自我評價穩定性發展

自我評價穩定性發展，是指個體自我評價前後一致性的發展過程。與個體發展、教育影響和自我意識發展的整體水平有關。總趨勢是隨著個體的年齡增長而逐漸提高和完善。學前兒童自我評價穩定性較差，受成人評價和自身情緒因素影響較大。國小低年級兒童自我評價穩定性的發展水平比較低，對同一事物前後兩次評價的一致性差，相關程度小。

一般情況下，國小三年級兒童自我評價的穩定性發展較為迅速，對同一事物前後兩次評價比較一致，相關係數增大，國小高年級兒童的發展水平明顯提高。中學生自我評價穩定性繼續發展，國中三年級已達到較高水平，但由於心理發展水平、教育環境和個人實踐活動不同，存在一定個體差異。大學階段，特別是大學二年級以後自我評價才趨於穩定，逐漸成熟。