例據使用的合作階段特徵 139
表5-1 論證元素量化框架（Nguyen & Litman, 2018） 166
