胡來林

胡來林，男，漢族，1964年出生。安徽安慶人，中共黨員。溫州大學教師教育學院常務副院長，教授，教育技術學碩士。

基本介紹

• 中文名：胡來林
• 民族：漢族
• 出生地：安徽
• 出生日期：1964年
• 職業：教師

個人簡介

主要研究領域：教育技術學研究方法、學習科學與技術、多媒體教學資源設計與開發等。在《比較教育研究》、《電化教育研究》、《中國電化教育》、《中國特殊教育》等學術刊物上發表論文近30篇，主編教材2部，出版專著1部，主持完成省教育規劃重點課題1項，在研教育規劃、社科聯課題各1項，參?與多項。2004年榮獲浙江省高校“三育人”先進個人，2003、2004連續兩次獲校級優秀教師，2001年獲得“最受學生愛戴的老師”稱號。2004年獲得兩項校級優秀教學成果一等獎，2009年獲“溫州大學教學名師”獎，2009獲溫州大學教學成果特等獎1項，2009年獲浙江省教學成果二等獎1項。

獲獎情況

科研獲獎

1. 信息技術輔助學習困難學生學習的研究(系列論文)， 溫州市第十二屆社科優秀成果獎，獨立，2010

行政獲獎

1. 2003-2004年度浙江省高校“三育人”先進個人，浙江省教育工會，2004.9

2. 2003年度溫州師範學院校級優秀教師 2004年

3. 2002年度溫州師範學院校級優秀教師 2003年

4. 溫州師範學院2001年度“最受學生愛戴的老師” 2001年

5. 溫州師範學院第十七屆學生學術論文報告會“優秀指導師”2001年

教學獲獎

1. 師範生信息化教學技能培養體系的創新與實踐，浙江省教學成果二等獎，2009

2. 師範生信息化教學技能培養體系的創新與實踐，溫州大學教學成果特等獎，2009

3. 溫州大學教學名師，2009

4. 《現代教育技術》精品課程網站教學平台獲浙江省教師自製多媒體課件競賽二等獎，2007.11

5. 《現代教育技術》精品課程網站教學平台獲溫州大學教師自製多媒體課件競賽一等獎，2007.09

6. 《高校<現代教育技術>公共課課程體系和教學模式的研究與實踐》獲2004年校教學成果一等獎，2004.10

7. 《多媒體教學軟體設計網路課程建設》獲2003年溫師院教學改革項目優秀獎 2004.1

8. 溫州師範學院第一屆教師多媒體課件製作大賽一等獎 2002年

9. 信息技術支持國小寫作困難學生的實驗研究,溫州市第三屆基礎教育教學成果一等獎，2011.5 胡來林 張新立 陳笑華 塗雅丹

參與項目

科研項目

1. 溫州永嘉芙蓉古村落數位化保護研究，08B31，負責人（1/6），2008年度課題，0.2萬，浙江省社科聯課題，主持

2. 教師專業發展的信息化途徑與方法研究，溫州大學教師教育基地重點課題，0.5萬，2010-2011，負責人

3. 科學探究網路環境構建研究,2011.5-2012.1,負責人 胡來林，參與 蔡志凌 方建文 林其濃，2011年度浙江省教育技術規劃課題

教研項目

1. 浙江省新世紀教改項目“'四位一體'教師教育實訓體系的創新與實踐”，2009.9-2012.9，負責人，4萬

2. 《現代教育技術》省級精品課程建設，浙江省教育廳，2007-2011，負責人

3. 面向套用型人才培養的教育技術專業課程體系重構研究（08jg13B），溫州大學教改，2008-2009，負責人

4. 教育技術學教學團隊獲溫州大學優秀教學團隊,2007.11

5. 現代教育技術課程團隊獲浙江省教學團隊,2009

6. 教育技術學專業獲浙江省重點建設專業,2009.11

主要論文

1. 技術支持寫作困難學生的實驗研究，《中國特殊教育》，2008.2，第一

2. 概念地圖對寫作困難學生寫作水平影響的實驗研究，《電化教育研究》，2007.6，獨

3. 語音識別支持寫作困難學生的個案研究，《中國電化教育》，2007.3，獨。

4. 國外多媒體輔助學習困難兒童學習的研究，《比較教育研究》,2006.11,獨。

5. 美國文語轉換對閱讀困難兒童教育干預的研究，《中國特殊教育》，2006.4，獨。

6. 近十年我國教育技術學研究方法的回顧與反思，《電化教育研究》，2006.2，第一。

7. 師範生教育技術能力與《標準》差距的調查與分析，《教育信息化》，2005.9，獨。

8. 多媒體教學軟體中互動選單的實現，《微型電腦套用》， 2003 . 1 ，獨。

9. C++ 語言通用 DB-Library 類的開發 , 《計算機工程與套用》 2000.9 （月），第一。

10. 空間信息管理系統 SpatialWare 套用系統開發，《計算機套用》 2000.6 （月）第一。

11. Hulailin，Zhangxinli，Zhaoyin.Experimental Study about Voice Recognition and Concept Map to Support the Students with Writing Disabilities，CiSE 2009 , 2009,EI&ISTP 201

12. 師範生媒介素養教育融合課程方式研究，《電化教育研究》，2010.12，第二

13. Sujing Hulailin Review and Reflection of the Integration of Information Technology and Inquiry Learning,GCCCE2011,通訊作者，EI收錄

14. 虛擬學習社區中知識共享的互動分析，ETT2010，EI索引，第三

15. 國中信息技術教材內容設計滿意度調查研究，2011.7 ，胡來林 李瑋

教材專著

1. 《信息技術輔助寫作困難學生教學的研究》胡來林著 吉林科學技術出版社 ISBN 978-7-5348-1864-7 2007.8

2. 《現代教育技術》主編 胡來林 吳桂初 北京燕山出版社 ISBN 7-.12

3. 《現代教育技術－面向信息化的教師專業發展》主編 胡來林 電子工業出版社 ISBN 978-7-121-04784-8 2007.8

4. 《現代教育技術實驗教程》主編 張新立 胡來林 電子工業出版社，ISBN978-7-121-07476-9 2008.10