臨沂電力工程技術教育學校是經勞動局批准成立的一所高起點、高標準的綜合性高等專業職業技術學校。網路行銷工程師職業技能課程體系通過收集和整理上百名專家建議和1000餘家企業的套用案例，調查分析出中小企業網路行銷崗位最為關注的技 能，由多位網路行銷專家和項目經理精心編寫開發的網路行銷課程。課程涵蓋當今網際網路網路行銷最新理念和實現方式，主要包括網路行銷技術和網路行銷推廣兩大方向， 重點講解《網路行銷系統平台構建》《SEO和網站最佳化》《搜尋引擎行銷與網路廣告》《網路整合行銷實戰》《網店運營實戰》五大核心模組。
基本介紹
- 中文名：臨沂電力工程技術教育學校
- 簡稱：電力學校
- 校訓：陽光務實、誠信謙和、敬業盡責
- 所屬地區：山東省臨沂市河東區湯頭鎮華太街與臨東線交匯向北
- 類別：私立
- 學校類型：技術
- 學校屬性：成人成才同步教育
- 主要院系：網路行銷學院、電力工程、數字媒體、高速公路、警官學院
學校簡介,教學方法,教學模式,學校榮譽,
學校簡介
臨沂電力工程技術教育學校坐落在風光秀麗、文化底蘊厚重的沂河東岸，位於臨沂市河東區湯頭鎮華太街與臨東線交匯向北30米路東，原臨沂第二十六中學院內。學校地理位置優越、交通方便，距離臨沂飛機場30公里，臨沂火車站22公里，臨沂火車北站18公里，長深（青臨）高速臨沂東出口18公里，向東80公里直達東方橋頭堡日照港，向西120公里抵達孔孟之鄉——曲阜。
我校是2003年經人社局批准成立的一所全日制職業技能培訓機構。學校占地160畝，建築面積5萬餘平方米，建有教學樓、學生公寓、餐廳、大型操場以及價值1000餘萬元的多媒體教室、數字媒體畫室、圖書館、電力拖動實訓室、維修電工實訓室等一大批教學實訓設備。學校現設基礎學院、電力學院、數字媒體學院、網路行銷學院，警察學院現有在冊學生1800餘人，教職員工167人，其中70%以上具有中高級技能職稱。 學校自建校以來，為確保學生就業，同全國1000餘家大型集團化企業簽訂了技術人才培養輸送協定，畢業生就業率達100%，是山東省同類院校中畢業生安置滿意率最高的院校之一。學校自2004年開始職業技能鑑定並設立技能鑑定考試站，先能夠培訓國中高級技工及技師人才，並能夠鑑定考試國中高級技工。多年來一直為市區職業技能培訓先進單位。
網路行銷工程師職業技能課程體系通過收集和整理上百名網路行銷專家建議和1000餘家企業的套用案例，調查分析出中小企業網路行銷崗位最為關注的技 能，由多位網路行銷專家和項目經理精心編寫開發的網路行銷課程。課程涵蓋當今網際網路網路行銷最新理念和實現方式，主要包括網路行銷技術和網路行銷推廣兩大方向， 重點講解《網路行銷系統平台構建》《SEO和網站最佳化》《搜尋引擎行銷與網路廣告》《網路整合行銷實戰》《網店運營實戰》五大核心模組。
教學方法
1、教師將引導學生密切結合教學內容針對現實生活和專業領域中的套用案例進行分析，目的一是激發學生的學習興趣和動機，二是充分發揮學生的"主體"作用，通過引導學生討論使學生得出需要學習的知識內容，有效克服學生"被教育"的心理障礙，為教師的講授鋪平道路。
2、通過案例分析，教師自然過渡到教學內容的講授。教師會特別注意向學生明確教學內容之間的邏輯關係，以避免學生在學習過程中迷失方向。同時教師將通過引導、啟發、互動等方式，有效形成教師和學生之間的"共振"或"共鳴"。
3、在完成教學內容的講授後，教師將指導學生運用所學新知識進行課堂練習，在練習過程中對所學內容進行鞏固與運用，並通過實踐獲得成就感。
4、教師向學生明確課堂所講授的是解決問題所需要的最基本的核心知識，如欲豐富解決問題的方法，還需積極擴充相關知識。教師布置知識擴充任務、要求，並簡要介紹所布置的知識擴充的內容。該環節不僅可以有效幫助學生豐富和完善所學知識，還可有效幫助學生培養自主學習能力。
5、教師引導學生運用課堂上掌握的核心知識和課後擴充的知識，自主創造和設計與教學內容相關的案例，以進一步增強學生學習的成就感，進而激發學生的學習興趣和欲望、強化學生的學習動機。學生學習成就感不僅來源於教師的積極評價，來源於學習目標的實現，更來源於對學生心智有挑戰的工作內涵，即通過自由發揮、想像和創造使創意和想法變為現實。心理學家蓋茲說過：“沒有什麼東西比成功更能增強滿足的感覺；也沒有什麼東西讓每個學生都能體驗到成功的喜悅，更能引發學生的求知慾望。”
教學模式
一個目標
把學生培養成用人企業需要的“人財”
兩個計畫
“教育計畫”塑造完善人格，“教學計畫”培養三種能力
三個體系
教學管理體系、學務管理體系、就業服務體系
四項原則
課程開發原則：以專業發展為基礎、以市場需求為導向
以崗位要求為標準、以高薪就業為目標
教學指導原則：目標驅動——樹立目標、講到心動——激發興趣
忙到不動——被動變主動、角色變動——學生變職業人
五種方式
課堂教學、課後輔導、學生自習、階段實習、崗前實訓
六大措施
四項教學質量控制措施：日常教學檢查、教學效果測評、三級聽課制度、教學接力制度
兩項學生管理措施：以“兩線三區”為基礎的由內而外的“疏”——教育引導、表彰獎勵，以及由外而內的“堵”——量化積分、制度約束
七重保障
職業素質、三種能力、企業拓展、就業指導、跟蹤服務、資格證書、學歷證書
八方滿意
學生、家長、用人單位、員工、股東、行業、主管、社會
學校榮譽
2008年被中國職業教育協會評定為“中國成人教育協會理事單位”
2009年被臨沂市人民政府評為“全市就業培訓先進單位”，被《齊魯晚報》等單位評選為中國臨沂“最具影響力職業教育院校”和“發展潛力最大的職業教育學校”
2009年10月被國家電網公司授予“國慶60周年護電先進集體”，同年被臨沂市經貿委等單位授予“影響臨沂發展的行業典範”稱號
2010年3月，被山東省民政廳評為“山東省先進社會組織”
2010年7月學校獲得“重信譽經營示範單位”稱號
2010年12月學校獲得“十佳教育培訓”稱號
2011年12 月獲得“全市農民科技教育培訓先進集體”和“十大口碑品牌學校”2012年12月被臨沂市人社局評為“全市職業培訓先進單位”
