臨滄師範高等專科學校數理系是臨滄師範高等專科學校成立最早的教學系之一，從事專科層次教育已20餘年的歷史，擔負著為雲南省的基礎教育培養和培訓合格師資的雙重任務，數理系全體教師按照“厚基礎，寬口徑”的培養目標,勵精圖治,嚴謹治學,奮發向上,走過了一段由小到大的發展歷程，現有在校學生規模已達1000餘人。
基本介紹
- 中文名：臨滄師範高等專科學校數理系
- 隸屬：臨滄師範高等專科學校
- 性質：二級學院（系）
- 開設專業：數學教育、初等教育（理科） 等
概述,專業設定,
概述
臨滄師範高等專科學校數理系是臨滄師範高等專科學校成立最早的教學系之一，從事專科層次教育已20餘年的歷史，擔負著為雲南省的基礎教育培養和培訓合格師資的雙重任務，數理系全體教師按照“厚基礎，寬口徑”的培養目標,勵精圖治,嚴謹治學,奮發向上,走過了一段由小到大的發展歷程，現有在校學生規模已達1000餘人。數理系現有專業教師36人，其中教授1人，副教授8人，講師8人，助教18人，碩士研究生16人，5名教師在職進修碩士學位。教師專業、職稱、學歷、年齡結構不斷最佳化，逐步形成了一支愛崗敬業、樂於奉獻、求真務實的教師隊伍。
數理系堅持師範教育和非師範教育並舉的辦學格局，目前開設有數學教育專業、初等教育（理科）專業、生物教育專業、物理教育專業、化學教育專業、計算機系統維護及茶葉生產加工專業共七個專業，其中數學教育專業現於申報並被省教育廳獲準為省級重點建設專業。
自成立至今，數理系已向臨滄市乃至雲南省的基礎教育輸送了近1700餘名畢業生，畢業生基礎紮實，文體特長明顯，很多畢業生已成為用人單位教學及管理的骨幹力量，為區域經濟建設做出了貢獻，受到用人單位的好評。
專業設定
數學教育
師範專科，本專業培養德、智、體全面發展，掌握系統的數學基礎知識，基本理論和基本技能，有較好的書面和口頭表達能力，身體健康，熟練掌握和運用一門外語及計算機套用技術的中國小數學教師。
主要開設課程：解析幾何、數學分析、高等代數、初等代數複習與研究、初等幾何複習與研究、中學數學教材教法、機率與數理統計、普通物理、國中數學解題研究、數學方法論、數學學習論、離散數學、教育學、心理學。
畢業生主要就業領域：學校、文化教育、黨政機關和各類企、事業單位。
初等教育（理科方向）
師範專科，本專業培養德、智、體全面發展，掌握系統的數學基本理論、基礎知識和基本技能，具有較寬的知識面、較高的文化素養，運用先進的教育理論和教學方法實施素質教育的能力，熟練掌握和運用一門外語及計算機套用技術，從事國小教師的自我發展能力，有較好的書面和口頭表達能力，身體健康的國小教師。
主要開設課程：高等數學、數論初步、離散數學初步、機率與統計、初等數學研究、自然科學基礎、國小數學教材教法、算術基礎理論、教育學、心理學。
畢業生主要就業領域：學校、文化教育、黨政機關和各類企、事業單位。
生物教育
師範專科，本專業培養德、智、體全面發展生物教師和農科、環保、園林等行業從事生物技術的生產管理和行政管理，掌握生物學科的基本理論、基礎知識和較強的實驗技能，具有農場品開發與管理企業所需要的知識結構及潛能，運用先進的教育理論和教學方法實施素質教育的能力，有較好的書面和口頭表達能力，熟練掌握和運用一門外語及計算機套用技術，有較好的書面和口頭表達能力，身體健康的中國小教師。
主要開設課程：動物學、植物學、植物生理學、動物生理學、生物化學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、基因工程、生態學、生命的起源與演化、生物信息學、教育學、心理學。
畢業生主要就業領域：學校、文化教育、黨政機關和各類企、事業單位。
物理教育
