肖楓(徐匯區中青年骨幹教師)

肖楓老師是烏南幼稚園的高級教師,2001年完成大學本科的學歷進修,是連續兩屆的徐匯區中青年骨幹教師。2004年她獲得徐匯區第六屆“駿馬獎” 稱號。去年又被評為“上海市普教系統名師培養工程”後備人選。

基本介紹

  • 中文名:肖楓
  • 國籍:中國
  • 職業:烏南幼稚園高級教師
  • 主要成就:徐匯區中青年骨幹教師
    2004年獲得徐匯區第六屆“駿馬獎” 稱號
基本介紹,獲獎情況,發表文章情況,

基本介紹

肖楓老師是烏南幼稚園的高級教師,2001年完成大學本科的學歷進修,是連續兩屆的徐匯區中青年骨幹教師。2004年她獲得徐匯區第六屆“駿馬獎” 稱號。去年又被評為“上海市普教系統名師培養工程”後備人選。強烈的事業心和責任心成了她不斷追求的原動力,她是個追求上進、勇於開拓創新、師德高尚的有潛力教師。
一、 敬業愛崗,師德業務綜合素質高。
肖楓老師將幼兒教育事業作為自己生活中的重中之重,一心撲在工作上。為了積累、提升自己的工作經驗,她願意利用各種機會學習;為了促進幼兒的個性發展,她心甘情願一次次放棄休息,採用多種方法啟迪孩子的智慧,挖掘孩子的潛能;為了讓所有家長放心,她不斷調整自己,換位思考,坦誠地和家長溝通,感動家長,換來了同步合作。為了幼稚園工作的需要,她無論是擔任年級組長,還是擔任境外班班主任,她都能顧全大局,全力以赴,並抓住每一個學習機會,盡心盡責,努力面對新崗位的挑戰。
二、勤學善思,勇挑課改實驗重任。
肖楓老師思路清晰,悟性強,勤思好學,敢於創新,勇於實踐。
三、開拓創新,不斷提升專業素養。
肖楓老師擅長美術教學,動手操作、創新表現能力強。她引導幼兒在主題探索中,將美術製作作為切入口,以創作性的表達表現方式充分展示幼兒對周圍事物的感知與感受。
為了分享自己的經驗,她堅持不懈地反思總結,將一篇篇案例呈現給大家,一段段思考和大家探討……在肖楓老師的生活中,工作幾乎占有了她全部的業餘生活。全身心地投入工作也使她很快成長為一個業務強、有個性有潛質的青年教師。

獲獎情況

1998年被評為中青年骨幹教師
2002年被評為中青年骨幹教師
2002年指導幼兒獲得國際美術作品金獎和佳作獎若干,本人獲得“美國多元智慧型學院”和“國際關注教育機構”組織頒發的指導獎
2002年擔任大班年級組長工作中,帶領教研組獲“區文明組室”光榮稱號
2002年《幼兒探索性活動---汽車》獲全國青少年優秀科技活動方案二等獎
2003年論文“二期課改資源庫的建設與共享” 獲徐匯區中青年骨幹教師論文評比三等獎
2004年9月獲徐匯區教育系統第六屆“駿馬獎”
2004年《新教材資源庫的建設與共享》獲徐匯區2003年骨幹教師論文三等獎

發表文章情況

《利用社會資源進行自主性學習的探索》在2001年4月《幼兒教育》上發表
《多給孩子一些解決問題的空間》 收編入《幼兒自主性培養初探》一書中
《太陽下的顏色》 收編入《幼兒自主性培養初探》一書中
《我做了一隻漂亮的象》 收編入《幼兒自主性培養初探》一書中
《我愛奧特曼》 收編入《幼兒自主性培養初探》一書中
《讓孩子在活動中學會學習》 2004年4月刊《上海托幼》
《放手讓孩子自己做》 2004年6月刊《上海托幼》
《教師是孩子的合作夥伴》 2004年7月刊《上海托幼》
《學會自信和勇敢》 2005年3月刊《上海托幼》

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