花開時誰在流淚（直面大學生性心理和性問題）

內容提要

本書以心理諮詢師的獨特視角從倫理、社會、心理、道德層面上剖析大學生各種性行為(手淫、一夜性、網上做愛、同性戀)的隱秘心理。本書作者東子是有著傳奇色彩的心理學家、教育學家。

東子，知名心理學家，曾在十幾家報刊、廣播電台開設“心理諮詢熱線”和相關欄目，出版心理、教育、婚戀專著十四部，在一百餘所大學做過心理諮詢報告。

婚外同居：他(她)的那個家與我無關

在大學生同居一族中，除了雙方都是未婚者的情況外，還有一種特殊的

同居方式，那就是一方是未婚的大學生，而另一方卻是已婚的社會人(而隨

著教育部取消對考生“未婚，年齡一般不超過二十五周歲”的限制，今後還

將出現一方是已婚的在校大學生，另一方是未婚的社會人的同居形式)。之

所以要把這種方式分開來單獨成文，是因為：第一，這種同居方式在大學生

中比例不大，但又不容忽視；第二，它與未婚同居有著本質的區別，產生的

問題也比未婚同居多而複雜。

愛他，不在乎他已成家

談起自己的男朋友，正在一所外語學院讀大三的小魏並不隱瞞對方已經

成家的事實。觀念頗為前衛、新潮的她有一套理論：“每個人都有愛的權利

，我有，他同樣有，並不能因為他已經結婚了，就剝奪了他繼續愛的權利。

那是對人性的虐待，對愛情的扼殺。”

回憶自己和男友宮航的相識，小魏有一種無限幸福感。

宮航做的是進出口生意，有一單買賣的客戶是個法國人，他需要一個臨

時的法語翻譯，而我正好是學法語的。當看到他的招聘啟事的時候，我動了

試試的念頭。打過電話後，宮航約我到公司參加面試。說心裡話，當時我有

些緊張，因為自己的法語口語並不是太好，兩年的專業基礎讓我應付一般的

日常對話還可以，若讓我正經八百地去做法語翻譯，而且還是談生意，我擔

心自己無法勝任。但轉念又一想，能不能勝任，那是應聘之後的事情，不能

因為擔心自己的能力，而沒有勇氣參加面試，至少參加面試對自己也是一個

鍛鍊。沒做怎么知道自己不行呢?這對於自己是個機會，若應聘成功了，不

但有一筆收入，而且可以鍛鍊我的口語，說不定還能和那個法國商人成為朋

友，增加許多練習法語的機會。

就這樣，我鼓足了勇氣敲開了宮航辦公室的門。坐在我對面的宮航西裝

革履，戴著一副近視眼鏡，三十多歲的樣子。我對他產生了幾分好感。他微

笑著和我交流，我的心緒漸漸鬆弛，活潑的性格顯露出來，話越來越多。聊

了很久，我才意識到，從頭至尾，他也沒有問我一句和面試有關的問題，更

沒有對我的法語水平進行測試。於是，我掏出學生證遞給他：“宮總，您看

我能勝任您的翻譯工作嗎?”宮航翻了翻我的學生證，笑著說：“就沖你的

談吐，我想你一定能勝任這份工作。明天你就上班吧!”我吃驚地問：“你