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- 自我挫敗型人格障礙
自我挫敗型人格障礙即自虐型人格障礙或受虐型人格障礙,是依賴性人格障礙的一類,描述的是一組在生活中自我搗毀成就(如工作和交往)的個體,不願意過得愉快,也不允許...
- 自我挫折
自我挫折(self-frustration)因自身的生理、心理因素對自己某些動機的限制。如,身材矮小、貌不如人引起生理上的自我挫折,對他人成就的妒忌等引起心理上的自我挫折等。...
- 在挫折中尋找自我-讓夢想永不停航
《在挫折中尋找自我-讓夢想永不停航》是一本關於黑道商界類型的小說,連載於新浪讀書。作者:黎雪峰...
- 自我體驗
自我體驗是伴隨自我認識而產生的內心體驗,是自我意識在情感上的表現,即主我對客我所持有的一種態度。它反映了主我的需要與客我的現實之間的關係。客我滿足了主...
- 陽光總在風雨後挫折的應對
《陽光總在風雨後挫折的應對》是2006年12月1日科學普及出版社出版的圖書,作者是李百珍、梁櫻、方霏。本書幫助少年正確認識所遭遇的各種挫折,提高應對挫折的能力,...
- 抗挫意味著成功
《抗挫意味著成功》是2000年6月1日武漢大學出版社出版社出版的圖書,作者是陳明金、黃兆文。本書介紹了耐挫能力的培養、克服學習考試中的挫折等內容。...
- 挫折教育全集:逆商(AQ)決定孩子的命運
《挫折教育全集:逆商(AQ)決定孩子的命運》是2015年1月北京工業大學出版社出版的圖書,作者是宋天天。...
- 自己撫慰自己
面對苦難和挫折,你要抬起頭來,微笑對它,相信“這一切都會過去,今後會好起來。”希望是不幸者的靈魂。嚮往美好的未來,是困難時最好的自我安慰。在多難而漫長的...
- 習得性無助實驗
表現 自我無能的策略 預防 挫折教育要適度等 目錄 1 簡介 2 習得性無助 ▪ 定義 ▪ 來源 ▪ 表現 ▪ 歸因 ▪ 警惕 3 實驗簡介 4 ...
- 大學生心理健康教育與能力拓展
內容主要是圍繞高職學生的環境適應能力、情緒調節、自我意識、挫折承受、學習、人際交往、戀愛、人格完善、擇業等幾方面展開論述的。旨在提高學生的自信心、自我表達...
- 大學生心理健康導引(劉嚴、姚波編著書籍)
五、遭遇挫折的反應158第二節 勇敢地戰勝挫折160一、大學生的心理挫折..160二、挫折對大學生的影響.162三、挫折的心理防衛162四、挫折的自我調適164...
- 我注定成功:失敗,因為有心病
只要你有記憶、會煩惱、用心思、甚或能系好鞋帶,你就可以發展出一種完美、逼真的“自我心像”,它將帶給你成功與快樂,遠離失敗和挫折。我注定成功,注定,那就沒...
- 大學生心理健康教育(2010年暨南大學出版社出版的圖書)
全書共有十二章,內容包括大學生心理素質與心理健康、環境與心理健康、自我與心理健康、情緒與心理健康、壓力挫折與心理健康、學習與心理健康、人際交往與心理健康、...
- 習得性無能
所謂習得性無能,是指個人經歷了失敗與挫折後,不能做好自我心理調整,長時間的產生高焦慮或其他消極情緒,在面臨新問題時產生的無能為力的心理狀態與行為。...
- 太棒了
用積極的眼睛看待挫折自我提升工具:卡耐基應對挫折法案例:面對挫折,誓不低頭三以“太棒了”的智慧提升自我——化挫折為修養七法則眼睛向前,陰影留後...