《色彩教學·室外寫生》主要內容簡介：風景畫是以大自然的風光景色為基礎，藝術家通過對此美好的心理感受與藝術理解進行再加工與創造，表現出大自然內在的美與新的生命力的一種畫種。一幅好的風景畫，使觀者看了產生共鳴，得到藝術上的欣賞與美的享受，陶冶人的情操，振奮精神，同時也可以美化和點綴人民的生活，因此可以說它是一種讓人賞心悅目的畫種，與其他繪畫種類有著同等重要的藝術價值。
基本介紹
- 書名：色彩教學•室外寫生
- 出版社：遼寧美術出版社
- 頁數：155頁
- 開本：16
- 品牌：遼寧美術出版社有限責任公司
- 作者：宋彬 富穹
- 出版日期：2000年3月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787531423744
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《色彩教學·室外寫生》由遼寧美術出版社出版
作者簡介
宋彬，1943年生，遼寧復縣人，畢業於瀋陽市教育學院美術系。現任遼寧省工藝美術學校副教授，中國美術家協會會員，中國工藝美術家協會會員，中國水彩畫家協會會員，遼寧省水彩學會副會長，遼寧畫院特聘畫師。
六七十年代研究油畫、國畫、工藝美術，80年代主攻水彩畫，1986年10月在魯迅美術學院舉辦“個人水彩畫展”，作品多次出版、獲獎，曾多次選入全國美展，參加國外展覽並被國家收藏，先後油畫、國畫、工藝作品、水彩畫在美國、日本、義大利等國展出。
水彩畫作品《水鄉之晨》載入《中國美術全集水彩卷》，1999年個人畫集《宋彬水彩畫作品精選》出版。
富穹，P927年生，滿族，原籍齊齊哈爾市。現任魯迅美術學院副教授，遼寧美協會員。1946年在佳木斯東北大學魯藝學習美術，曾任魯藝美術部創作室主任等職。1954年從事教學工作，後在中央美術學院進修班學習深造。
多年從事教學與創作活動，擅長水彩風景寫生，作品多次參加全國畫展，並多有發表。作品《燕塞湖》、《孟姜女廟》、《長城白雪》、《承德.小布達拉宮》等獲優秀獎。作品曾在日本、新加坡等國及台灣地區展出並被收藏。
姜純樸,（1937—1994），吉林省吉林市人，1953年入東北美專附中，1961年畢業於魯迅美術學院油畫系。曾任魯美美術造型系教授，擅長油畫、水粉畫、水彩畫。代表作品有《北國之冬》參加首屆全國水彩畫展；《銀裝》參加全國第二屆水彩畫展，並赴美國舊金山巡展；《初春》赴新加坡展覽，被國際友人收藏，刊載子《中國現代油畫》《浪》參加遼寧省十人水彩畫展，刊載於《水彩藝術》第二期。還有許多作品除多次參加省、全國美展，出版、獲獎外，另有一些作品赴美國、日本、新加坡、韓國、敘利亞及中國香港等國家和地區展覽，並被收藏。
生前系中國美術家協會會員、美術教育家、著名畫家。
王琪，1957年9月生於大連。中學時代創作了大量的版畫作品，在國內外展出並發表。1976年到內蒙古克什克騰旗插隊務農。1978年考入魯迅美術學院油畫系。、982年以油畫創作《造船姑娘》及論文雙優的成績畢業。現任瀋陽大學師範學院美術系副教授，中國美術家協會會員。主要作品：《我們這代人》參加第六屆全國美展，獲優秀獎；《土地、月光》被新加坡一集團收藏；《苗家、踩花場》參加中國油畫藝術大展。出版過個專集，曾多次赴新加坡、台灣舉辦個人畫展。油畫作品在東南亞、日本、德國等國家和地區廣為收藏。
六七十年代研究油畫、國畫、工藝美術，80年代主攻水彩畫，1986年10月在魯迅美術學院舉辦“個人水彩畫展”，作品多次出版、獲獎，曾多次選入全國美展，參加國外展覽並被國家收藏，先後油畫、國畫、工藝作品、水彩畫在美國、日本、義大利等國展出。