師範專科，本專業培養德、智、體全面發展掌握物理學科的基本理論、基礎知識和較強的電子技術、計算機操作技能、套用多媒體、網路教育技術，具有實驗研究的初步能力和掌握物理學前沿理論、套用前景和發展動態，熟練掌握和運用一門外語及計算機套用技術，有較好的書面和口頭表達能力，身體健康的中國小教師。
主要開設課程：高等數學、機率與數理統計、空間解析幾何與線性代數、力學、熱學、電磁學、光學、理論力學、近代物理學、中學物理教學法、計算機原理與技術、模擬電路及實驗、數字電路及實驗、電工學、電視機原理及維修、音響技術、電路分析、家用電器原理與維修、教育學、心理學。
畢業生主要就業領域：學校、文化教育、黨政機關和各類企、事業單位。
化學教育
師範專科，本專業培養德、智、體全面發展的化學教師，掌握化學學科的基本理論、基礎知識和較強的實驗技能，具有化工產品開發與管理企業所需要的知識結構及潛能，運用先進的教育理論和教學方法實施素質教育的能力，熟練掌握和運用一門外語及計算機套用技術，有較好的書面和口頭表達能力，身體健康的中國小教師或在農科、環保、園林等行業從事化學技術的生產管理和行政管理。
主要開設課程：中學化學教學法、高等數學、普通物理學、無機化學、有機化學、化學工藝學、環境化學、結構化學、物理化學及實驗、公共英語、中學教育學、中學心理學、計算機文化基礎、教育學、心理學。
畢業生主要就業領域：學校、文化教育、黨政機關和各類企、事業單位。
計算機系統維護
非師範專科，本專業培養德、智、體全面發展,掌握計算機系統基礎知識和基本原理、熟悉計算機系統常用軟硬體工具，具有軟硬體安裝、操作、維護和開發能力，具有計算機網路管理與維護能力的高等技術套用型專門人才。
主要開設課程：高等數學、模擬電路、數字電路、電子技術基礎實驗、計算機套用基礎、電子製作、LINUX作業系統、計算機網路技術、網站設計與維護、計算機系統安全、微機接口技術、計算機組裝與維護、資料庫原理及套用等。
畢業生主要就業領域：學校、文化教育、黨政機關和各類企、事業單位，金融、保險和經濟部門、軟體開發部門。
茶葉生產加工技術
非師範專科，本專業培養德、智、體全面發展，掌握農業生物科學、食品科學和茶葉生產加工技術等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業、工業、商貿等領域或部門從事茶葉生產加工技術有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研工作的高級套用型農業科技人才。
主要開設課程：化學基礎、茶葉生物化學、植物學、植物生理學、農業氣象學、土壤肥料學通論、田間試驗與生物統計、遺傳學、農業生態學、茶樹病蟲害防治學、茶樹育種學、制茶學、茶樹栽培學、茶葉審評與檢驗、茶藝和茶道、茶葉機械、茶葉綜合利用、茶葉經營管理、茶文化學、茶葉貿易。
畢業生主要就業領域：文化教育、黨政機關和各類企、事業單位，茶莊、外貿單位、旅遊部門。
設施農業技術
非師範專科，本專業培養德、智、體全面發展，掌握農業生物科學、食品科學和茶葉生產加工技術等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業、工業、商貿等部門從事有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研工作的高級套用型農業科技人才。
主要開設課程：化學基礎、植物學、植物生理學、農業氣象學、土壤肥料學通論、田間試驗與生物統計、遺傳學、農業生態學、植物保護學、作物育種學、耕作學、作物栽培學、農業微生物、農業推廣學、種子生產學、市場行銷學。
畢業生主要就業領域：文化教育、黨政機關和各類企、事業單位、黨政機關和各類企、事業單位，金融、保險和經濟管理部門。
