《自然好神奇》是2014年譯林出版社出版的圖書，作者是安馨兒、阿塔密。
基本介紹
- 書名：自然好神奇
- 作者：安馨兒 阿塔密
- 出版社：譯林出版社
- 出版時間：2014年7月1日
- 頁數：152 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787544747462
- 語種：簡體中文
內容簡介,名家推薦,圖書目錄,作者簡介,序言,名人推薦,
內容簡介
這裡不只是簡單的“十萬個為什麼”，也不是生物、物理以及化學的教科書，這是一套讓你敲開科學大門的指導書，讓孩子親自動手做一做的趣味科學遊戲書！你看到的不解神奇，都能在實驗裡找到答案！數百個創意小實驗，等你親自來實踐！牛奶盒、手電筒、曲別針……都是神奇的小道具！頂呱呱、樂淘淘、響dang當，科學小達人悉數登場，帶你一起踏上神奇的科學之旅！
名家推薦
★中國科學院天文科學家、少年兒童研究所所長、騰訊兒童主編、知名教育專家聯袂推薦！
馬駿（中國科學院國家天文台博士生導師、研究員）
孫宏艷（中國青少年研究中心少年兒童研究所所長）
厙寅斌（騰訊兒童頻道主編）
饒雪莉（“中國作家富豪榜”得主，教育專家）
★附贈精美創意學習用品（橡皮擦、水果筆等）。
★這是一套讓孩子親自動手做一做的趣味科學遊戲書！讓他們敲開科學大門的書
★實驗創意新穎，實操性強！為小升初打下良好的科學知識入門基礎。
【生活小故事】將你一把從生活小事拉入科學探索的神奇之旅，輕鬆閱讀，帶入感強。
【準備好了嗎】輕輕鬆鬆準備，如紙杯、鉛筆、易拉罐等隨手可得的道具。
【開始行動吧】明細實驗步驟：一看就懂，一學就會。
【你發現了嗎】得出實驗結果，傳授真知。
【原來是這樣】核心知識大起底，輕輕鬆鬆愛上科學！
【知識大闖關】鞏固知識，強化記憶！
圖書目錄
第一篇會變臉的小水滴
自製涼風機
水的形態變化
快速化雪有妙招
會跳舞的水滴
知識大闖關
第二篇水往高處流
自動吸水裝置
毛細現象
延伸的水印
自動綻放的紙花
知識大闖關
第三篇大氣壓力真神奇
自動脫皮的香蕉
大氣壓力
手掌提瓶
有魔力的筷子
知識大闖關
第四篇氣流變快氣壓低
吸管噴霧器
伯努利定律
環保竹蜻蜓
懸浮的桌球
知識大闖關
第五篇聲音從哪裡來
好玩的紙炮
聲音的產生與傳播
聲音也能看得見
跟聲音玩躲貓貓
知識大闖關
第六篇走，一起找聲音去
暖水瓶里的嗡嗡聲
聲音的共鳴
吸管也能發聲
會變化的音調
知識大闖關
第七篇光線會走回頭路
魔法鏡的力量
光的反射
數不清的雞蛋
神奇的萬花筒
知識大闖關
第八篇光線的小把戲
“善變”的筷子
光的折射
超級水質放大鏡
製作太陽光譜
知識大闖關
第九篇色彩的秘密
用尼龍絲襪發現“彩虹”
光的色散
彩色陀螺變變變
顏色竟然會錯位
知識大闖關
第十篇不停轉動的地球
月隨我動
不停轉動的地球
迷你日晷
模仿四季的變化
知識大闖關
作者簡介
安馨兒
現從事幼兒教育工作，自由撰稿人，正能量科普達人。曾出版《我從哪裡來》、《我是男孩還是女孩》等。
阿塔密
自由插畫師，被譽為“中國版的鳥山明”。畢業作品曾獲中央美院學院獎。
序言
推薦序 給孩子講一千遍，不如讓他親手做一遍
騰訊兒童主編 厙寅斌
關注兒童成長這么多年，每每看到孩子天真的笑臉，都會讓我有一種責任感。他們從一出生就開始不斷地探尋這個世界，他們喜歡接觸每一個未知的新鮮事物。
在孩子成長的關鍵時期，當他們發現一個個“為什麼”的時候，最怕的就是沒有正確的引導。家長的漫不經心很可能會使孩子求知的本能變得越來越弱；家長積極解答，答案出口的瞬間，孩子的好奇心得到滿足，探索就會終止。這是多么令人擔憂的事情啊！
“頂呱呱科學實驗室”系列科普實驗書，包括《生命真有趣》、《自然好神奇》和《生活大解密》三本，讓孩子從生命、自然和生活中去發現和了解科學知識。激發孩子對動物、植物和人體一些奇妙現象的探尋，並用科學、易懂、便於操作的小實驗進行精彩解析。
用葡萄皮製作會變色的彩色小船，雞蛋殼巧變出甲殼蟲，讓氣球帶著可樂罐去散步……不只是簡單的“十萬個為什麼”，也不是物理、化學的教科書，這是一套讓孩子親自動手做一做的趣味科學遊戲書！
在這套書里，牛奶盒、手電筒、曲別針……都是神奇的小道具，不會因為實驗材料難以得到而遠離科學。還有憨憨的響dang當、調皮的樂淘淘、聰明的頂呱呱這些活潑可愛的科學小達人陪孩子一起踏上神奇的科學實驗之旅。找到“開始行動吧”這個環節，孩子就可以輕鬆按實驗步驟進行操作，一目了然，而且一看就懂，一學就會。在“你發現了嗎”這個版塊，孩子可以找到實驗的結果，發現神奇現象的真相。還有核心知識和知識大闖關兩個版塊，都可以鞏固基本的理論知識，強化記憶！
激發孩子對周圍事物產生好奇心和興趣，就是在不斷地給他們提供探索知識的學習環境，可以鍛鍊孩子善於思考，認真觀察的好習慣。 給孩子講一千遍，不如讓他親手做一遍！從現在開始，拿起這本書，細心培養孩子的動手動腦能力，讓孩子輕輕鬆鬆愛上科學吧！
名人推薦
"手腦雙全，是創造教育的目的。"孩子早期發展階段多進行動手實踐，能夠活躍思維，提高動手能力和增強創造精神。
——孫宏艷 中國青少年研究中心少年兒童研究所所長
快樂童年因一個個“為什麼”而多彩，學習科學從動手實驗開始。
——馬駿 中國科學院國家天文台博士生導師、研究員
激發孩子對周圍事物產生好奇心和興趣，就是在不斷地給他們提供探索知識的學習環境，可以鍛鍊孩子善於思考，認真觀察的好習慣。 ——騰訊兒童頻道主編厙寅斌
實驗是孩子最感興趣的探索遊戲。書里一系列的創新實驗定會讓孩子們著迷，讓他們在實驗過程中獲得認識這個世界的本領。
——饒雪莉 教育專家、兒童文學作家