水彩畫作品《水鄉之晨》載入《中國美術全集水彩卷》，1999年個人畫集《宋彬水彩畫作品精選》出版。
富穹，P927年生，滿族，原籍齊齊哈爾市。現任魯迅美術學院副教授，遼寧美協會員。1946年在佳木斯東北大學魯藝學習美術，曾任魯藝美術部創作室主任等職。1954年從事教學工作，後在中央美術學院進修班學習深造。
多年從事教學與創作活動，擅長水彩風景寫生，作品多次參加全國畫展，並多有發表。作品《燕塞湖》、《孟姜女廟》、《長城白雪》、《承德.小布達拉宮》等獲優秀獎。作品曾在日本、新加坡等國及台灣地區展出並被收藏。
姜純樸,（1937—1994），吉林省吉林市人，1953年入東北美專附中，1961年畢業於魯迅美術學院油畫系。曾任魯美美術造型系教授，擅長油畫、水粉畫、水彩畫。代表作品有《北國之冬》參加首屆全國水彩畫展；《銀裝》參加全國第二屆水彩畫展，並赴美國舊金山巡展；《初春》赴新加坡展覽，被國際友人收藏，刊載子《中國現代油畫》《浪》參加遼寧省十人水彩畫展，刊載於《水彩藝術》第二期。還有許多作品除多次參加省、全國美展，出版、獲獎外，另有一些作品赴美國、日本、新加坡、韓國、敘利亞及中國香港等國家和地區展覽，並被收藏。
生前系中國美術家協會會員、美術教育家、著名畫家。
王琪，1957年9月生於大連。中學時代創作了大量的版畫作品，在國內外展出並發表。1976年到內蒙古克什克騰旗插隊務農。1978年考入魯迅美術學院油畫系。、982年以油畫創作《造船姑娘》及論文雙優的成績畢業。現任瀋陽大學師範學院美術系副教授，中國美術家協會會員。主要作品：《我們這代人》參加第六屆全國美展，獲優秀獎；《土地、月光》被新加坡一集團收藏；《苗家、踩花場》參加中國油畫藝術大展。出版過個專集，曾多次赴新加坡、台灣舉辦個人畫展。油畫作品在東南亞、日本、德國等國家和地區廣為收藏。
圖書目錄
導言
第一章 水彩室外寫生
第一部分宋彬部分
第一節 色彩的基本理論
第二節 水彩畫概述
第三節 怎樣畫水彩風景
作品賞析
第二部分 富穹部分
第一節 水彩風景畫方法與步驟
第二節 水彩畫特殊表現技法
作品賞析
第二章 水粉室外寫生
第一節 水粉風景寫生與教學的目的
第二節 水粉風景寫生教學應注意的問題
第三節 水粉風景寫生的步驟
第四節 自然景物的表現方法及技法探討
第五節 寫生中經常遇到的問題
作品賞析
第三章 油畫室外寫生
第一節 材料美
第二節 形式美
作品賞析
第一章 水彩室外寫生
第一部分宋彬部分
第一節 色彩的基本理論
第二節 水彩畫概述
第三節 怎樣畫水彩風景
作品賞析
第二部分 富穹部分
第一節 水彩風景畫方法與步驟
第二節 水彩畫特殊表現技法
作品賞析
第二章 水粉室外寫生
第一節 水粉風景寫生與教學的目的
第二節 水粉風景寫生教學應注意的問題
第三節 水粉風景寫生的步驟
第四節 自然景物的表現方法及技法探討
第五節 寫生中經常遇到的問題
作品賞析
第三章 油畫室外寫生
第一節 材料美
第二節 形式美
作品賞析
文摘
插圖：
一.色彩基礎知識
光是產生色彩的根本因素，這是不用解釋的道理，在我們繪畫實踐中，對這種自然現象的研究是必須的，而且需要下大力氣。
1.物體自身與色彩關係：
在陽光的影響下，固有色重的或是強烈的（紅、黃、藍）變化不大，固有色淡的就有明顯的變化，因為它很容易與光源色結合。用明暗與冷暖關係來說，明部與暗部總是反比關係，明部是暖的，暗部即呈現是）令的，不可能兩部分都是一個調子。
2.色彩與距離的關係：
