自創性實驗

本詞條的創造是根據創新性的角度創設的，它對應的實驗，稱為已有的實驗。自創性實驗，是指教學以學生的現實生活世界中的生活資源為基礎，從生活資源中提取素材開發出教學需要的實驗，該實驗體現知識從生活中來，把知識運用於生活。教學活動中所指的“自創性實驗”，是運用創新思維、創新技術，為教師教學和學生學習需要，能呈現和體驗知識的產生、發展、結果的實驗設計、實驗裝置、實驗組合等。

基本介紹

• 中文名：自創性實驗
• 適用領域：教育

“自創性實驗”一詞，2008年5月在人民教育出版網上，出現在“中國教育學會物理教學專業委員會2008年—2010年全國物理教育科研課題立項的公布”的項目中.該研究課題已取得的成果有：開發自創性實驗的策略等、基於“自創性實驗”的阿基米德原理教學的研究、“密度”概念引入教學的研究——基於“自創性實驗”的個案研究。該課題獲得2014年基礎教育國家級教育成果二等獎。