色彩變化受距離遠近的影響，由於大氣層對光線的折射作用的影響所致。比如我們在室外寫生，表現紅色的樓群，近看吋是紅色的，再遠看時紅色已經消失，而呈現較冷的淡灰色。所以：我們作畫時近處的物體固有色要強一些，色彩要純度高些，而遠處固有色要弱些，色彩要灰冷一些。（罩上一層淡藍色或灰藍紫色）因此當我們要在一張紙上表現很大範圍的物體對象時我們必須要分析處於不同空間，不同距離物體的色彩差別。
3.色彩對比的關係
色彩對比關係是作畫重要方法之一，它時時刻刻的指導畫面色彩表現的進行，如：明度、純度、鮮灰、微差關係等，我們必須作到認真研究、理解，色彩對比關係搞不明白，理解不透，就會出現畫面單調、刺眼、發灰等現象，不可能得到滿意的效果。例如：我們把粉紅的布與灰色的布放在一起，粉紅色的布就顯得明亮，可是把灰布去掉，換上鮮藍色的布，前面的粉紅色的布就顯得更暖，更鮮艷了，如果把藍布去掉又換上一塊桔紅色的布，前面的粉紅色的布就變的有些冷味而發灰了。這是因為臨近色的影響而造成的。所以任何一塊顏色總是同它的臨近色有著密切的關係的，是隨著臨近色的變化而對其色彩的感覺發生了變化。4.關於補色的問題紅與綠、藍與橙、紫與黃、紅橙與青綠、黃橙與青紫、青綠與紫紅，是互補關係。我們在暗室內，久看紅燈，它的背影就有綠色的感覺，白牆上掛有紅紙，長時間看後冷丁兒去掉，就會有一塊綠色的感覺，這就是通常說的視覺殘象。根據這個原理，在處理色彩的對比時就應該考慮這個方面的影響，紅的和綠的對比，紅的就更紅，綠的就更綠，黃的和紫的對比，黃就更黃，紫的就更紫，色彩的對比就會顯得更響亮更鮮艷。
一.色彩基礎知識
光是產生色彩的根本因素，這是不用解釋的道理，在我們繪畫實踐中，對這種自然現象的研究是必須的，而且需要下大力氣。
1.物體自身與色彩關係：
在陽光的影響下，固有色重的或是強烈的（紅、黃、藍）變化不大，固有色淡的就有明顯的變化，因為它很容易與光源色結合。用明暗與冷暖關係來說，明部與暗部總是反比關係，明部是暖的，暗部即呈現是）令的，不可能兩部分都是一個調子。
2.色彩與距離的關係：
色彩變化受距離遠近的影響，由於大氣層對光線的折射作用的影響所致。比如我們在室外寫生，表現紅色的樓群，近看吋是紅色的，再遠看時紅色已經消失，而呈現較冷的淡灰色。所以：我們作畫時近處的物體固有色要強一些，色彩要純度高些，而遠處固有色要弱些，色彩要灰冷一些。（罩上一層淡藍色或灰藍紫色）因此當我們要在一張紙上表現很大範圍的物體對象時我們必須要分析處於不同空間，不同距離物體的色彩差別。
3.色彩對比的關係
色彩對比關係是作畫重要方法之一，它時時刻刻的指導畫面色彩表現的進行，如：明度、純度、鮮灰、微差關係等，我們必須作到認真研究、理解，色彩對比關係搞不明白，理解不透，就會出現畫面單調、刺眼、發灰等現象，不可能得到滿意的效果。例如：我們把粉紅的布與灰色的布放在一起，粉紅色的布就顯得明亮，可是把灰布去掉，換上鮮藍色的布，前面的粉紅色的布就顯得更暖，更鮮艷了，如果把藍布去掉又換上一塊桔紅色的布，前面的粉紅色的布就變的有些冷味而發灰了。這是因為臨近色的影響而造成的。所以任何一塊顏色總是同它的臨近色有著密切的關係的，是隨著臨近色的變化而對其色彩的感覺發生了變化。4.關於補色的問題紅與綠、藍與橙、紫與黃、紅橙與青綠、黃橙與青紫、青綠與紫紅，是互補關係。我們在暗室內，久看紅燈，它的背影就有綠色的感覺，白牆上掛有紅紙，長時間看後冷丁兒去掉，就會有一塊綠色的感覺，這就是通常說的視覺殘象。根據這個原理，在處理色彩的對比時就應該考慮這個方面的影響，紅的和綠的對比，紅的就更紅，綠的就更綠，黃的和紫的對比，黃就更黃，紫的就更紫，色彩的對比就會顯得更響亮更鮮艷。
